七年级语文下册第5课 赵普课内阅读练习（含答案）

本文格式为Word版，下载可任意编辑——七年级语文下册第5课赵普课内阅读练习（含答案）第一单元五赵普

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性沉重有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1．解释以下加点词在句中的意思。

①普少习吏事（）②读之竟日（）．．．③普颜色不变（）④他日补缀旧纸（）．．．2．用现代汉语说出下面句子的意思。

普性沉重有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。__________3．说出下面典故与赵普有关的一项为哪一项（）

A．闭门读书B．半部《论语》治天下C．凿壁借光D．闻鸡起舞4．细心研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？

①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。②普颜色不变，跪而拾之以归。．．．．．③他日补缀旧纸，复奏如初。．．5．细心阅读上文及下面材料，回复问题。

材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！〞（——选自《宋史?赵普传》）

翻译：……。太祖听到这件事后感到（十分）震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇帝以来，往往用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是十分痛惜啊！〞

①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人〞和“七月卒〞中的“卒〞的意思是否一致？并说出它们的意思。②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。．．．．．．．．

选文原句：

选文内容概括：①

②______

孙亮暑月游西苑，食生梅，使黄门以银碗并盖就中藏吏取蜜。黄门素怨藏吏，乃以鼠矢投蜜中，启言藏吏不谨。亮即呼吏持蜜瓶入，问曰：“既盖覆之，无缘有此。黄门不有求于尔平?〞吏叩头曰：“彼尝从臣贷宫席不与。〞亮曰：“必为此也，亦易知耳。〞乃令破鼠矢，内燥。亮笑曰：“若先在蜜中，当内外俱湿；今内燥者，乃枉之耳。〞于是黄门服罪。

解释：①孙亮：孙权的小儿子，继孙权为吴国皇帝，公元252年至257年在位，后被废为会稽王。②黄门：指宦官。③中藏吏：掌管皇家仓库的官吏。④矢：通“屎〞。6．解释以下加点的字的含义。①就中藏吏取蜜（）．②黄门素怨藏吏（）．③彼尝从臣贷宫席不与（）．．7．用现代汉语表述下面的句子。今内燥者，乃枉之耳

__________________________________________________________________________8．孙亮辨奸的主要依据是什么?

__________________________________________________________________________9．故事中孙亮、黄门、中藏吏的形象如何?

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10．联系上下文，说说孙亮为什么要“呼吏持蜜瓶入〞，并问“黄门不有求于尔乎〞?从中可以看出他之所以能够如此明辨是非的原因是什么?

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1．熟悉整日脸色、神色修补

①

②

③

④

2．赵普性情沉重，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。3．B

4．这些句子是细节描写；作用：表现出赵普勤奋刻苦读书，不顾个人安危为国家推荐人才的品质。5．选文原句：而能以天下事为己任

选文概括：①为治理国家而勤奋读书；②不顾个人安危为国家推荐人才；6．①就：接近，靠近，趋向；②素：向来，一向；③尝：曾经；贷：借。7．现在(老鼠屎)里面是干的，可见(是你临时放进去)冤屈他的啊。8．主要依据老鼠屎里面是干的还是湿的。

9．孙亮：聪明、机敏，明察秋毫；黄门：阴险狡诈；中藏吏：忠于职守。

10．①