尊敬老师的作文

尊敬老师的作文尊敬老师的名言●人生的价值，庸夫用享乐多少来衡量，英雄用创业多少来计算。

●不图虚名，讥讽随之消失，多干实事，荣誉不期而至。

●人生最要紧的，不是你站在什么地方，而是你朝什么方向走。

●人生不是螺旋回升，就是原地画圈。

●人生是一把剪刀，应该剪出最美的图案。

●人生并不都象蜜那样甜，就跟大地并不只生长甘蔗一样。

●平直的生活淡而无味，波折的生活五味俱全。

●海风是咸的，海雾是咸的，海水是咸的，我要在这咸的世界中酿造出甜蜜的生活。

●希望之树，只有用老实的土壤，智慧的阳光，勤劳的汗水，积极而又稳步的培育，才能结出硕果。

●花儿最理解的阳光和雨露的爱，寒流和风霜的恨。

●只有干涸的井，没有断流的江河中。两者的区别就在于爱不爱运动。

●即使春天来了，卑污者的心田照旧是一片荒芜。

●假如生活给我苦果，我将苦果酿成甜酒。假如生活给我甜蜜，我将甜蜜带给人间。

●回顾也许能给人以力量，但一个人不能光靠回顾来生活.

●泪与汗都是湿而咸的喻两者所获的结果不同.泪为你带来痛苦，汗那么为你带来进步.

●只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路.

●老是爱观赏自己脚步印的人，只会在原地兜圈了.

●把自己视为完人，就会感到被埋没的痛苦，把自己视为辊丝，就会感到自己的作用;把自己视为泥土，就会感到生活中充斥了甘露.

●在生活的旅途中，最危险的不是悬崖悄壁，而是在如花似锦的坦途中因迷恋路旁风景而止步不前，或误入歧途.

●睁着双眼，不等于正视现实.

●人活着就应该象溪流似的寻路前进，无论如何不能让烦恼绊住自己的脚步.

●勤奋的人，常把高山作平地，懒惰的人，常把平地当高山.

●人活着，应该是由于自己的存在，而使用权别人生活得更美好.即使暂时做不到这点，那至少也不能成为别人前进道路上的障碍.

●我向往大海，也热爱小溪.人应该象大海一样雄伟，象小溪一样纯净.

●我爱在这彩色的世界上生活，因此就应该为这彩色的世界增添一片绿叶，红蕊，一滴露珠而奋斗终生.

●请翻开吧，那生命的书.在那空白的地方，标上你的注释.

●第一次敢于讥笑你自己的时候，你便成熟了.

●一个人虽然可以选择许多路，但不能同时走两条路.

●流水的归宿是大海，落花的归宿是大地.

●蚕儿因一味保留自己，而作茧自缚.

●笼中的鸟儿得到了吃喝的保证，却失去了翱翔天宇的自由；瓶中的鲜花不再有风吹雨淋之苦，却因离开大地母亲而很快枯萎。

●海底虽比海面平静百倍，但海底永远没有风和浪的壮观。

●礁石被海浪惴去了软弱的局部，就会变得更加坚硬。

●不要象流云那样，没有自己的轨迹，一生飘飘逸逸。

●即使生活把我愚弄一百次，我仍要作一百零一次追求。

●埋怨命运等于讥笑自己。

●在选择别人时，也要让别要想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。

●一步登不上高山，但一步不慎，却能从悬崖上掉下来。

●规避了自然界的风雨，可是还有人生的雨呢！

●清分明楚看昨天，扎扎实实抓今天，高快乐兴看明天。向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。

●命运与时势紧紧相连。善于审时度势，努力开掘自己，就能成为自己命运的主宰者。

●最容易跌跤的地方不是高山而是平地。掉进深谷里的人，只有向上才能找到出口。

●艳丽婀娜的花卉，请莫矜持傲慢，倘假设离开生养的泥土，艳姿就会凋零，生命就会枯竭。

●有益的聊天使用权人高尚、充实、发奋，庸俗的言谈使用权人低下、空虚，低沉。

●一个人的价值，永远存在于对事业的追求之中。满足于戴着“成功者〞桂冠的人，他的价值正在向负数靠近。

●记公愤是英雄，想私仇是弱者。

●生活的风风雨雨是一把无形的刻刀，在给每个人雕像。

●默默无闻的人，并非都有是无功无能之辈；声名煊赫失，并非都是有功有能之士。

●人生道路上的每一个里程碑，都刻着两个字“起点〞。

●一个人的历史有长有短。有人醉生梦死。在历史的胶卷上，没留下任何痕迹。有人一生虽是那样短暂，却光华四射，永远活在人们的心里。

●缔造人生丰登的金秋，每滴汗珠都是充斥生命力的种子。

●人生是严峻的，它不一首浪漫的抒情诗，也不是一支优美的小夜曲，它是阳光与风雨的搏击，是欢乐与痛苦的交替。

●大树已经枯死，春天对它就失去了意义，如果人生没有追求，美好的东西对你便没有吸引力。

●人生是在希望之中度过的。没有希望的人生，好象没有生机的枯木。

●为人还是为己，是一个人挂在自己的名字下的一幅内心世界的写生画。

●无论是谁，只要肯努力，有坚定干的意志和热情，在任何逆境中也能忍耐，那就能得到光彩。

●荣誉之花，是用理想的金钱和闪光的汗珠缀成。

●辛勤的汗水才是真正的美酒，荣誉只不过是盛装它的酒杯。

●荣誉，犹如一块沃土：一边结出胜利的硕果，一边又播下考验的新种…..

●要走好明天的路，必须记住昨天走过的路，思索今天正在走着的路。

●生活的长线把卑诵者捆缚在“自我〞的天地里，而把开拓者牵引到边远的天地。

●人，应当象“人〞一样，永远向上而又双脚踏地。

●绢花再妍丽多姿，没有一缕芬芳是属于它的。

●惟有为事业奋斗，人生才显得充实。

●生活犹如一口井，只有深深地发掘，才能流出甘甜的水。

●有一种人总希望别人在耕种时身强力壮，收获时却染病死去。

●蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一团了；蒙住别人的眼睛，并不等于光明就属于自己的了

尊敬老师的名人名言

1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈?师说》

《2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿

《3、为学莫重于尊师。——谭嗣同?浏阳算学馆增订章程》

尊敬老师的成语焚香礼拜

负驽前驱

尊师重道

师道尊严

良师益友

能者为师

研桑心计

一字之师

好为人师

教无常师

开山祖师

抗颜为师

老师宿儒

良师诤友

名师出高徒

三人行，必有我师

师心自是

师心自用

师严道尊

为人师表

先圣先师

学无常师

一字师

宗师案临

尊师贵道

至圣先师

尊师重道

一日为师终生为父春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

城门立雪

尊敬老师的谚语1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈?师说》

2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿

3、为学莫重于尊师。——谭嗣同?浏阳算学馆增订章程》

4、君子隆师而亲友。——?荀子修身》

5、疾学在于尊师。——?吕氏春秋劝学》

6、事师之犹事父也。——?吕氏春秋劝学》

7、尊师那么不管其贵贱贫富矣。——?吕氏春秋.劝学》

8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——?荀子.劝学》。

9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪?勤求》

10、国将兴，心贵师而重傅。——?荀子.大概》

11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——?论语》

12、片言之赐，皆事师也。——梁启超?中国历史研究法.自序》

13、师道既尊，学风自善。——康有为?政论集.在浙之演说》。

尊敬老师的名言1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈?师说》

2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿

3、为学莫重于尊师。——谭嗣同?浏阳算学馆增订章程》

4、君子隆师而亲友。——?荀子修身》

5、疾学在于尊师。——?吕氏春秋劝学》

6、事师之犹事父也。——?吕氏春秋劝学》

7、尊师那么不管其贵贱贫富矣。——?吕氏春秋.劝学》

8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——?荀子.劝学》

9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪?勤求》

10、国将兴，心贵师而重傅。——?荀子.大概》

11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——?论语》

12、片言之赐，皆事师也。——梁启超?中国历史研究法.自序》

13、师道既尊，学风自善。——康有为?政论集.在浙之演说》

14、善之本在教，教之本在师。——（宋）李觏?广潜书》

尊敬老师的作文尊敬老师，是我们学生主要学习的第一件大事，这也是中华民族的传统美德。

“一日之师，终身为父。〞这句话可以告诉我们，中国人对老师的位置是看的则重。

尊师，并不是在教师节那几天对老师尊敬，而是无时无刻地对老师产生一种由心而发的尊敬。从平时的点点滴滴做起，尊敬老师。

尊敬老师，就要用实际行动，平时对老师有礼貌，上课时不搞小动作，认真听课，把老师的教训时时刻刻记在心中。

尊敬老师，不管其贵贱贫富，这就是这句话的含义。我们尊敬老师并不是因为贪图老师的什么，更不是为了得到老师的赞赏，而是平常应该做的也是最容易做的事。

尊敬老师，就不要把老师看做圣人，老师和我们一样，也是普通人，只是老师这个职业将我们与老师分类了，所以，我们不要因老师一点的错误，而对老师有偏见，不尊敬老师，这是一种不对的态度。我们应该以一种平常心，正确的态度对待老师。

尊敬老师，我们要做的有很多很多!

尊敬老师的作文600字我最敬佩的人，不是什么伟人，也不是家财万贯的富豪，也不是耀眼的明星，而是一个个朴实无华的清洁工。

清洁工们不怕脏、不怕累，在早上天还没有亮的时候，她们就已经开始工作了，她们认认真真的打扫着大街小巷，用自己的的汗水换来了别人的高兴，有一次我去问过清洁工阿姨，我问阿姨：“你们每天工作不累吗？〞阿姨说：“也累，但是看到人们对干净整洁环境露笑容的话，就值了！〞多么朴实的话语啊！

清洁工们在人们工作、上学的时候，就给大家带来了干净整洁的环境，她们在默默的贡献。

这就是我最敬佩的人，一个个朴实无华、任劳任怨、不怕脏、不怕累的清洁工。

2在我的周围，有许许多多的人，也有许许多多的面貌，有可敬的，可亲的……而我却最敬佩一个人。

我敬佩一个人，一个大公无私的人。她是一位教师，当她所教育的学生和其他学生在一起的时候，她从不偏袒自己的学生，而给他们提出了更高的要求。

我敬佩一个人，一个严厉而又和蔼的人。作为一位教师的她，对待那些学习不认真的学生，分外严厉，指导他们不断前进；而对那些学习认真的学生，又像一位慈母，和他们在一起沟通、交流。

我敬佩一个人，一个知识渊博的人。她博览群书，尽管工作则繁忙，她总要抽出些时间来看些书；不论网上的游戏多么吸引人，她总是翻开阅读的天地。不管遇到哪类知识，她总能对答如流，总能告诉你她的理解和看法。

我敬佩一个人，一个以身作那么的人。她教育学生、他人，总是先教育自己。她是级部主任，学校要什么稿件，她总是第一个上交；不论工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，结出了丰硕的果实——所教育的学生已成才，所写的教育论文也被编辑采纳，她成功了！

我敬佩的那个人，就是我的老师，我所感谢的“慈母〞——唐老师。您为我们付出了则多，相信我们吧，我们一定会用最好的成绩来报答您！

3我有一位善良又伟大的妈妈。在生活上、学习上我最敬佩的人就是我的妈妈。因为是她一点一滴地改变了我马马虎虎敷衍塞责的学习态度.

妈妈是一名工商行政管理员，平时就是制止混充产品，侵犯消费者权益的事可以向他们投诉举报。

有一次，在买衣服的的时候，妈妈发现衣服有质量问题，就和老板对质起来，费了一番口舌以后，妈妈知道了厂家的名字，回到家里便在网上查找，向厂家询问情况，妈妈这种对消费者负责的做法，对工作的敬业精神，值得我去学习。

妈妈不仅对工作尽职尽责，兢兢业业，而且对我的教育也非常重视。

在一次考试中我考了平生最低分。悲伤、痛苦、胆怯同时占据了我的心，回到