学校教育教学工作总结报告

学校教育教学工作总结报告学校训练教学（工作报告）1

本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结（阅历）教训，继往开来，以促进训练工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是布满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下：

1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的（规章制度）。

2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的（教学（方法）），并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，训练工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。

学校训练教学工作报告2

____镇小学确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素养为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质训练”的办学目标。为达此目的，____镇小学在狠抓教学过程治理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。

一、坚持依法治校，制度管人

本校通过广泛的民主争论制定出了完整的训练教学常规治理制度，使治理系统科学有章可循，不因人因时而异。

二、狠抓教学过程治理，努力提高教学质量

我校特别重视过程治理，特殊是六环节过程治理，每月按时由学校主要领导主持仔细评估检查，并写出详尽的书面汇报材料，在教师大会上先进通报，对形成的阅历进展推广，对消失的犯错误准时订正。同时进展量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。

1、严把备课关，做到有备无患。教育处不定期地抽查每位教师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个人的教案明白、有用，并有肯定的针对性与创新性。对备案中消失的共同困难，实行集体争论，共克难关，形成共识。对个别备案阅历缺乏的教师，实行结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容，促使教师仔细钻研教材，做到有的放矢。

2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导常常深入课堂听课或在教室外傍听，发觉问题，准时订正，发觉闪光点，组织示范课，沟通推广，取长补短。要求领导听课不少于20节/期，教师听课不少于15/节，同时，不定期开展现范课、公开课、讨论课活动。做到新教师过关，中老教师引路。

3、严把辅导关，准时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中，不但要查教师批改状况，更重要的是查教师有无批改记录，有无评讲教案，对学生的个别辅导状况如何。由于学校对辅导状况抓得得力，我校的很多教师把学生分为三个局部，利用一切可以利用的时间对学生进展培优补差。特殊是小学低年级的教师，我们常常都能看到他们有时手把手地在辅导，有时在找家长交谈。如王俊昌教师年过半百，由于对学生辅导到位，学生成绩上升很快，由15名上升到7名。

4、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风，仔细阅卷，仔细分析、总结，并记录在案。并将“四率”成绩及名次告知家长，并评出“星级学生”，红榜表扬，同时将考试资料专柜存档，以备教师评资、评模、晋级之用。

5、重视（毕业）班工作，严把出口关。毕业班是小学阶段的关键，学生不但在心理、身理方面日趋成熟，在学问上向中学过渡。同时在毕业考试中学问考点最多，因此，全校上下形成齐抓共管毕业班工作，每期除正常教学活动外，我们还坚持每月月考，并将前五十名进展红榜表扬，向家长送喜报。定期召开家长会，让家长参加毕业班治理工作，形成学校、教师、家长、联手互动，齐抓共管，同时每期至少召开三次毕业班会议、专题讨论，毕业班教学方法，排查摸底，后勤保障，学生思想状况及学生成绩升降等状况。

6、严格班务工作考核，大抓学生养成训练。端正班风、学风及“三风”整治，常言说得好：有什么样的班主任，就会有什么样的班集体。这句话充分说明班务工作在训练教学中的地位与作用。我们学校每周都要对各班班务工作由值周领导和值周教师进展严格地评比打分，准时通报。全校班风正、学风浓，如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四年级二班、三年级二班等几个班班风好，学习成绩始终名列前茅。

三、狠抓校本教研，不断更新教学观念

我校素有不断创新，勇跃进展教研教改的优良传统，各教研组的教研教改工作如火如荼，形式敏捷多样，不拘一格。有集体争论式，有个别研讨式，有个人创造制造式，有领导命题式等。其成果形式有阅历总结，有新课题探讨，有教学（反思），有教学进展展望，有课件制作和常规教具制作及小科学创造等。近几年来，我校组织教学教师对小学数学广角的教学策略进展了不懈地讨论，通过大家的艰难努力，以严谨的科学态度，攻破了小学数学教学中的新难题，并总结出小学数学广角教学的三大教学原则和五大教学方法，得到了上级训练部门的高度赞扬，其科研成果获南充市一等奖。

一份耕耘，一份收获。由于我们对教学过程治理抓得落实，抓得得力，抓得准时，所以才迎来了我校教学质量的大跃升，上半年参与县统一考试，我校很多班级都获片区第一名。

固然，教学治理是一个极其简单的系统工程，我们的治理还存在不尽完善的地方。比方说对非统考科的治理，有些科专业性很强，治理者不是万事通，这给我们的治理带来肯定的困难。我们将着手对这方面的治理工作进展讨论与探讨。又比方对讨论论文的鉴别，如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作假行为，这都值得治理者思索。

学校训练教学工作报告3

20____年秋季学期，八峰民族学校在县训练局的正确领导下，以提高训练教学质量为宗旨，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以教科研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素养训练思想真正落实到训练教学实践中。下面，我就学校训练教学工作进展总结。

一、加强学习，提高教学理论水平。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔教师的训练观念，让全部教师的训练理念提升到一个新的层面，我们加强了教师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，每周不少于1篇学习笔记的摘录，提倡写教学反思，数学名师工作室的成员每星期上交一篇教学反思给导师批阅。学期初，我们组织了全部主学科教师对新课标的笔试，并要求教师每人读一本训练理论著作，本学期组织教师阅读——《剥开训练的责任》《做最棒的教师》两本训练书籍，学期末组织沟通。通过阅读增长学问，提升内涵，丰厚底蕴。本学期学校还组织语数外骨干教师参与在洪泽、丹阳举办的“现代与经典”全国教学研讨活动，组织语数骨干教师赴南京参与江苏省语数教学研讨活动，组织多名语文青年教师到句容市崇明小学观摩“华东青年语文教师课堂教学大赛选拔赛”。还组织音乐和美术教师参与句容、镇江开展的多项教学观摩活动。本学期初，我校邀请了省教研室王铁军教授和省教师培训处黄为良、孙景华两位专家为全体教师进展新课标解读，在专业进展上给教师以指导，让先进的训练思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为训练教学效劳。

二、常规治理工作。

教学“六仔细”标准是每位教师必需遵循的根本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的根本标准。2022年我们连续实施教学“六仔细”工作标准，实行月检查制度。本学期，学校贯彻市教研室要求，实行片电子备课制度，优质资源共享。加大随堂听课密度，推行随堂听课制度，累计听课180节，优秀率达85.7%,随堂听课后做到即听即评，每周做好听课反应报告，并在教研组周活动上反应，消失问题准时整改，同时打分后纳入教学工作考核。本学期统一了学生作业本的使用、书写及作业本的批改格式。发觉典型并推广了学生优秀作业和作业设计，因此，本学期学生的书写有很大提高。我们还在期初、期中有打算地组织质量月调研，并作出整改报告准时反应状况，以便教师在后续教学中准时调整教学方法。同时加强质量治理，针对薄弱年级、班级的数学计算力量、（英语单词）（短语）、语文写字等进展了专项调研。关注毕业班、关注薄弱学科的教学质量，通过会议、调研、指导、建议、谈心等一系列过程性工作来提高学科质量。

三、教研工作。

四个教研组(语文组、数学组、英语组、常识技能组)结合学初教研（工作打算）仔细开展各组教研活动。

1.各组成员每人一学期至少上一节教研课，每周定时间、定地点组织评课，人人参加听课、评课活动，评课做到客观公正，并准时做好记载。乐观宣传、组织教师撰写论文、案例，

一学期40周岁以下教师每人不少于1篇论文的撰写参评。

2.以课堂教学为重点，组织各学科的教师进展教学研讨活动。2022年，我校与江苏训练报刊总社共同努力组建了“名师工作室”，12月份开展了“构建情智共生，不拘一格的课堂”教学观摩研讨活动，我校6位骨干教师与特级教师同课异构，同台展现，呈现了不同视角的6节课。我们还组织青年教师参与了市青年教师美术根本功竞赛,句容市小学语文、数学俱乐部活动，句容市第三批骨干教师说课、课堂教学评比活动，并取得了肯定成绩。我们还组织了校师徒结对活动,青年教师俱乐部活动,句容市骨干教师展现课和新教师汇报课活动。学校还承办了句容市科学教师汇课活动，承办了片级信息化能手、综合实践教师根本功竞赛活动。全部这些活动给我校带来了课堂教学的新理念，开阔了教师的眼界，提高了教师的教学水平。

3.学生活动丰富多彩。上半年学校进行了感恩训练（励志演讲）报告会,开展了“文明美德伴我成长”主题训练读书活动，通过活动使每一位学生在阅读中，沐浴（文化）的恩泽，承受传统的洗礼，与经典为友，与博览同行，开拓视野，促进学生共性特长和谐进展。6月1日，学校盛大进行了“庆六一”暨镇江钢铁业商会捐资助学活动。下半年学校组织师生开展“扬学习新风，谱和谐篇章”经典阅读竞赛，增加师生文化底蕴，打造书香校园。

4.开展课题讨论，提升教师教科研水平。

本学期，对我校申报胜利的镇江市“十二五”规划课题《小学生数感培育策略的讨论》和《小学语文（课前预习）指导策略的讨论》正式开题讨论,有二十几位教师参加了课题的讨论，制定了课题组阶段工作打算，分工到人，责任到人。将理论运用于实践,在实践中不断积存阅历,真正为我们的课堂教学效劳,提升教学质量,提高教师的专业水平。我们还乐观组织教师参与各级各类论文评比、案例设计活动。一年来，教师们共有八十多篇论文在各级各类训练刊物和竞赛中发表或获奖。

四、取得的成绩。

在第十二期小学新上岗教师培训班和句容市第三期骨干教师培训班说课和课堂教学评比中各有三名教师分获

一、二等奖。在其次届“我的训练（故事）”主题系列征文评比中有4名教师分获

一、

二、三等奖，第10届江苏省“蓝天杯”中小学教师优秀训练论文评比有14名教师分获

二、三等奖，在镇江市第十九次训练科研优秀论文评比中有15名教师分获

一、

二、三等奖。在“隆天杯教海探航”征文评比中，有7名教师获三等奖。有2篇（文章）在《江苏训练报》上发表。有5篇文章在省级刊物《课程教学与讨论》上发表。

在第12届“星星河”全国少年（儿童）美术书法摄影大赛中，有9名学生分获国家级

一、

二、三等奖。在全国小学生“小探究者”科学小论文竞赛中获国家级一等奖2人次，二等奖1人次。在镇江市第十届青少年（日记）大赛中有32名学生分获

一、

二、三等奖。

五、工作中的缺乏及下一步的准备。

1.工作中的缺乏:

(1)少数教师在电子备课中过分依靠网上资源，缺乏自己的思索与主见，甚至无教案凭

阅历上课。技能课的打算、备课设计过于简洁。个别教师把写教后记看作是一种负担，敷衍了事。

(2)教师课堂教学水平需进一步提升。个别教师课堂教学水平不高，新的教学理念还没有真正落实到教学行为中。

(3)教师对自我专业进展缺乏肯定的规划，终身学习的意识和需求还不够剧烈。

(4)外来学生流淌性大，学生素养参差不齐，学生的行为陋俗仍较多，养成训练还有待加强。

2.下一步准备：

(1)进一步完善教学治理制度。结合学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师六仔细考核实施细则，努力改革教师评价制度。

(2)狠抓教学过程治理，标准办学、减负增效。依托教育处和教研组，仔细抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、教学讨论、考核等教学工作的各个环节，标准教学行为。

(3)进一步加强师资建立，尽力打造高素养的教师队伍。建立有效的学习制度，构建起学习型组织，促进教师自主自觉的学习;建立校本培训的多条腿走路方式，借助本校骨干教师团队形成专业培训网络，乐观有效地组织起“时间固定、内容详细、形式多样”的教师研训活动;鼓舞教师教学讨论，进展课程资源开发，引导教师把教室作为课改试验室、把教学作为师生交往互动、民主对话的过程，不断促进教师向讨论型转化;加强高水平教师培育，形成训练名师建立梯队。

(4)乐观开展校本教研，让教师真正享受到训练的幸福。建立有效的校本教研组织制度，进一步明确校长室、教育处、教研组的工作职责，制定明确而具体的教研要求，明确教研工作的思路、内容和形式;建立有效的校本教研的启动制度，构建起教研活动、课题的调查反应机制。

回忆一年的训练教学工作，在上级主管部门的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。春种绿色，定会收获秋的金黄，常播盼望，定会收获动人的阳光!展望新的一年，我们满怀信念，信任在学校党支部的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，春城中心小学的明天会更加温馨美妙!

学校训练教学工作报告4

时间飞逝，转瞬一学期过去了，一学期来，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把2022年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

二、训练教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。

3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。

4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。

5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班有__个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，由于他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

四、班主任工作状况

本年度我连续担当一年一班的班主任，一年的工作使我熟悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

以上是我一学期来的工作总结，缺乏之处清各位领导及教师指正。我肯定再接再厉，努力工作。

学校训练教学工作报告5

本年度我校教师在上级训练部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的训练方针，坚持以训练教学质量为中心，强化训练教学讨论和常规治理，深入实行改革，执行训练行政的各种准则、理论、规章、制度，连续深入师德培育，加强教师队伍建立，调动全体教师、学生的乐观性和高度热忱，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下全都，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展状况总结如下：

一、加强领导班子建立，充分发挥领导班子的主导作用

上学期，领导班子进展了调整，作为一名新担当的我来说，由于本人阅历欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务治理水平，我们还常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的治理方法。我们常常带着问题学习现代训练理论，学习学校治理，学习外校先进办学阅历和治理阅历，不断提高理论水平和治理力量。

这学期以来，我们领导班子团结全都。上学期初，领导深入分析学校的教学状况，制订出各项工作打算，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的（班务打算），行之有效的班级工作打算，并热心帮忙、指导年轻教师工作，大胆进展了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务力量及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的确定和好评。我校领导班子有剧烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，由于教师少，任务大，所以领导班子常常深入课堂听课，了解教学动态，把握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，相互发表意见，沟通困惑，共同提高了教研组的分散力和研讨力量。

二、重视队伍建立，培育优秀师资

师资力气的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注意对教师队伍的建立。首先加强了对教师职业道德修养的监视，开展教师政治业务学习，连续深入师德培育。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进展了思想训练，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓舞教师自学，为教师供应各种学习时机，使青年教师快速成为教学骨干和学科带头人。

在教师治理上，学校把教师的治理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出消遣休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批（爱岗敬业）的、以校为家的教师。

三、加强德育工作，建立文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作打算，并开展一系列活动进展德育训练。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种训练：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进展五爱训练。

3、充分利用纪念日对学生进展思想政治训练;

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

5、要求教师仔细上好品德社会课，强调教师应细致急躁做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾播送站为阵地，开展主题训练、慰问活动，切实进展德育训练。

四、狠抓训练教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、乐观开展了教研活动。全体教师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：

(1)、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处;

(2)、做好学籍治理工作;

(3)、进一步标准和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进展一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求教师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正做到效劳于广阔师生;

(4)、以“学生”为中心点，标准学习行为着力抓好学生的“标准”训练。从学生的根底文明行为，养成训练的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果特别好;

(5)、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，准时的把我校教师