统编版语文四年级上册-第三单元测试卷-(含答案)

第三单元测试卷(时间：90分钟分数：100分)积累与运用一、基础知识。(36分)1．根据语境看拼音写词语。(4分)学校cāochǎng()的墙上爬满了爬山虎，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么jūnyún()，没有chóngdié()起来的，也不留一点儿kòngxì()，看着真让人舒服。2．选择题。(17分)(1)下面加点字读音完全正确的一组是()。(2分)A．吟诵(yín)风骚(shāo)逊色(xùn)B．缘分(yuán)手柄(bǐn)萧瑟(sè)C．位置(zhí)抛出(pāo)优良(liáng)D．降服(xiáng)弯曲(qū)挖掘(jué)(2)下面词语书写不正确的一项是()。(2分)A．题目山峰B．必须枯委C．牢固叶柄D．休想卧室(3)下列关于动物的家说法不正确的一项是()。(2分)A．狗房鸟巢B．猪圈马厩C．龙潭牛棚D．虎穴蜂房(4)下面对加点字词理解有误的一项是()。(2分)A．暮江吟(古代诗歌体裁的一种)B．可怜九月初三夜(怜惜，同情)C．题西林壁(题写，书写)D．骚人阁笔费评章(放下)(5)下面说法不正确的一项是()(3分)A．《雪梅》中运用拟人手法写梅与雪相互竞争，都认为自己最具早春特色。B．“一道残阳铺水中”这句话中的“铺”字写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。C．《暮江吟》描绘了秋天午后的江上美景，表达了诗人对大自然的喜爱之情。D．“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”这一句写出了爬山虎的动态美。(6)“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗蕴含的人生哲理与下列哪句话的意思相近？()(3分)A．光阴似箭，日月如梭。B．无限风光在险峰。C．有志者事竟成。D．当局者迷，旁观者清。(7)填在下列语段横线上最恰当的一项是()。(3分)人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些______________，少一些灰暗的色调。A．欢乐的曲调B．愁苦的叹息C．美味的享受D．亮丽的色彩3．按要求写句子。(6分)(1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。(仿写句子)(3分)________________________________________________________________________(2)蟋蟀钻到土底下干活。(扩句，至少两处)(3分)________________________________________________________________________4．根据所学内容填空。(9分)(1)《暮江吟》的作者是______代诗人____________，读“__________________”这句时，我仿佛看到了那露珠如珍珠一样明亮，天上的新月恰似一张弯弓。(2)读了__________先生的《爬山虎的脚》，我知道了爬山虎的脚生长的位置和________；而在《蟋蟀的住宅》一文中，我认识了____________的蟋蟀。(3)俗话说：“________________，十场秋雨要穿棉。”连续的降雨，气温持续下降，秋意渐浓，人们都穿上了棉衣。(4)老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“________________，________________”，强调写法要不拘一格，语言要有自己的个性。阅读与欣赏二、阅读短文，完成练习。(12分)海象①太阳一出来我就起床，朝海象居住的地方走去。②我到达峭壁时，这些动物已经离开礁石，聚集在海边。公海象们坐在卵石成堆的斜坡上，像一块块灰色的大圆石，它们下面，母海象和海象崽子正在海浪里游戏。把这些年轻的海象说成海象崽子也许不太妥当，因为它们一个个跟男人一样高大。但它们在许多方面毕竟还是初生的崽子。它们跟着海象妈妈，像小孩学走路一样，扒拉鳍脚摇摇摆摆地走来走去，发出只有小孩才有的哭声和表示高兴的声音。它们离岸去学习游泳，还要妈妈把它们推进海里，这往往非常困难，因为它们个儿太大。③公海象相互之间保持一定距离，因为它们脾气很坏，生来嫉妒心很大，一有使它们不高兴的事情，很快就会打架。在下面的斜坡上有六头公海象，一头头像大人似的单独坐在一个地方，注视着它们管辖的一群母海象和幼海象。④母海象身上比较光滑，面孔看上去很像老鼠，尖尖的鼻子，还带几根触须。公海象却大不一样，它的鼻子上面有一大块隆起的肉耷拉下来盖在嘴边。它的皮肤很粗糙，看上去像在太阳下晒干的湿土，有一条条裂纹。这种动物真丑。1．第②自然段告诉我们海象的生活习性：“聚集”一词说明它们是一种__________动物，“学习游泳”说明它们既可以在__________生活，又可以在__________生活。(3分)2．我们在观察的时候不仅要用眼看，还要用耳听，用心想。用“____”画出第②自然段中能体现作者观察时用耳听的句子。(2分)3．第④自然段的关键句是________________。本段主要抓住了海象的____________(生活习性外形活动情况)特点来写。(3分)4．仿照第④自然段，用几句话写一写你喜欢的小动物，写出它的外形特点。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读短文，回答问题。(14分)植物的“眼睛”①植物有眼睛吗？②每当我看到缠绕在庄稼上、树枝上的牵牛花时，总这样想，这样问。“你真傻呀！植物怎么会有眼睛呢？”大人们都这样说。可是，它们没有眼睛怎么会只向有树、有枝的地方伸展呢？③怀着好奇的心情，我种下一些牵牛花。我把花种分成两份，种成圆圆的两圈，一圈的中心插上枝条，另一圈的外围插上枝条。④时间过得真快，花种都发芽了，嫩绿的两圈……⑤一天早晨，我走近一看，差点喊叫起来——它们已经爬蔓了！我细心地观察，发现枝条不论是插在中间的，还是插在外围的，花蔓都是向着枝条方向爬，有的已经爬上去，有的向枝条伸着蔓儿，像张着小手在招呼人去搀扶它。⑥我找来妈妈，____________地问道：“你说植物到底有没有眼睛？”⑦“植物怎么会有眼睛呢？”妈妈__________地答道。⑧“假如牵牛花没有眼睛，中间插上枝条的为什么不向外爬？外围插上枝条的，它们为什么不向里面爬呢？”我____________地说。⑨妈妈____________地说：“这谁知道呢？不过，只要你有心，相信你一定能找到答案！”B10是的，我一定要找到植物的“眼睛”！1．选择恰当的词语，填在文中的横线上。(填序号)(4分)A．不假思索B．严肃C．好奇地D．振振有词2．根据关联词，把下列句子补充完整，把文中的有关意思表达明白。(3分)(1)因为我不知道植物有没有眼睛，所以____________。(2)如果________________，那么它就不会往枝条上爬。(3)只要____________，就一定能找到答案。3．请根据第③和⑤自然段的内容，画两幅花蔓向枝条上爬的简笔画。(4分)4．当发现牵牛花已经爬蔓的时候，“我”观察到花蔓与枝条有什么秘密呢？在文中找到相关语句画上“”。(3分)习作与表达四、语文与生活。(8分)了解动车车票1．阅读这张动车车票，判断下列说法是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(4分)(1)这张动车车票是从泰安开往上海虹桥的D316次列车。()(2)这张车票的检票口是8A。()(3)这张车票既可以在2020年01月02日08：15分之前使用，也可以在2020年01月03日使用。()(4)这张车票购买的是一等座。()2．在生活中，我们偶尔会遇到一些因为家人或朋友迟到而阻碍动车准点发车的人，你想对这些人说些什么呢？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、快乐作文。(30分)写一篇观察日记。观察自己最感兴趣的事物，写出它的特点或变化，还可以写一写你在观察中产生的疑问。自己拟写一个作文题目，要求语句通顺，内容具体，注意日记的格式。(不少于400字)

参考答案第三单元测试卷一、1.操场均匀重叠空隙2.(1)D(2)B(3)A(4)B(5)C(6)D(7)D3.(1)示例：一排排柳树在向我们招手。(2)示例：聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。4.(1)唐白居易露似真珠月似弓(2)叶圣陶形状吃苦耐劳(3)一场秋雨一场寒(4)横看成岭侧成峰远近高低各不同二、1.群居陆地海洋2.它们跟着海象妈妈，像小孩学走路一样，扒拉鳍脚摇摇摆摆地走来走去，发出只