小学语文研修培训心得体会

Word第第页小学语文研修培训心得体会学校语文研修培训心得体会1

有幸参与了伊金霍洛旗中学校语文老师研修培训会。倾听了三位优秀老师执教的三种不同学段的课堂教学和崔峦老师对新课标的解读，收获良多……

如何理解新课标，我对新课标的理解是含混、模糊的，更对如何运用新课标的理念去指导自己平常的教学，使同学得到更好的进展，这是让我始终迷惘的。听了三位老师低、中、高段的课堂教学，对自己教学工作胜利之处得以确定，同时让我学到了许多。

高段老师的教学让我感受到老师语言的精炼，抓住核心问题进行教学，让同学通过圈画重点词句，通过句子对比、利用多种形式的朗读让同学走进文本，理解文本。

中段老师的教学，让我学到了教给孩子们学习方法让他们学会学习。概括段意，对于三班级同学来说是个难点，但这位老师教给了孩子们方法，例如找中心句，或者想一想这个自然段每句话要表达的意思，那么同学自然明白这个自然段所讲的内容。是啊，在教学中我们应当教会同学学习方法，而不是教会教材。

低段老师的教学让我感觉年轻老师身上的优点，朝气蓬勃，主动进取的精神。对待教育事业，只有布满活力，乐观向上，才能感觉到这份工作的欢乐。这位老师亲切的教学看法，不仅吸引着孩子们，同样吸引着我，让我深深地感受到孩子们是可爱的，看我们怎样教。

三位老师课堂展现让我看到了课程改革的新气象，课堂上师生关系的和谐，课堂民主气氛的形成，正是我们讨论学习语文方式的真正改良，促使同学语言素养的全面提升。同时让我感受到三位老师驾驭课堂力量极高，看来他们对教材相当熟识，对所教的学问做到了然于心，才能在课堂上到达应有的目标，只有仔细钻研教材，深化挖掘教材，才能敏捷运用教材。

崔峦老师对新课标的解读，让我切身感受到我如今需要做的工作，才能让自己在教学方面取得更大的进步。

1.加强同学书写的指导。识字、写字、学词是九年义务教育的重点。坚持指导同学随堂练字10分钟。在指导同学书写时有端正的坐姿和握笔姿态。力争让每一个同学能写一手好字。

2.加强语言文字的运用是每个语文老师不行忽视的任务。语文中的“文”重要组成部分是文化。学习母语，一个重要任务是了解、观赏、继承优秀文化。所以做为语文老师引导同学在理解祖国语言文字时，要积累，更重要的是应用祖国的语言文字，包括听说读写的应用力量。

3.“阅读是教育的核心。”“课内得方法，课外求进展。”所以要培育良好的阅读习惯，终身以阅读为伴，是语文老师份内的责任。课堂上精讲精练，同学会的不讲，问题提得有价值，读写结合，读说结合……我们的语文课就能实现多读书、多积累、多应用的抱负状态。

为期一天的学习虽短暂，却给工作中迷惘的我指教了迷津。让我更好的熟悉到自己在十年的课改中，取得的胜利，以及急需改良的工作方法，真正全面提高同学的语文素养。

学校语文研修培训心得体会2

这次特别的疫情期间，我通过网络参与了语文统编教材培训，收获满满，受益匪浅!浅谈几点：

首先我更深化地理解了统编教材编写的特点和意义：学校课文表达了国家意志，落实了语文核心素养，凸显儿童主体地位。

其次我更理解教科书编写的单元结构：以语文要素和人物主题双线组元的方式组编，充分发挥语文学科思想品德和请感审美教育的优势，促进同学语言文字运用力量。

最终我明白了今后教学努力的方向：咬定青山不放松!以课标为导向，以三维目标为主线，以单元为基本单位，关注单元导语，明确人文主题和语文要素。树立单元双线一体理念，强化单元整合意识，建立单元的统筹备课策略。还要注意单元与单元，册与册之间的区分和连接。另外还要关注文中的泡泡提示语，把握单元要素，读懂文本表达的真正意图。

“今朝花开胜往昔，料得明日花更红”。今学有所获，明风雨兼程!引领同学步入语言文字殿堂，享受语文。

学校语文研修培训心得体会3

近期我参与了镇教委及县教研室组织的教材培训，颇有收获，现特将前段时间的学习总结如下：

通过倾听个发言代表精辟的教材分析使我对青岛版学校数学教材有了一个系统的熟悉，各位老师代表还结合自己的教学阅历谈了一些新奇的教学思想、教学方法。特殊是通过观看视频中教育专家的专题报告，了解了当前教育改革的一些动向。在七月二十日田成生老师结合教材内容及当前教育中某些老师落后的教育理念，谈了如今作为一名学校数学老师如何去解放思想，培育同学的思维与力量，使我深受启发。这可以说我在本次暑假培训中最大的收获。

在试验中学每天下午组织的小组专题研讨会上学到了年轻老师的先进教学理念与老老师丰富的教学阅历，极大地丰富了自己的头脑，同时通过培训也使我深刻的意识到作为一名数学老师不但要熟知所教教材的学问体系，更要把握各年龄段儿童的心理特点，努力创设和谐民主的学习气氛，引导同学自主探究学问，提高教学效率。

总之，通过本次培训，在肯定程度上提高了自己的理论水平，为今后胜任各班级的数学教学工作奠定了坚实的基础。

学校语文研修培训心得体会4

作为一名新老师，我有幸加入到今年骨干老师培训的行列之中，首先要感谢学校领导，是你们的信任与支持让我有了这次学习的机会。感谢县教研室，是你们的细心预备为我们供应了这次学习机会。感谢陈主任的辛勤付出，为我们作的精彩报告。

在培训中，从事教育事业多年、教学阅历丰富的优秀老师，依据自己的教学实际，给我们带来了当好老师的要点与方法，让我们接触到了很多新奇事物，了解了老师专业成长的五项修炼，听到了优秀老师的教学阅历。作为新老师没有太多的教学阅历，业务水平不高，自身修养不够好，经过这次培训让我看到了自身的缺乏，还需要进一步的提高与完善。

经过这一次的骨干老师培训，我深深领悟到作为一名人民老师，要不断提高自身的文化素养和教学水平，夯实教学基本功，时代的脚步永久不会停留，我们需要不断的学习，活到老，学到老。培训还在连续，我会充分利用这次学习机会，尽力吸取培训中所得到的学问和阅历，努力做好老师这一角色。教书育人，在语文课堂中尽力做到最好，让同学在欢乐中学习，在学习中成长。

学校语文研修培训心得体会5

继临沂市语文主题学习之后，我县紧接着进行了沂南县语文主题学习培训会，在全部语文老师“山重水复疑无路”的时候，朱老师带着着我们沂南县的主题学习团队给大家来了一场“准时雨”，这雨来的准时，来的高兴，在我们迷茫的主题学习之路上，有了“柳岸花明又一村”的惊喜。

这次通过刘艳波，高孔艳等三位老师针对教学策略讲的三节课，我们在脑海中有了新的思路，最至少在路线上有了新的解读，做到了有章可循，当我们拿来一节课时，如何去设计，如何绽开，不再感觉无从下手。紧接着，由李维茂、王丽君等四位老师结合上面三节课对教学策略进行了解读，思路清楚，目标定位精确，并加上自己的见解，我的..内心突然涌动着一种冲动。我要努力，在语文主题学习的路上，信任我也会走的更高、更远。

晚上，当我躺在床上，回顾着我们县开展语文主题学习以来，自上而下，从李局长到我们下面的每一位老师，从潍坊学习，临沂学习到县内培训，我们经受了短暂而紧急地成长历程，有了这股子劲，我们能走不长远吗？接下来的时间里，我要不断地自己去研读主题教学策略，然后结合课堂教学，对教学策略产生自己新的解读，在语文主题学习的路上，我会不断前行。

学校语文研修培训心得体会6

有幸参与暑期培训，我心潮澎湃，思绪万千，这是我受益匪浅。国家的强盛在教育，教育的强盛在老师，国家对基础教育的重视，能加大投资力度，空中课堂拉近了中西部的距离，使我们能解除心中的怀疑，不断提升自身素养，让我们在学习中成长，在成长中学习。

怎样上好口语交际课，通过理论实践相结合，一系列案例、分析透彻、环节淸晰、落实到位。片段启示、反思供我们参考，这是我在培训中有所思，不断总结阅历，提出问题，给我印象最深的是《向你推举一本书》。涉及面广，有以下亮点值得我学习：

1、教学目标明确，设计到位，层次清楚。

2、从年龄特点和同学爱好动身，充分调动同学学习的欲望。

3、评价突出互动性，人人参加，做主，有话可说，且理由充分。

4、同学参加性强，拓宽了同学的学问面，培育了同学动口、动手、动脑的主体合作意识，一发而动全身，同时对同学进行了品德教育。

在教学中，我也应当细心设计、钻研教材，做讨论性老师，活到老、学到老。

学校语文研修培训心得体会7

学校语文低班级教学以字词为重点，组词练习是教学中常用的一种方法，无论课教学、课外作业还是试卷上都常常消失“组词”一类的命题，这类练习有助于同学了解字义，进展语言和思维。但在教学实践中，我发觉组词的要求有不妥之处，常有作业或试卷上要求每字组2至3个词；有的甚至是一些构词力量极差或不能拆开构词的连绵词。有的.同学组词时为了到达数量不得不照抄字典、词典。

组词练习的目的无疑是让学校生更好地把握词义，为运用打基础，而教学校生把握词义必需依据儿童思维进展水平和特点进行。学校低班级同学以详细形象思维为主导，抽象规律思维还在进展中。他们所熟悉的事物经常是事物直观的、形象的外部特征或属性，他们所熟悉的概念往往是详细的，可直接感知的，对词概念的抽象思维力量不强。一些抽象词语他们无法理解，老师讲他们也可能听不懂的。因此，教学校生组词必需依据同学的实际状况，教他们把握可能把握的概念。另外对一些构词力量极差的字如：卜〔bo〕、曹等字则应削减组词数量。

学校语文研修培训心得体会8

忆往昔，每一份付出奉献，都是对语文事业的赓续传承；看今朝，每一张热忱的笑脸，都值得专心珍藏；展将来，每一次强烈的研讨，都让我们信念满满。特别荣幸参与了松原市学校语文张丽丽名师工作室研修培训活动，深感受益匪浅。

面对深刻而全方位的新课程改革、日益冗杂的同学进展改变，许多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。而此次研修活动的学习，如同帮我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是一次收获丰厚的学习。

这次学习，有高质量的课程资源，为我们学习与教学供应了丰富的材料；有学问渊博的课程团队成员，为我们传道解惑；有教学阅历丰富的名师授课实录，为我们今后的教学引路导航。可谓学习内容丰富多彩，学习形式不拘？格。

在学习期间，本？仔细观看视频，准时提交作业，主动发表评论，按时在线研讨，收获颇丰。

1、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于老师提出什么样的素养要求；每？位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发觉：涛声照旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必需不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“同学进展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。

2、立足课堂，在实践中提升了自身价值

课堂是老师表达自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了同学，为了同学的一切”的观念。在教学中，我会将努？所学的新课程理念应？到课堂教学实践中，避开课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

3、研修提升了我的业务素养，提高了课堂教学效果。

通过仔细倾听专题讲座，我进？步懂得备课是教学工作中的？个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。我会将研修所得应用到教学实践中，上课前依据本班的学习状况，通过观看、发觉、商量、明确的过程来备课，同时加高校生预习的力度。形成多层次的教学设计，突