我与汉语拼音高中1000字7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——我与汉语拼音高中1000字7篇我与汉语拼音高中作文1000字第一篇

今天语文课，老师想请一个同学写一下纪m:NP化身这个词。老师还没说完，教室里的喧嚷气氛突然凝固了。自然没人愿意写。后来，胡艺迟疑地举起了手。然后，几个同学也举起了手，老师脸上的焦虑变成了解脱。

好，王毅！老师让王毅上来。

王壹冉兴奋地抬起眼睛，接过老师递给他的粉笔，自信地写下了“建普〞二字。好多同学说:错了！怎么会这样？王毅写完，放下粉笔。老师评论:这太离谱了！是的，虽然有好多方法可以写ǔ，但是绝对没有这样的方法。果真，王毅的文字引起了大家的嘲讽。王毅的眼睛暗了下来，原本的兴奋消失了。他有点难堪地继续说。

谁会再写？老师又问，何！

储君渐渐地走上前来，低着头拿起粉笔，写下了“简单〞这个词。学生们纷纷点头，没错。这种简单就是简单。果真，老师满意地点了点头。何储君笑了笑，悄悄地回到了自己的座位上。教室突然又喧嚷起来。

后来，JOE和姜志柔写了一本简单明白的书。他们都很好。突然意识到老师的良苦认真:汉字博大精深，学汉语不能马虎。汉字中有大量像“ǔ〞这样的复音字，不细心区分是不行的。

看到学生明白了意图，老师脸上露出了满意的笑容。

我与汉语拼音高中作文1000字其次篇

a、o、e、i、u，这些符号小，但是它们对我们的语言学习产生的影响却不小。

还记得那阳光明媚的上午，爸爸决定带我去书店看书，我高兴极了。我一进门，就看到许多的书摆在大大小小的书架上，我顺手拿了一本书，叫《熊出没》。我随便翻了翻，一看，哇！这本书的内容不仅生动好玩儿而且做工精细，上面的插图绚丽多彩，好看极了。于是，我开始对这本书感兴趣，看了一个小时，还在沉醉于这本书，心想：我一定要让爸爸买这本书。准备离开了，我急忙跟爸爸说：“我要买这本叫《熊出没（méi）》的书。〞爸爸听了笑了笑说：“这本书的名字叫《熊出没》。〞我内向地笑了笑。爸爸帮我买了这本书。刚好中午，爸爸拉着我的手说：“我们回家吃（qī）饭吧。〞我哭笑不得，爸爸把吃饭读成了吃（qī）饭，我对爸爸说：“你读错了，是吃饭。〞爸爸还假装不承认。

汉语是当今社会好多人都在学习的语言，而汉语拼音却并不起眼，但它十分重要，没有它又怎么能很好地学习汉语呢？

我与汉语拼音高中作文1000字第三篇

全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化……耳边传来洪亮的歌声，我跟着哼了起来，是啊，中国汉字太微妙了，往往一字有好几种含义，在这么多的汉字中，我最喜欢的一个汉字是“爱〞。

母爱实在是太宏伟了!妈妈给我的爱最让我感到温暖，可能是家中妈妈陪伴我的时间最多的起因吧!

每当我考试考得不理想时，妈妈就会帮我分析错在那里是否应当错?有时还会为我错了不应当错的地方，打我但我知道她这么都是为我好!

一次，数学考试我考的不是很好，我想，回家妈妈确定要打我的。到了家，妈妈看见我愁眉苦脸的，就便知道我的心思，知道我考试考得不好。妈妈就用一句话来勉励我“这次考不好没关系只要下次考好就行了〞想想真是不应当妈妈平日对我那么好我却不能用好的成绩来报答她。妈妈看了看试卷，问我这道题你觉得你应当错么?我看了一下，哎呀我则么把4。17看成4。77了呀!这都是我马虎的毛病呀!妈妈说：“你下次在考试，你得多多细心呀!妈妈就这样一题题的帮我分析我发现一部分是搞不清概念，还有一部分是我马虎的毛病。在这一次考试中取得好成绩。

在功课多的状况下，妈妈会叫我别慌张渐渐做，在天气转凉的时侯，妈妈总是提醒我多穿几件衣服……

妈妈的爱无处不在，妈妈的爱就像春雨一般滋润着我勉励着我伴我开心地成长，同学们你们知道我为什么喜欢这个字了吗?

我与汉语拼音高中作文1000字第四篇

我爱汉字。它像一个活泼可爱的小精灵在纸上翩翩起舞，谱写出一曲幽美的汉字之歌；就像一条清澈的小溪从笔尖流过，一幅杰作瞬间出现在纸上。这是汉字，是中华民族创造的文字，也是我们爱好的汉字。

小时候，汉字和我结下了不解之缘。汉字在画册上向我打招呼，在童话里牵着我的手，帮助我揭开科普书里科学的神秘面纱...汉字让我在知识的海洋中翱游，帮我一个个解决问题，让我受益无穷。

在书法家的笔下，汉字经历了无尽的变化，有的像山峰一样挺立，有的像凝结的脂肪一样滑溜，有的像大海一样开阔，有的像溪流一样清澈。

汉字也是生活中不可缺少的东西。假使没有汉字，怎么谈写作文和看书？

这些横竖汉字不是死板的符号，而是欢快的精灵，每个汉字都有不同的魅力。看到“太阳〞，让人感到无比的温暖；当你看到“月亮〞时，你面前是一片皎洁的月光；“轻〞字让人觉得轻松，“重〞字让人觉得极重。“花〞看似散发着迷人的芳香，“寒霜〞流露出冰冷的气息，“深〞似乎又让你走进了寂静的森林或静谧的庭院。

我迷上了汉字的历史，从王发现的甲骨文到，从到长篆，从篆书到平隶书，从隶书到凝重楷书。行书流畅，正楷端庄，草书奔放。汉字经历了4000多年的漫长蜕变过程，发生了巨大的变化，最终成为现在的样子。

汉字工整灵动，让人思考担忧。看着铸就中国人心理结构的文字，不禁想起王的《赞汉字》《汉字·形象生动》，我爱汉字。

我与汉语拼音高中作文1000字第五篇

窗外发出一阵阵“滴滴答答的雨声〞，拨动着我的心弦。于是，这便勾起了我对往事的回忆，脑海浮现出了小时候的情景。

“这个是a，没错！这个呢？想想，喔，对了，是O！〞从一年级（1）班传出来的声音，在学校大厅一直回荡着。

“你背了吗？〞平日极少说话的同桌冷不丁地问我。

“当然是……没背了！你没看见我正在背吗？〞说完后，我又继续埋头苦背起来。

“喔。〞他应了一声。

“叮铃铃！〞上课铃声响了。孙老师手拿着几本书，走上了讲台。“同学们，拼音都背好了吗？〞她说。

我十分心虚地跟着大家一起说：“背好了！〞

“好，那我就随机抽查一下吧！〞老师说。

我心里一直在暗暗祈祷一一千万不要叫到我呀！

“嗯，就你了……〞孙老师向讲台下看了看，用戒尺指了指我的位置。

我十分惊奇地望着老师，“是我吗？〞

“当然。〞

我只好十分无奈地站起来，脑子里努力回想着早上背过的拼音，但还是无济于事，支支吾吾半天，也只挤出几个拼音来。

“你先坐下吧！〞孙老师也没有生气，微笑着对我说。

下课了，淅沥沥的小雨下了起来。在门口，孙老师在等着我。“老师！〞我主动地向老师打了个招呼。

孙老师也没有拐弯抹角，开门见山地说：“你昨天有回去背吗？〞

“没有〞

“为什么没背呢？〞

“忘掉了〞

“汉语拼音是学豪杰语的基础。学好拼音，才能学豪杰语；学豪杰语，才能阅读，有了阅读才能学好作文；学好了作文，才能成为一个有文化的中国人！〞孙老师意味深长地说。

“老师，我知道了。〞我低下头说。我不敢相信那声音是从我的口中发出来的，声若蚊蝇。

“那好，你就回去吧，希望你能记住我所说的话。〞

“老师，我一定会记住的！〞

从那之后，我也与汉语拼音结下了不解之缘，最使我难以忘掉的，还是老师在蒙蒙细雨中对我的那番淳淳教化。

在接下来的学习生活中，我认真地学豪杰语拼音，并把握好这把通往汉字的金钥匙，便利我开启广博的汉字大门。

让我们学豪杰语拼音，用“雅言传承文明，经典慢润人生〞。

学豪杰语拼音，重视母语，由于母语是中华民族的根。

感谢汉语拼音，感谢孙老师。

我与汉语拼音高中作文1000字第六篇

我爱汉字，但不是由于那种毫无目的的爱，我爱汉字是由于有了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。

当我看见了“飞行〞的飞字时，仿佛让我看见了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在乳白的云层间自由逍遥的穿梭。我想到这里，好像听见了一首既开心逍遥又顺耳的歌曲。“飞〞一个极其简单又普通的字却带给了我们大量的遐想和见识，如《井底之蛙》中的小鸟，他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海，甚至世界的角角落落，正是由于这样他是见多识广的而不至于只看见井口大的天。

当我又看见“森林〞的森字时，我的眼前又出现了另一幅美丽的图画，那是一片无边无际郁郁葱葱的绿色天地———森林，连耳边也想起了清亮的鸣叫声，那声音类似清泉的叮咚声、风铃的动人之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物，形成了一条永远不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处，是有之物。

我爱汉字，爱他那造型美、图画美、音乐美以及思想美。

我与汉语拼音高中作文1000字第七篇

学习写作是我们从上小学之前开始的必修课。

一开始我一个字都不认识。看着纸上密密麻麻的大字，感觉像是在读天书。

然后我妈妈抓住我的手。先拿笔:中指拇指固定笔，食指负责控制；再写:一条平的横线——这是“一〞，下面加一条横线——“二〞。xxx那三个水平线呢？xxx我妈笑着试探我，“三个！〞我大喊，聪明到认为“四〞应当有四个水平线，“五〞应当有五个水平线。“小傻瓜，汉字深刻深刻，但没那么短浅！〞妈妈抓着我握笔的手，教我一笔一笔地写一到十个数字...

上小学的时候，我发现汉字比我想象的还要巧妙。

每个正方形单词都有不同的含义。它们以各种顺序排列在一起，形成生动的短语和生动的单词。

流水“汩汩〞的声音，敲门声“梆梆〞的声音，水滴落下时“嗒嗒〞的声音，初生的太阳会像“嫩蛋黄〞一样，一