安徽中考真题(合集7篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——安徽中考真题(合集7篇)安徽中考作文真题范文第5篇

安徽高考作文题如下：

阅读下面这首诗，根据要求作文。

吴兴杂诗

[清]阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

这首诗蕴含的哲理引发你怎样的思考或联想?请根据你的思考和联想写一篇文章，不少于800字。

安徽师大附中朱诵玉

很显然，命题者是带着镣铐而尽量跳舞，并希望跳得好看一点，因而选择了诗歌材料作文。

这首诗总体上看还是比较简单的，描写江南太湖一带的独特的美丽风光，考生应当不难看出这一点。但题目的要求中有“这首诗蕴含的哲理引发你怎样的思考或联想〞，并“根据你的思考和联想写一篇文章〞，也就是说，命题者已经告诉考生--这首诗含有哲理，要根据诗的`哲理来写文章。但是诗中的哲理大约就不是每个考生都能看到的了。

那么这首诗哪里含有哲理呢?细心分析，四句诗都是写景的，前两句看不出有什么哲理，而后两句除了写景外，似乎也含有一定的哲理。深水处种菱，浅水处种稻，不深不浅处就种藕，可能可作这样的比喻--天资聪明的学生就加强训练，让他去参与数理化竞赛，然后保送上名牌大学;天资一般的就让他去考个一般大学;天资中等的就勉励他踏实学习，考个中等的学校。也就是孔子说的，教育要因材施教(或者叫分层教育)。这是从教育者的角度来说的。从受教育者的角度来说，也可以写“每个人都要找到自己适合的位置〞，但要注意阐述角度和语言表述。

很惋惜的是，看到有考生写“人与自然和谐相处〞，这就不符合题目的要求了，没有围绕“哲理〞来写，或者说“哲理〞表达得很不明显。

顺便说一句，这首诗是描写吴兴风光的，属于田园诗范畴。命题者要考生从中挖出哲理，虽有一定的创见，但还是有点勉强的。有关本诗的解读，可以参阅上海辞书出版社出版的《元明清鉴赏辞典》中周啸天先生的文章。

安徽中考作文真题范文第6篇

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安徽中考作文真题范文第7篇

安徽高考作文题

题目是：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。〞由此哲理诗引发的思考和联想写一文，诗歌体除外。

“交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。〞这是清朝诗人阮元写的《吴兴杂诗》。诗的前两句描述了整个城池被河流交汇环绕，城外众多的支流小溪，流遍了千家万户。你可以想象在当时来说，交通是何等的`繁忙。城里城外车船来往穿梭，四处是浓盛的树木，小桥四处都是，整个城市是何等的兴旺与兴旺。

但是，更值得玩味的是诗的后两句，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。