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文档简介

中班数学《瓢虫找树叶》9以内数的认识教案反思

《瓢虫找树叶》是小编共享的中班数学教案，适合中班小朋友年龄特点，本课含活动目标，活动过程，活动预备等，欢送教师们阅读《瓢虫找树叶》完整教案。

活动目标：

1、在稳固幼儿对9以内数的熟悉，培育幼儿按数量分类的力量。

2、培育幼儿对数学的兴趣。

3、进展幼儿规律思维力量。

4、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动预备：

1、画有6个点、7个点、8个点、9个点的纸制瓢虫若干

2、一棵有6个点、7个点、8个点、9个点的树叶的大树

活动过程：

1、引起兴趣

今日，诸教师邀请了一个特别得意的朋友来我们班里，猜猜它是谁?

教师与幼儿共同玩手指嬉戏小瓢虫，引起幼儿嬉戏的兴趣。

小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指)，

爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状)，

紧紧追上大害虫(加快爬行速度)，

一口把它吃洁净(停下，作吃状)。

2、领养瓢虫

那么多小瓢虫，让我们来找个小瓢虫做朋友吧。(每个幼儿领养一个小瓢虫)。

我们一起来看看我们得意的小瓢虫朋友们，看看他们有什么不同吗?引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法来确定是几星瓢虫。

*小瓢虫都有自己的名字，看!它身上有几点就是几星瓢虫了!

*请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点?你是怎样数的?(小结：可以从上数到下或者从左数到右)

*你的朋友是六星瓢虫的站出来，请幼儿帮忙检查。

*你的朋友是七星瓢虫的站出来，请幼儿帮忙检查。

*你的朋友是八星瓢虫的站出来，请幼儿帮忙检查。

*你的朋友是九星瓢虫的站出来，请幼儿帮忙检查。

3、帮忙瓢虫分家

小瓢虫刚和我说，他们很盼望小朋友帮他们一个忙，他们最近造了3幢美丽的房子，可是就5幢房子，却有那么多小瓢虫，这可怎么办呢?(引导幼儿能说出按瓢虫背上点的多少进展分类)

请幼儿帮忙小瓢虫分家。

4、帮忙瓢虫找树叶

小瓢虫快乐极了，有了自己的家，他们还盼望请小朋友能帮它们找到它们活动的小树叶(请幼儿找到相应的有一样点数的树叶，并将瓢虫放到相应的数字树叶上)让我们和得意的小瓢虫一起去玩吧!

活动反思：

数学活动对于小朋友来说是个很开心的课程，由于整节活动中嬉戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运

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