《巧玩报纸》大班教案

《巧玩报纸》大班教案《巧玩报纸》大班教案1

活动目标：

1．利用报纸探究各种玩法，进展幼儿走跑钻爬跳投掷等多种运动的综合力量。

2．感受合作的乐趣,体验胜利的喜悦．

3．通过合作嬉戏，培育孩子良好的合作意识．。

活动预备：

物质预备：报纸的收集，录音，桌子，平衡木等一些帮助材料

阅历预备：活动前报纸怎么玩的方法的争论。

活动过程:

一、引起爱好

1.“听，什么音乐？来，让我们一起跳起来吧！幼儿和老师一起在音乐的伴奏下做欢快的韵律操。

2.以挑战性的语言提出问题，激发幼儿活动爱好．

师：今日我们就用报纸来玩嬉戏，看看那组的小伴侣想的方法多，嬉戏玩起来有意思，有新意！你们先说说你们的想法吧！幼儿进行争论，大胆说出自己的想法。

二、沟通想法、提升阅历。

1.师：红红请你把你的想法给大家展现一下，看看别的小伴侣有什么意见和想法。幼儿再一次进行争论。

2.实际操作发觉探究．通过嬉戏验证自己的想法，体验探究的欢乐。师：好，我们现在开头分组，看看哪组的小伴侣的玩法最好。幼儿进行活动，老师巡察进行指导和提升。

3.老师准时的小结，归纳提升。梳理幼儿的思路，为活动的`深化开展奠定基础。

师：我们来看看第x组的小伴侣他们的想法吧，幼儿在一次进行争论。相互借鉴彼此间的阅历。（幼幼互动，师幼互动，共同完成）

三、嬉戏：巧玩报纸大比拼。

各组幼儿将设计的报纸的玩法．有序摆放，幼儿可以选择性的进行综合嬉戏，一起参加到报纸嬉戏中，享受大家共同的制造带来的乐趣。

四、延长活动：

我们创设了这样好玩的嬉戏，在区域体育活动中我们的作品可以让其他班的小伴侣一起来共享胜利的欢乐！让我们一起加油！

《巧玩报纸》大班教案2

教学目标：

1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与制造的欢乐。

2、探究各种玩法，把握跳、钻、爬等技能，进展动作的敏捷性和协调性。

3、进展幼儿思维和口语表达力量。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

教学预备：

废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

教学过程：

1、预备

老师带领幼儿，随音乐做预备活动。

2、争论

(1)参观用废旧报纸制作的物品。

(2)怎样玩报纸?留意事项。

(3)自由探究玩法：可一人玩，也可几人合玩，探究多种玩法。

(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。

3、结伴玩

展现不同玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。

(1)轻轻落地跳

请力量强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导力量差的幼儿轻轻落地跳。

(2)跳远

将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随便调整距离，幼儿分散练习，老师鼓舞力量强的幼儿尽量跳得远些。

(3)钻“山洞”

指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的嬉戏。

(4)爬行

幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，当心不能弄破报纸。

4、嬉戏结束

在美丽的音乐声中，幼儿自编报纸舞开心结束活动，回教室休息。

教学反思：

活动以幼儿自由探究报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象力量和制造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是情愿跟着老师玩嬉戏，但还是有少部分幼儿不情愿玩。活动满意了幼儿的自我探究力量。

不足之处：

预备的报纸量有点少，导致有的小伴侣把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加留意。

《巧玩报纸》大班教案3

【活动目标】

1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与制造的欢乐。

2、在报纸上探究各种玩法，把握跳、钻、爬等技能，进展动作的敏捷性和协调性。

【活动预备】

1、收集、利用废旧报纸制作的物品。

2、旧报纸若干张。

【活动过程】

1、热身运动。

幼儿散点式队形在老师的带领下听音乐做健身操。

2、尝试活动。

(1)参观用废旧报纸制作的物品展。

(2)争论怎样玩报纸?需要留意什么问题?

(3)自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。

(4)鼓舞幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。

3、结伴玩。

(两个人站在报纸上，纸不断缩小对折)幼儿结伴展现不同的玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。

(1)练习轻轻落地跳

请力量强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导力量差的幼儿轻轻落地跳。

(2)练习跳远

将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随便调整距离，幼儿分散练习，老师鼓舞力量强的幼儿尽量跳得远些。

①孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。老师讲解动作

要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，