83职业能力测验

83_职业能力测试职业能力测试平时生活和职业活动的察看和研究都证明，人的职业能力各不同样，有人善于语言谈话，有人善于操作，有人善于理论剖析，有人善于事务性工作。每一个人都有自己独到的能力构造。社会上的职业也是多种多样的，各样职业对从业者的能力要求亦各不同，有的需要语言能力，有的需要计算能力，有的需要着手能力，大部分职业需要几种能力的综合。□职业能力测试评分说明职业能力的评定采纳“五级量表”：强、较强、一般、较弱、弱。每级评定都有相应的权重参数，将评定等级乘以权重参数，而后把六项娄值加起来，再除以六，就获得一组评定的等级分数。如：第一组强较强一般较弱弱1）善于表达自己的看法（对）（）（）（）（）2）阅读速度快，并能抓住中心内容）（）（对）（）（）3）清楚地向他人解说难懂的看法）（对）（）（）（）4）对文章中的字、词、段落和篇章的理解、剖析和综合的能力）（）（对）（）（）5）掌词汇量的程度）（对）（）（）（）1）中学时你的语文成绩各等级次数累计）（对）（）（）（）各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5总计次数∑=（13）评定等级（2.2）=总计次数(13)除以6依据自己实质状况,对下边的每一种活动作出评定。第一组强较强一般较弱弱1）善于表达自己的看法）（）（）（）（）2）阅读速度快，并能抓住中心内容）（）（）（）（）3）清楚地向他人解说难懂的看法）（）（）（）（）4）对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力（）（）（）（）（）（5）掌握词汇量的程度（）（）（）（）（）6）中学时你的语言成绩）（）（）（）（）各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数()除以6第二组强较强一般较弱弱1）作出精准的丈量（如测长、宽、高等））（）（）（）（）（2）解算术应用题（）（）（）（）（）（3）笔算能力（）（）（）（）（）（4）心算能力（）（）（）（）（）5）使用工具（如计算器）的计算能力）（）（）（）（）6）中学时你的数学成绩）（）（）（）（）各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数()除以6第三组强较强一般较弱弱（1）美术素描画的水平（）（）（）（）（）2）画三维度的立体图形）（）（）（）（）3）看几何图形的立体感）（）（）（）（）4）想象盒子睁开后平面形状）（）（）（）（）（5）玩拼板（图）游戏（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数()除以6第四组强较强一般较弱弱（1）发现相像图形中的细微差别（）（）（）（）（）（2）辨别物体的差别（）（）（）（）（）（3）注意到多半人所忽略的物体的细节部分（）（）（）（）（）（4）检查物体的细节（）（）（）（）（）（5）察看图案是否正确（）（）（）（）（）6）学习时善于找出数学作业的渺小错误）（）（）（）（）各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数()除以6第五组强较强一般较弱弱1）快而正确地抄录资料?(诸如姓名、日期、电话号码等)（）（）（）（）（）2）阅读中发现错别字）（）（）（）（）（3）发现计算错误（）（）（）（）（）4）在图书室很快地查找编码卡片）（）（）（）（）5）发现图表中的渺小错误）（）（）（）（）6）自我控制能加力（如较长时间地进行抄录资料工作））（）（）（）（）各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数()除以6第六组强较强一般较弱弱1）劳动技术中做操控机器一类活动）（）（）（）（）2）玩电子游戏工对准打靶）（）（）（）（）3）在体操、广播操一类活动中身体的灵巧性（）（）（）（）（）4）打球的姿势的水平度）（）（）（）（）5）打字竞赛或算盘竞赛）（）（）（）（）6）闭眼单脚站立的均衡能力）（）（）（）（）各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数()除以6第七组强较强一般较弱弱1）灵便地使用手工工具（如榔头、锤子））（）（）（）（）2）灵便地使很小的工具（如镊子、缝衣针等））（）（）（）（）3）弹乐器时手指的灵巧度）（）（）（）（）（4）着手做一件小手工品（）（）（）（）（）5）很快地削水果（如苹果、梨子）（）（）（）（）（）6）维修、装置、拆卸、纺织、缝补等一类活动（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数()除以6第八组强较强一般较弱弱（1）善于在陌生的场合发布自己的建议（）（）（）（）（）（2）善于在新场合结交新朋友（）（）（）（）（）（3）口头表达力（）（）（）（）（）4）善于与人友善交往，并共同工作）（）（）（）（）（5）善于帮助他人（）（）（）（）（）6）善于做他人的思想工作）（）（）（）（）各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数()除以6第九组强较强一般较弱弱1）善于单位或班级的集体活动）（）（）（）（）2）在集体活动或学习中，常常关怀他人的状况（）（）（）（）（）3）在平时是能常常动脑筋，想出他人想不同样的好点子）（）（）（）（）4）沉着坚决办理忽然发生的事情（）（）（）（）（）5）在你曾做过的组织工作中，你以为自己的能力属于哪一水平）（）（）（）（）6）善于解决同事或同学之间的矛盾）（）（）（）（）各等级次数累计╳1╳2╳3╳4╳5总计次数∑=（）评定等级（）=总计次数()除以6□统计和确立你的职业能力种类把每一组的评定等级填入下表：组评定相应的职等级业能力第一言语组（）能力第二数理组（）能力第三空间判组（）断能力第四觉察细组（）节能力第五书写组（）能力第六运动协组（）调能力第七动手组（）能力第八社会交组（）往能力第九组织管组（）理能力五个等级含义：“1”为强；“2”为较强；“3”为一般；“4”为较弱；“5”为弱。评定等级可有有小数点，如：等级2.2,表示此种能力水平稍低于较强水平,高于一般水平.各样职业能力的特色语言能力:指对词及其含义的理解和使用能力,对词、句子、段落篇章的理解能力，以及善于清楚正确地表达自己的看法和向他人介绍信息的能力。数理能力：指快速而正确地运算以及在正确的同时，能推理、解决应用问题的能力。空间判断能力：指对峙体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包含能看懂几何图形，对峙体图形的三个面的理解力，辨别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。觉察细节能力：指对物体或图形的相关细节拥有正确的知觉能力，关于图形的明暗、线的宽度和长度作出差别和比较，看出其细微的差别。书写能力：对词、印刷物、帐目、表格等资料的细微部分拥有正确知觉的能力，善于发现错字和正确地校正数字的能力。运动协调：指眼、手、脚、身体快速正确随活动的作出精准的动作和运动反响，手能跟从眼所看到的东西快速行动，进行正确控制的能力。着手能力：指手、手指、手段能快速而正确地活动和操作小的物体，在拿取、搁置、换、翻转物体时手能作出精良运动和腕的自由运动能力。社会交往能力：指善于人与人之间的互相交往，互相联系，互相帮助，互相影响。进而共同工作或成立优秀的人际关系。组织管理能力：指善于组织上和安排各样活动，以用协调参加活动中人的人际关系的能力。各样常有职业与其相应的职业能力要求语言数理空间判觉察细书写运动协着手社会交管理能力能力断能力节能力能力调能力能力往能力能力水利工程师334433334自来水工人434442244供水工程师322233333食品饮料工人434444224食品饮料工程师322233333服饰工人333333234服饰设计师322233233家具工人423332244家具设计师422233333印刷工人433333244工艺设计师422233333化学工程师322233333冶金工程师433342244机械工程师322233333电工333332234电气工程师3222仪器仪表工程师322电气安装工人433勘探设计工程师322城建规划工程师322市政管理员3222汽车驾驶遇3223调动员2243电讯业务员2233零售商业从业者224商业经管理人员224售货员2243商业采买员、供销员224外贸职员1243厨师4344餐厅服务员2244保存员3233房子维修工3323公交服务员2244园林绿化验室作者333美容、美发师334导游1344旅馆服务员2344拍照师3222殡草业服务员334家电修人员3322科技咨询工作者233心理咨询工作者233职业咨询工作者233社会工作者2344银行信贷职员214税收员2243会计、出纳、统计314保险职员2143

33333233333242244233333233333333333223433321232333232333243222323233331233312422333222333233322333222344224434223332321332223323344333333233223322324322334322332321243233432212432324323医生223332133护士233332133药剂师323332133运动员333241133教练员233241131演员、演员133341223导演133222221编写123123311图书管员324223333播音员12313332