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文档简介

附件2社区教育示范基地(动态)评估指标体系一级指标二级指标评价内容评分点得分1.领导与管理(25分)1.1认知理念(4分)当地政府、教育主管部门及申报单位党委、行政对社区教育内涵、指导思想有清晰的认识。当地政府、教育主管部门及申报单位党委、行政对社区教育指导思想明确、工作思路清晰。(2分)每年针对社区教育有专题研究。(1分)每年制定、发布有关社区教育的文件。(1分)1.2管理体系(8分)建立健全了教育部门领导、申报单位主管、有关部门参与的社区教育管理体制和组织体系。成立了由当地教育主管部门批准、相关部门牵头组建的社区教育工作领导机构,并确定负责人员。(4分)申报单位成立社区教育专门管理机构,并由主要领导分工负责。(2分)相关职能部门至少配备4名以上专(兼)职管理人员。(2分)1.3发展规划(5分)申报单位制定社区教育发展规划,并列入年度工作规划和长期发展规划。制定有指导性的社区教育长期发展规划。(2分)制定有年度工作计划和具体实施方案。(2分)社区教育各项工作有效落实、扎实推进。(1分)1.4网络信息建设(6分)积极推进社区教育信息网络的建设,社区数字化学习取得明显成效,并能运用现代信息技术加强社区教育的管理,以信息化带动学习型社区建设。申报单位建有独立的社区教育网络信息平台。(2分)有专人负责管理、维护社区教育网络信息平台,资源能定期更新。(2分)申报单位社区教育网络信息平台能与“山东终身学习在线''互联互通。每年所在地区居民“山东终身学习在线”新增注册人数不少于5000人。(2分)

1.5宣传动员(2分)通过多种渠道和形式向社区居民宣传社区教育、终身教育思想。社区教育宣传方式和渠道多样化,如:电视、报纸、宣传栏、活动、讲座、手册、网络等。每年在“山东终身学习在线''发表不少于两篇本地社区教育的消息或报道。(2分)2.条件与保障(25分)2.1基地建设(6分)建有相对稳定、能满足当地社区居民学习的教育活动场所及设施、设备。申报单位内建有面向社会各类人群开放、不少于2间(或50平方米)的专用多媒体教室,并配置不少于40台以上联网计算机。(4分)申报单位在街道(村居、社区)有固定场所和设施用于社区教育服务,且运行良好。(2分)2.2资源开发和服务(6分)社区教育资源开发和服务程度较高,设立为社区居民学习提供服务的机构。用于社区教育的各类文化、科技、体育等资源丰富,且建有富于地方特色的独有教学资源,所有资源能有序地面向社区成员开放,并优先、优惠或免费面向社区青少年、老年人、残疾人开放。(3分)设立了为社区居民学习提供支持服务的机构,并配备了专职工作人员从事服务工作,且服务效果较好。(3分)2.3经费保障(7分)申报单位设立社区教育专项经费,并落实到位。建有多渠道筹措社区教育经费的机制。申报单位能将社区教育专项经费纳入年度预算,且能满足社区教育的正常运转。(5分)建有多渠道筹措社区教育经费的机制,并取得明显成效。(2分)2.4队伍建设(6分)已建立一支相对稳定、素质较高、结构合理、专兼职相结合的社区教育管理者队伍和教师(辅导员)队伍;能定期开展社区教育相关岗位人员的培训。建有至少由4名以上专职教师和兼职教师组成的社区教育师资队伍。(2分)建有社区教育志愿者队伍,每年定期开展活动,且有相应的参加社区教育活动的详细记录。(2分)每年定期组织开展社区教育管理者、教师、志愿者队伍培训,并积极参加上级培训。(2分)

3.教育培训与学习活动(26分)3.1教育培训活动(20分)广泛组织开展各类社区教育培训活动,社区居民参加率达到一定标准。重视老年人教育。积极开展与终身学习相关的各种宣传教育活动,有教育主题、有活动方案、有实际成效。每年组织开展不少于3次的主题教育或社会公益活动。(4分)社区居民全年参加各类教育培训活动的总人数达到常住人口的30%以上。(3分)积极开展老年教育,所在地区老年人接受教育培训的比例达到20%以上。(3分)积极开展婴幼儿家长及看护人、未成年人家庭教育培训辅导,活动覆盖面达到所在地区的30%以上。(3分)利用寒、暑假积极组织社区内青少年开展各类素质拓展活动,活动覆盖面达到所在地区的20%以上。(3分)每年积极参与“全民终身学习活动周''活动,且有具体活动方案。(4分)3.2学习型组织创建(6分)重视学习型组织建设,积极组织开展创建学习型组织活动。申报单位创建有4个以上学习团体或学习组织。(3分)学习团体或学习组织每年开展不少于4次的主题活动。(3分)4社区教育成效(14分)4.1社区居民的认知和评价(4分)所在地区社区居民对申报单位开展的社区教育有较高的知晓、认同度,社区居民对所接受的社区教育服务比较满意。社区居民对申报单位开展的社区教育的知晓率、认同率达50%以上。(2分)社区居民对接受社区教育服务的满意率达80%以上。(2分)4.2社区居民综合素质的提高(4分)所在地区社区居民综合素质有较大幅度的提高;社区居民终身学习理念和社区归属感显著增强;社区和谐稳定,文明程度较高。.所在地区社区居民的社区归属感、遵守社会公德自觉性、扶贫帮困、参加公益活动等公民素质有显著提高。(2分)所在地区社区居民终身学习理念显著增强,求知欲显著提升。(2分)4.3对申报单位事业发展的申报单位教育类别增加、教育梯度通过开展社区教育,申报单位办学层次更丰富,且生源明显增加。(2分)通过开展社区教育,申报单位的社会知名度、办学影响力显著

推动(6分)延伸,知名度、影响力提升。提升。(2分)申报单位社区教育综合评价或具体活动项目,获得过省级以上奖励。(2分)5.工作创*新与理论研究(10分)5.1工作创新(5分)注重社区教育改革和创新,积极组织各类特色活动,开发有本地特色的学习资源,且有显著成效。注重社区教育的管理体制、运行机制、教育教学、督导检查等方面的改革创新,有实际成果证明改革取得的成效。(2项以上可获得2分)从本地实际出发,已开发与社区教育紧密相关、具有示范价值的社区教育课程(读本)或视频资源。(3分)5.2

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