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文档简介
中学物理教师述职报告15篇学校物理老师述职报告1各位领导:我叫xx。20xx年6月毕业于安徽师范高校物理专业。同年进入一所国家示范性高中任教,20xx年7月在我校工作。在我们学校工作期间,我可以站在自己的岗位上,从德、能、勤等方面要求自己。美德能抵抗诱惑,自觉维护老师尊严;余能,能在讲台上站稳脚跟,得到同学们的认可;于勤,能准时到达,很少请假,从不离岗;在表现上,有一定的工作成果。依据晋升条件,特殊职务如下:第一,教学在20xx——20xx学年,感谢学校的信任,我在毕业班的三个班当了物理老师。从那一刻起,我真的感受到了我们168学校的文化。我向物理组的两个同事和其他老师学习,试图接近他们。在老师们的共同努力下,高考成果理想,为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”做出了奉献。从20xx年到现在,我在20xx班级做物理老师。我对自己要求严格,备课认真,班级的物理成果始终在班级里名列前茅。我还负责这个班级的物理学术水平测试。从目前的状况来看,优秀率很高。除了教书,我还做体能竞赛教练。我从高一就开始陪学生了。尤其是这个暑假,我从来没有休息过,和同学们一起认真预备了第29届学校物理竞赛。有一份关于我的奉献的报告。在刚刚结束的初赛中,我负责的这个班级共有57名学生取得了90分以上的成果,其中176分在合肥名列前茅。140分以上的有11人,100分以上的有35人。为学生加入复赛打下了较好的基础。第二,德育20xx年,我开始做6班的班主任。在工作中,我努力工作,主动与老师、家长和学生沟通,g服了各种困难,取得了较好的效果。特别是有一段时间,由于有两个老师怀孕,一个月没有老师上两科课。我主动与学生沟通,支配学生自主学习,不给学校造成麻烦。由于努力,得到了学校和同事的认可。连续三年来我校,年度考核成果优异。在20xx—20xx学年,我还获得了优秀班主任的称号。第三,教科文组织争论我有三个爱好,陪学生,看书,码字。在和学生一起成长的过程中,我也始终在看书。在过去的.三年里,我读过的书占据了小屋全部的桌子、长凳和床。我开了一个训练博客,共享我的日常工作、想法和阅读,和很多爱学生的老师一起学习。三年来,在《班主任之友》、《青年老师》、《信息教研周刊》(已通知录用,两周后送样本)各一份刊物上发表过一篇文章,在另外两份省级刊物上发表过两篇文章。还有一些随笔、语录、班会资料、备课资料,收录在《新老师》、《学校生阅读》、《百名才智班主任工作小窍门》等书刊中;三年来,获奖状况相当喜人,有二等奖一名,省级三等奖一名,市级二等奖一名(均由训练主管部门评比)。168学校只有一种人——有意愿有力气的人;168学校只有三种老师——优秀的老师,特殊优秀的老师,特殊优秀的老师!在这里,只有向其他老师学习,以学生为自己的职业,以严谨细腻为自己的行为准则,在学生和学校的成就中成就自己,才能在这片热土上书写自己的传奇。感谢学校物理老师述职报告2加入工作以来,特别是任学校一级老师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民老师的职责,在训练教学、训练科研、指导青年老师等方面取得了突出的成果。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在19xx~20xx连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰嘉奖。xx年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在xx年10月召开的xx届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方式》专题发言,受到与会领导和同志们的好评;xx年高考,我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点学校中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;xx~xx学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二。在指导学生竞赛方面也取得了较好的成果,xx年全国学校生力学竞赛中,我指导的学生李至兵获市三等奖;xx年学校生物理奥林匹g竞赛中,我指导的学生获市三等奖;xx年学校生物理竞赛中,我指导的学生董红获市三等奖;xx年学校生物理奥林匹g竞赛中,我指导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;20xx年高中物理竞赛中,我指导的.学生徐大建获市三等奖。在长期的训练教学工作中,我不断总结阅历,主动撰写训练教学论文,其中《关于风筝最大上升力的争辩》发表在学校物理教学参考上(93、6),xx年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上,19xx年8月我加入青年老师基本功竞赛荣获而等奖。担当班主任工作,始终受到学校领导的好评,xx年6月我所带的班被评为县级先进班集体,xx年高考,我所带班有9人达本科线,xx年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。工作之余主动加入各类进修学习,连续训练每年均达到优秀标准,先后获得了学校老师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、学校班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学,而且有教高的指导青年老师的力气,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功竞赛中荣获二等奖,xx年10月与张利平老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中老师。作为教研组长,主动协作教务处,抓教学常规管理,带领全组老师深化争论课堂教学方式,以求大面积提升教学质量。几年来物理组各位老师在各级各类的考试、评比中都有较佳成果,受到了同行和上级领导的好评。xx年秋,全县完中视导检查中,物理组的集体备课受到表扬。综上所述,我已在训练教学、训练科研等方面取得了一定的成就,具有了学校高级老师任职资格,我申报学校高级老师职务,同时更重要的是想借此发觉自己的不足,鞭策自己不断学习新的训练理论,提升业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的训练事业作出更大的奉献。学校物理老师述职报告3本学期,我担当高一物理教学工作,认真学习训练教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为完成训练教学工作出勤出力,现对教学工作作以下总结:一、认真钻研教材,明确指导思想。教材以物理课程标准为依据,吸取了训练学和心理学领域的最新争论成果,致力于转变学生的物理学习方式,在课堂中推动素养训练,力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的亲热联系;体会物理的价值,增加理解物理和运用物理的信念;初步学会应用物理的思维方式去观看,分析,处理日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。二、认真备好课,突出学问传授与思想训练相结合。不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方式,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。一、以学生为主体,施行开放式教学为适应新课程理念下的素养训练,我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式,不断探究并接受符合现在学校生实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。接受以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行试验探究)——互学(争辩沟通)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨学问重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固,检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式,减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成,使学生有足够充分的课外时间做自己宠爱的事,比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提升了课堂效率——一节课内,学生需要完成四个不同内容的活动,学生不简洁感到疲乏和厌倦,整节课都能集中精力。二、运用现代媒体,提升学生学习爱好多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生丰富的刺激,引起学生的留意,激发学生的学习爱好,使学生产生猛烈的学习,能使抽象的概念具体化,静态的学问形象化,有利于学生对学问的获得、记忆。三、强化试验教学,增加学生实践力气遵循物理教学规律和物理学科的特点,以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中,引导学生有目的的观看,启发主动思维,提示物理现象的本质。组织好学生试验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的力气、团结协作的`精神和学生自主创新的力气。协作校园文化节,开展了物理小制作竞赛,极大地调动了学生们动手做试验的热忱。四、因材施教,整体性提升学生成果学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性,在教学的过程中留意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓舞后进生。对学习成果优秀的学生,重点赐予学习方式上的指导,提升他们的自学力气,鼓舞、提倡他们超前学习,指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提升学习难度,争当“领跑者”。特别关注有学习但学习困难的学生,常常与他们沟通,了解他们的困难所在,常常表扬他们的进步,放大他们的闪光点,增加他们的学习信念和学习热忱,再循序渐进地指导他们掌握一些简洁有效的巩固学问的技巧,尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。五、重视德育渗透,培养科学态度在物理教学过程中,恰当地向学生渗透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍一些我国科学家对物理学的奉献,介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经受的细节大事,让学生了解科学探究中的艰辛,学习科学家们敢于质疑、擅长发觉极微小的现象、勤于试验反复探究的精神,培养学生实事求是的科学态度。六、强化校本研修,提升业务素养保持每周一次集体备课活动,同本学科组同事们一道,认真争论《上好一堂课的22个关键要素》,反复解读《物理新课程标准》,跟进了解我省近几年的中考动向,尽量熟识新形势下的教学训练价值观,细心组织教学内容,不断改进教学方式,整体提升学生们的物理素养。学校物理老师述职报告4加入工作以来,特别是任学校一级老师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民老师的职责,在训练教学、训练科研、指导青年老师等方面取得了突出的成果。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在1998~连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰嘉奖。xx年全国高考,我所任教的班级物理(教学案例,试卷,课件,教案)平均分超省平均分,其中往届生物(教学案例,试卷,课件,教案)理(教学案例,试卷,课件,教案)平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在xx年10月召开的96届高三物理(教学案例,试卷,课件,教案)研讨会上我作了《关于高三物理(教学案例,试卷,课件,教案)复习方式》专题发言,受到与会领导和同志们的好评;xx年高考,我任教的两个班级物理(教学案例,试卷,课件,教案)单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点学校中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物理(教学案例,试卷,课件,教案)平均分超省平均分2分;98~99学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理(教学案例,试卷,课件,教案)平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理(1教学案例,试卷,课件,教案)平均分名列全县第二。在指导学生竞赛方面也取得了较好的成果,xx年全国学校生力学竞赛中,我指导的学生李至兵获市三等奖;xx年学校生物(教学案例,试卷,课件,教案)理(教学案例,试卷,课件,教案)奥林匹g竞赛中,我指导的学生获市三等奖;xx年学校生物(教学案例,试卷,课件,教案)理(教学案例,试卷,课件,教案)竞赛中,我指导的学生董红获市三等奖;xx年学校生物(教学案例,试卷,课件,教案)理(教学案例,试卷,课件,教案)奥林匹g竞赛中,我指导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;高中物理(教学案例,试卷,课件,教案)竞赛中,我指导的学生徐大建获市三等奖。在长期的训练教学工作中,我不断总结阅历,主动撰写训练教学论文,其中《关于风筝最大上升力的争辩》发表在学校物理(教学案例,试卷,课件,教案)教学参考上(93、6),98年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理(2教学案例,试卷,课件,教案)复习新思路》上,19xx年8月我加入青年老师基本功竞赛荣获而等奖。担当班主任工作,始终受到学校领导的好评,xx年6月我所带的班被评为县级先进班集体,xx年高考,我所带班有9人达本科线,xx年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。工作之余主动加入各类进修学习,连续训练每年均达到优秀标准,先后获得了学校老师基本功考核、语言修养考核、省英语(教学案例,试卷,课件,教案)水平(中级)考试、学校班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理(教学案例,试卷,课件,教案)教学,而且有教高的指导青年老师的力气,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功竞赛中荣获二等奖,xx年10月与张利平老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中老师。作为教研组长,主动协作教务处,抓教学常规管理,带领全组老师深化争论课堂教学方式,以求大面积提升教学质量。几年来物理(教学案例,试卷,课件,教案)组各位老师在各级各类的考试、评比中都有较佳成果,受到了同行和上级领导的好评。xx年秋,全县完中视导检查中,物理(教学案例,试卷,课件,教案)组的.集体备课受到表扬。综上所述,我已在训练教学、训练科研等方面取得了一定的成就,具有了学校高级老师任职资格,我申报学校高级老师职务,同时更重要的是想借此发觉自己的不足,鞭策自己不断学习新的训练理论,提升业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的训练事业作出更大的奉献。学校物理老师述职报告5加入工作以来,特别是任学校一级老师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民老师的职责,在训练教学、训练科研、指导青年老师等方面取得了突出的成果。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在1998~连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰嘉奖。95年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在95年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方式》专题发言,受到与会领导和同志们的好评;98年高考,我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点学校中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;98~99学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二。在指导学生竞赛方面也取得了较好的成果,93年全国学校生力学竞赛中,我指导的学生李至兵获市三等奖;94年学校生物理奥林匹g竞赛中,我指导的学生获市三等奖;96年学校生物理竞赛中,我指导的学生董红获市三等奖;97年学校生物理奥林匹g竞赛中,我指导的学生闫闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;高中物理竞赛中,我指导的学生徐大建获市三等奖。在长期的训练教学工作中,我不断总结阅历,主动撰写训练教学论文,其中《关于风筝最大上升力的争辩》发表在学校物理教学参考上(93、6),98年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上,1998年8月我加入青年老师基本功竞赛荣获而等奖。担当班主任工作,始终受到学校领导的好评,95年6月我所带的`班被评为县级先进班集体,98年高考,我所带班有9人达本科线,98年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。工作之余主动加入各类进修学习,连续训练每年均达到优秀标准,先后获得了学校老师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、学校班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学,而且有教高的指导青年老师的力气,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功竞赛中荣获二等奖,97年10月与张利平老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中老师。作为教研组长,主动协作教务处,抓教学常规管理,带领全组老师深化争论课堂教学方式,以求大面积提升教学质量。几年来物理组各位老师在各级各类的考试、评比中都有较佳成果,受到了同行和上级领导的好评。98年秋,全县完中视导检查中,物理组的集体备课受到表扬。综上所述,我已在训练教学、训练科研等方面取得了一定的成就,具有了学校高级老师任职资格,我申报学校高级老师职务,同时更重要的是想借此发觉自己的不足,鞭策自己不断学习新的训练理论,提升业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的训练事业作出更大的奉献。学校物理老师述职报告6时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,特就这学期的工作小结如下:一、思想工作方面:俗话说:“活到老,学到老”,作为一名人民老师,我感到由衷的傲慢。我清楚要成为优秀的社会主义精神文明工,就要不断提升自身的修养,提升自己的政治素养和专业文化水平。因此始终认真贯彻国家的训练方针,在各方面严格要求自己,努力地提升自己,通过阅读大量的道德修养书籍,提升自身素养,增加教书育人、以身立教的使命感和责任感。二、训练工作方面:这学期,担当时三班级的物理教学工作,由于面临着新课程改革,我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况,我在主动加入学校组织的新课改培训的同时,虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,主动拓展教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方式及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中,努力培养学生的.合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。依据学校支配,利用备课组活动时间,主动探讨训练教学有关问题。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要,学习新学问可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,处理怎么把已掌握的教材传授给学生,包括怎么组织教材、怎么支配每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,制造较好的课堂气氛,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。要提升教学质量,还要做好课后指导工作,有的学生缺乏自控力气,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想训练,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的指导和关怀工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。三、对待上级指定的任务,主动完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了一个人民老师较好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批判看法,对自己的不足加以改进、我今后的目标是:一、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。二、虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民老师的标准要求自己。三、在其它方面,要更加主动主动地完成上级交给的各项任务,争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成果、但我有决心在学校支配的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把自己掌握的学问灌输给学生,鞠躬尽瘁,死而后已!总之一句话,我将一如既往地为训练事业抛撒自己的青春和汗水,努力工作,发扬优点,改正缺点,拓展前进,为奇妙的明天奉献自己的力气。学校物理老师述职报告7加入工作以来,特别是任学校一级老师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民老师的职责,在训练教学、训练科研、指导青年老师等方面取得了突出的成果。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在1998~20xx连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰嘉奖。xx年全国高考,我所任教的班级物理(教学案例,试卷,课件,教案)平均分超省平均分,其中往届生物(教学案例,试卷,课件,教案)理(教学案例,试卷,课件,教案)平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在xx年10月召开的96届高三物理(教学案例,试卷,课件,教案)研讨会上我作了《关于高三物理(教学案例,试卷,课件,教案)复习方式》专题发言,受到与会领导和同志们的好评;xx年高考,我任教的两个班级物理(教学案例,试卷,课件,教案)单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点学校中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物理(教学案例,试卷,课件,教案)平均分超省平均分2分;98~99学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理(教学案例,试卷,课件,教案)平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理(1教学案例,试卷,课件,教案)平均分名列全县第二。在指导学生竞赛方面也取得了较好的”成果,xx年全国学校生力学竞赛中,我指导的学生李至兵获市三等奖;xx年学校生物(教学案例,试卷,课件,教案)理(教学案例,试卷,课件,教案)奥林匹g竞赛中,我指导的学生获市三等奖;xx年学校生物(教学案例,试卷,课件,教案)理(教学案例,试卷,课件,教案)竞赛中,我指导的学生董红获市三等奖;xx年学校生物(教学案例,试卷,课件,教案)理(教学案例,试卷,课件,教案)奥林匹g竞赛中,我指导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;20xx年高中物理(教学案例,试卷,课件,教案)竞赛中,我指导的学生徐大建获市三等奖。在长期的训练教学工作中,我不断总结阅历,主动撰写训练教学论文,其中《关于风筝最大上升力的争辩》发表在学校物理(教学案例,试卷,课件,教案)教学参考上(93、6),98年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理(2教学案例,试卷,课件,教案)复习新思路》上,19xx年8月我加入青年老师基本功竞赛荣获而等奖。担当班主任工作,始终受到学校领导的好评,xx年6月我所带的班被评为县级先进班集体,xx年高考,我所带班有9人达本科线,xx年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。工作之余主动加入各类进修学习,连续训练每年均达到优秀标准,先后获得了学校老师基本功考核、语言修养考核、省英语(教学案例,试卷,课件,教案)水平(中级)考试、学校班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理(教学案例,试卷,课件,教案)教学,而且有教高的指导青年老师的力气,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功竞赛中荣获二等奖,xx年10月与张利平老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中老师。作为教研组长,主动协作教务处,抓教学常规管理,带领全组老师深化争论课堂教学方式,以求大面积提升教学质量。几年来物理(教学案例,试卷,课件,教案)组各位老师在各级各类的考试、评比中都有较佳成果,受到了同行和上级领导的好评。xx年秋,全县完中视导检查中,物理(教学案例,试卷,课件,教案)组的集体备课受到表扬。综上所述,我已在训练教学、训练科研等方面取得了一定的成就,具有了学校高级老师任职资格,我申报学校高级老师职务,同时更重要的是想借此发觉自己的不足,鞭策自己不断学习新的训练理论,提升业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的训练事业作出更大的奉献。学校物理老师述职报告8一、认真钻研教材,明确指导思想。教材以物理课程标准为依据,吸取了训练学和心理学领域的最新争论成果,致力于转变学生的物理学习方式,在课堂中推动素养训练,力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的亲热联系;体会物理的价值,增加理解物理和运用物理的”信念;初步学会应用物理的思维方式去观看,分析,处理日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。二、认真备好课,突出学问传授与思想训练相结合。不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方式,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。三、重视课堂教学艺术,提升教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展。学校物理老师述职报告9加入工作以来,特别是任学校一级老师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民老师的职责,在训练教学、训练科研、指导青年老师等方面取得了突出的成果。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在年~年连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰嘉奖。年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方式》专题发言,受到与会领导和同志们的好评;年高考,我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点学校中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;学年~学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二。在指导学生竞赛方面也取得了较好的成果,年全国学校生力学竞赛中,我指导的学生李至兵获市三等奖;年学校生物理奥林匹g竞赛中,我指导的学生获市三等奖;年学校生物理竞赛中,我指导的学生董红获市三等奖;97年学校生物理奥林匹g竞赛中,我指导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;年高中物理竞赛中,我指导的”学生徐大建获市三等奖。在长期的训练教学工作中,我不断总结阅历,主动撰写训练教学论文,其中《关于风筝最大上升力的争辩》发表在学校物理教学参考上(93、6),年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上,年8月我加入青年老师基本功竞赛荣获而等奖。担当班主任工作,始终受到学校领导的好评,年6月我所带的班被评为县级先进班集体,年高考,我所带班有9人达本科线,年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。工作之余主动加入各类进修学习,连续训练每年均达到优秀标准,先后获得了学校老师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、学校班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学,而且有教高的指导青年老师的力气,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功竞赛中荣获二等奖,年10月与张老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中老师。作为教研组长,主动协作教务处,抓教学常规管理,带领全组老师深化争论课堂教学方式,以求大面积提升教学质量。几年来物理组各位老师在各级各类的考试、评比中都有较佳成果,受到了同行和上级领导的好评。年秋,全县完中视导检查中,物理组的集体备课受到表扬。综上所述,我已在训练教学、训练科研等方面取得了一定的成就,具有了学校高级老师任职资格,我申报学校高级老师职务,同时更重要的是想借此发觉自己的不足,鞭策自己不断学习新的训练理论,提升业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的训练事业作出更大的奉献。学校物理老师述职报告10我叫***,系***学校二级老师,***年加入工作至今,始终担当班主任工作,**年至***年任学校校语文教学,20xx年至今,因学校工作需要,转行任学校物理教学。20xx年12月,被评聘为学校二级老师。现将任现职以来的主要工作状况汇报如下:一、觉悟高、爱岗敬业、责任心强。任现职期间,政治思想觉悟高,宠爱祖国、宠爱人民、始终以党的****的重要思想武装自己。忠诚党的训练事业、爱岗敬业、放心山区训练,始终把“传道、授业、解惑”作为老师最神圣的使命,为人师表、团结同志、关怀疼惜学生。工作兢兢业业、尽职尽责,任劳任怨,听从支配,工作态度得到了领导、老师及社会的一致好评。努力工作,不断提升自身的业务水平,并主动向党组织靠拢。决心把自己的满腔热血抛洒在这片黑色的沃土上。二、训练工作从教十一年来,我始终担当班主任工作,在工作中我特别重视钻研训练理论,保持订阅《班主任》刊物,虚心向有阅历的班主任请教。勤于总结工作中的阅历教训,不断提升班主任的工作艺术。始终贯彻教书育人的原则,针对班级实际状况,采取切实有效的措施进行管理;关怀疼惜学生,对待学生一视同仁;强化学生的思想训练,重视个别训练;在培养优秀生的同时,不忽视后进生的转化工作,转化了一大批后进生,挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。在具体工作中我留意到了以下几点:(1)重视班干部的培养工作。大胆提拔选用有力气的学生做班干部,耐心认真地教给他们工作的方式,提升工作的.艺术,充分调动他们工作的主动性,充分信任他们,对工作中的一些事务,如卫生、纪律、班级活动放手让他们去组织施行,培养他们独立的工作力气,几年来培养了不少优秀班干部和三好学生。如20xx年上期我任班主任的初三C143班学生**,该同学有点调皮,还有点抽烟上网等陋俗,但他胆子大,在学生中很有威信,组织力气强。期初我大胆提拔他为班长并推举到学生会任卫生部长,他一改以前的陋俗,工作扎扎扎实实实肯干,大胆认真,工作力气得到全校师生的一致认可。他也被评为20xx年**市级优秀学生干部。(2)保持一视同仁,亦师亦友的工作原则:对待学生不管优等生还是差生,我都待之以真诚,建立新型的“老师+伴侣”的师生关系,保持以“爱心、诚意”感化学生、和学生打成一片,常常和他们谈人生,谈理想,谈学习,谈作风,从伴侣式的交谈中,准时掌握学生的思想动态,做到因材施教。(3)重视优等生的培养工作。在期初,我细心设计辅优方案,常常与他们促膝谈心,关怀他们树立远大的理想,学习中,准时关怀他们查漏补缺。同时重视优等生思想、行为和工作力气的培养,让他们成为真正意义上的品学兼优的好学生,同时也避开了高分低能的悲剧。如20xx年下期我任班主任的C153班*********等同学,学习成果好,班级集体荣誉强,工作敢想、敢做、力气突出,是真正的优等生。(4)留意后进生的转化工作。对待后进生,我始终以宽容的态度对待他们,给他们改错的机会。当他们犯错误时,我常常“动之以情,晓之以理”,并努力查找他们的闪光点,赐予表扬、鼓舞,让他们重拾学习的士气与信念,并为他们供应一个宽敞发展个性的空间。经过这样不懈的努力,收到了显著的效果。20xx年我担当时三C135班班主任,这是一个基础班,班上学生基础普遍较差,有一个叫***的同学聪慧、脑瓜子特别活,以前成果很好,但初二时沉迷上网打传奇玩耍,成果一落千丈,被分到了基础班。针对这样一状况我常常与他谈心,与家长沟通,让他熟识网络玩耍的危害,并关怀他慢慢远离网络。并与科任老师一起利用休息时间关怀他补上因网络落下的课程。这样他学习一天一进步。20xx年中考他以734分的高分被**一中录用,这也制造了**学校办学史上一般班学生考取涟源一中的一个奇迹,现在他和他父母遇到我照旧是感谢涕零。一份耕耘,一份收获。我任班主任的(123、(135(143、(153多次被评为优秀班团集体,我也多次被评为优秀班主任。三、教学工作在教学方面,我留意学习训练理论,深化钻研教材。虚心向有阅历的老师请教,大胆进行教学改革,勤于总结和积累阅历。吸取教训,不断改进教学方式,向45分钟要质量,力求把每个学问要点以最佳方式传授给学生。20xx年9月、学校调走了两名物理老师,这使我校物理师资极度紧急,学校领导愁眉紧锁,在多次向市局请调或分一名物理老师无果的前提下,准备从年青老师改行一名,考虑到我年青、接受力气好,有进步心,来做我的思想工作。我为处理学校难题,放弃了较为驾轻路熟的语文教学,毅然改行教物理。初生牛犊不怕虎,虽然我阅历不足,但我观念新、接受新事物力气较强,而且精力旺盛。为了不辜负领导的信任,我做到了以下几点(1)严把教材关:认真钻研教材,吃透教材,细心备课,认真上课,觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师,在他们的热心指导下,我有了较大提升。为了填补手上资料的不足,我订阅了大量的专业杂志,真正做到了教学相长。(2)吃透学生关:充分了解学生,做到因材施教,在课堂上,既做学生的老师,更做他们的伴侣,以情动人,学生因“亲师”而“信道”,对我的物理科很感爱好。(3)抓好上课关:我心理清楚,备好一节课并不一定能上好一节课,还需要有驾驶课堂的力气。照本宣科,“填鸭式”教学早已不合时代要求,我们需要创新,激发学生主动加入才是最重要的,因此我努力创设一些教学情景,拟定一些开放型试题,开设专题讲座,让学生主动思考。(4)留意信息反馈:要自我感觉较好就忽视了学生的心声,每一次考试后,我都会叫学生给我提出看法,综合反馈回来的信息,重新拟定教学方案。我进步学生也在进步,付出总有收获。下面我将几年来的教学效果状况汇报如下:20xx年9月—20xx年7月,任教初二C133、C135、C136物理,全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。20xx年9月—20xx年7月,任教初三C134、C135物理,七班级C146、C150政治全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。20xx年9月—20xx年7月,任教初三C140、C143、C144物理全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。20xx年9月—20xx年7月,任教八班级C153、C158物理全年两期期中、期末优秀率、合格率、人平分、综合排名均为全乡第一。九班级C151物理中考成果未揭晓。20xx年我指导的吴德湘、20xx年我指导的****等同学在全国物理奥赛中分获市级二、三等奖。每年学校组织的物理基础学问竞赛中,我所任教的班级每次远远超过学校平均水平,名列班级前茅。20xx年年度考核被评为先进、合格岗,20xx年、20xx年、20xx年年度考核均被评为优秀岗。四、教研教改方面任现职七年来,我不断探究,为了提升自身的业务水平,掌握先进的教学方式,我主动投身教研教改前沿,七年来我主动加入学校组织的各项教研活动,努力争取加入**市组织的相关科目教研活动,毫不推辞地带头上好公开课,多次加入各级教学基本功比武,20xx年下半年,在全乡组织的中青年老师基本功比武中,我荣获一等奖。利用课余时间钻研学习,多媒体教学这种新兴的讲课方式。并在全校带头添置电脑,虚心向电脑专行老师请教。现已慢慢学会了制作课件,基本掌握了多媒体教学这种新兴的教学手段。主动加入各项连续训练,一般话、计算机培训等均已合格,并自觉加入高等训练自学考试,并于20xx年6月获得汉语言文学专业自考本科文凭。并于20xx年5月在市进修学校加入脱产一个月的学校物理转科培训。这样一来我的各项业务力气明显提升。五、培养青年老师作为二级老师,我尽心关怀一些青年老师,一方面认真总结自己的教学阅历,为他们供应一些宝贵的教学素材,另一方面也虚心向他们学习,取长补短。20xx年—20xx年我与青年老师**结成对子,他工作认真,虚心进步。该青年老师很快就形成了自己的教学风格,并很快地成为了我校的青年骨干老师。综上所述,这些年来,我虽然取得了一些成果,但这些都已成为过去,我深知自己的责任是任重而道远,在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,把自己的每一份光和热抛洒在这三尺讲台上,使自己无愧于“人民老师”这个光荣称号。学校物理老师述职报告11我7月毕业于x省x高校,取得物理训练学士学位。同年8月到州苏市一中报到,正式走上了工作岗位,成为一名学校物理老师。我从小的理想就是做一个受人敬重的老师。自从走上三尺讲台,体会到了做老师的辛苦,但同时也爱上了这份工作。我现在的理想是若干年以后的桃李满天下,就象训练过我的老师们那样。或许是性格使然,我并不是一个擅长和学生较劲的老师,更没有控制他们的意愿,无论是课堂教学还是对班级的管理,我都更愿意跟学生公正共处,在一种温顺宽松的氛围中求得相互的进步与发展。一、班主任工作方面有一颗爱心是作好工作的前提。从小事做起,把学生放在第一位。六年前,我刚走上讲台,第一届的学生给我出了不少难题:上课任凭插话,或者开小差,作业拖拉,长时间的不订正,这些都让我感到头疼。渐渐的,我学着宽待我的学生,疼惜关怀他们,无论是在学习上还是在生活上。比如,天冷时,我会提示学生关上窗户。下课后,又提示他们开窗,通风透气。比如,他们做练习的时间,提示他们挺胸抬头,留意保护眼睛。比如,看到有东西掉在地上,我会帮他们拣起来。比如,课上有学生开小差,我会走过去,拍拍他的头,提示他集中留意力。比如,有某个学生间或的一次考试成果不理想,我会用劲拍一下他的肩,告知他该加油了。对常常拖拉作业的学生,我会给他相应的惩处,然后,再细心的帮他讲解作业上的重点和要点,最终轻轻捶他几拳,让他记得再不要有下次了。在路上遇到我的学生,我会主动笑着跟他们打招呼,开玩笑,由于我了解,其实学生很情愿接近你,只是有些害羞。我清楚的知道,既然我宠爱我的学生,我就要让他们知道我关怀他们。而只有在平常一点一滴的小事里,学生才会不知不觉感受到你对他们的爱。慢慢的,我跟我学生走的更近了,他们也似乎更加听话了,情愿依据我的要求去做,在课堂上,他们也更加愿意和我协作,更好的完成教学任务。教书育人是老师的职责。除了在平常的小事上留意,我也开始留意在给学生讲解课本学问的同时,给他们讲一些做人处事的道理。比如,讲到声学,讲到声音三要素,我会让学生试着解释“满瓶子不响,半瓶子咣当”,让他们告知我这句话形容的是什么样的人?这样的人会受欢迎吗?再比如,讲到物态变化,联系吸热放热,我会联系图象,告知学生“从善如登(要吸取能量),从恶如崩(要放出能量)”讲到分子动理论,我让他们举例,他们会告知我:“近朱者赤,近墨者黑”。讲到摩擦,我会联系到同学之间相处也时常会发生一些小摩擦,引导他们,让他们明白,在与人相处时,我们要学会宽容,要讲究技巧。在这样的一些沟通当中,我把自己生活中的一些感悟表达了出来,同时在他们身上,我也学到了更多,领悟到了更多。我不再仅仅是他们的物理老师,而成为他们的伴侣。一个能够理解他们,也能被他们所理解的伴侣。为了关怀班里的几名成果不理想的学生,我在班上施行了一帮一的活动。让一些成果不错的学生主动关怀其他同学。我告知他们,在关怀别人的同时,你会发觉自己也在不断的提升。我想让我的学生懂得,在老师眼中,并不是就只看得到每次考试的分数,老师更看重的是他们是否有爱心,是否情愿关怀别人,这些都是老师在心中为他们加分的理由。我更希望他们在关怀别人的过程中,体会到欢快。我盼望有那么一天,我班上的学生都能够做到不求回报的去关怀别人。这需要时间,需要我的连续努力。“严是爱,松是害”,在对学生关怀疼惜的同时,也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读、张贴后,师生一起严格遵守。对一些违反班规的同学,我们将在班级里进行批判,并且在黑板报的位置为他们拓展一个角落,让全班同学都来关怀关怀他们,发觉他们身上的闪光点,只要有了明显进步,就赐予嘉奖。二、教学方面工作尽到教书育人的职责,只有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。训练活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提升老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的训练方式,靠自己不断地摸索才能得到。向学生建议一种高效的学习方式,等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻施行这项工作是特殊辛苦的,由于学生有惰性,他们习惯了填鸭式训练,懒得自己看书理解,哪怕再简洁的东西,他也希望你讲,这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应,而短时间内看不到成效,但我还是保持不懈地做下去,由于教学大纲中明确指出训练的目的是为学生将来走上社会打下扎扎扎实实实的基础,基础何义?基础是一种力气,将来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就务必 不断地学习,获得新学问,充实自己,换句话说,在学校学的那些具体学问,是远远不够的,所以我们要给学生的是一种能连续的东西,这就是力气,那么,无论什么时间,无论哪个领域的学问,只要他想学,都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是,大部分学生还是接受了我的建议。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提升业务水平、扩高校问面,由于学生形成较好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,保持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提升自己的业务力气。我想,作为老师,学问面越广,自己的”感觉也好,学生对你的感觉也好。现在的我,除了希望学生能有个不错的成果,我更希望他们有一个自己的幻想,做一个目光远大,有潜质,有前途的人,我时常会问我的学生:“你想过将来做什么吗?”“假如还没有想过,那么,现在是时间想想今后的路要怎么走,是时间给自己定一个目标了。有目标的人生会更有意义,更精彩。”当有那么一两个学生告知我说,他们的理想是成为一名老师的时间,我会特殊感动,由于,我小时侯的理想也就是当一个老师,我实现了我小时侯的梦,坚信我的学生一定也可以。无论他们的将来会是什么样子,我祝福他们,我祝福我全部的学生,祝愿他们一路走好。走上讲台的这几年,我经受了很多,有欢快也有眼泪。全部的一切都让我深刻体会到作一名老师的不简洁。而想做一名能让学生记住不忘的好老师,是需要付出更多的心血,但我坚信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。学校物理老师述职报告12加入工作以来,特别是任学校一级老师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民老师的职责,在训练教学、训练科研、指导青年老师等方面取得了突出的成果。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在1998~xx连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰嘉奖。95年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在95年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方式》专题发言,受到与会领导和同志们的好评;98年高考,我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点学校中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;98~99学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二。在指导学生竞赛方面也取得了较好的”成果,93年全国学校生力学竞赛中,我指导的学生李至兵获市三等奖;94年学校生物理奥林匹g竞赛中,我指导的学生获市三等奖;96年学校生物理竞赛中,我指导的学生董红获市三等奖;97年学校生物理奥林匹g竞赛中,我指导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;高中物理竞赛中,我指导的学生徐大建获市三等奖。在长期的训练教学工作中,我不断总结阅历,主动撰写训练教学论文,其中《关于风筝最大上升力的争辩》发表在学校物理教学参考上(93、6),98年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上,1998年8月我加入青年老师基本功竞赛荣获而等奖。担当班主任工作,始终受到学校领导的好评,95年6月我所带的班被评为县级先进班集体,98年高考,我所带班有9人达本科线,98年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。工作之余主动加入各类进修学习,连续训练每年均达到优秀标准,先后获得了学校老师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、学校班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学,而且有教高的指导青年老师的力气,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功竞赛中荣获二等奖,97年10月与张利平老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中老师。作为教研组长,主动协作教务处,抓教学常规管理,带领全组老师深化争论课堂教学方式,以求大面积提升教学质量。几年来物理组各位老师在各级各类的考试、评比中都有较佳成果,受到了同行和上级领导的好评。98年秋,全县完中视导检查中,物理组的集体备课受到表扬。综上所述,我已在训练教学、训练科研等方面取得了一定的成就,具有了学校高级老师任职资格,我申报学校高级老师职务,同时更重要的是想借此发觉自己的不足,鞭策自己不断学习新的训练理论,提升业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的训练事业作出更大的奉献。学校物理老师述职报告13我04年毕业后在金坛市直溪初级学校任教至今,于8月取得学校物理二级老师资格。现申报学校物理一级老师资格。下面我就个人在任职期间的思想、工作表现进行述职。任职以来,我能做到坚决执行党的训练路线、方针、政策及训练指导思想,忠诚党和人民的训练事业。遵纪守法,自觉抵制不良风气。宠爱学校、宠爱集体、为人师表、团结同志、关怀疼惜学生。工作兢兢业业、尽职尽责,自觉听从学校的工作支配,勇于担当公开课、试验课,自觉g服工作中的困难,完成训练教学工作效果好。任职以来,我认真学习和钻研素养训练的思想理论,认真学习《走进新课程》,吸取别人的训练教学阅历,弥补不足,并适当应用到训练教学实践中,效果较好。主动加入连续训练,任教6年来,除加入岗前培训和到各学校听课、听讲座外,还加入了学校新课程学科老师网络培训等培训课程,不断提升科学文化和训练理论水平,强化专业学问学习,对本专业、本学科的新学问、新理论、新方式,能主动学习并准时掌握,努力提升自身的岗位工作力气。在教学工作中,我重视因材施教和激发学生的学习热忱。主要抓住了以下几点:(1)认真钻研教材。认真学习学校物理教学大纲,并用大纲的要求指导自己的教学工作,细心备课,认真上课,觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师,在他们的热心指导下,我有了较大提升。(2)充分了解学生。做到因材施教,在课堂上,既做学生的老师,更做他们的伴侣,以情动人。(3)抓好上课关。我心理清楚,备好一节课并不一定能上好一节课,还需要有驾驶课堂的力气。照本宣科,“填鸭式”教学早已不合时代要求,我们需要创新,激发学生主动加入才是最重要的,因此我努力创设一些教学情景,拟定一些开放型试题,让学生主动思考。(4)合理设计课后作业。恰当地为学生减轻负担,培养学生学物理的.爱好。由于教龄较短,很多教学上的问题难于处理,为此,我努力学习优秀老师的教学阅历。工作六年来,保持每学期上一次公开课,另外我保持留意积累教学阅历,并结合教学实际撰写成文。其中,教学论文《重视情感因素,呼唤和谐之音》、《走进新课程的几点反思》获省三等奖,《授人以鱼不如授之以渔》获金坛市一等奖。工作以来我连续担当了四年班主任,在班主任工作方面,我留意履行《班主任职责》,做好班主任工作,宠爱学生,关怀学生的思想动态、学习状况,了解学生学习、生活上的困难,关怀学生排扰解难。其中06——07学年所带的九(4)班曾获得过金坛市先进班集体,金坛市训练系统优秀团支部称号。训练家叶圣陶说:“训练工作的全部工作就是为人师表。”以“行”服人,以身作则,是每一位训练工的工作关健。在六年的教学生涯中,我本着“一勤天下无难事”的看法,在教学和班主任工作中取得了一定的成果。由于工作阅历不足和自身力气有限,在开展工作过程中难免有不足之处,但我会在工作中不断完善自我,把训练教学工作做得更好。学校物理老师述职报告14加入工作以来,特别是任学校一级老师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民老师的职责,在训练教学、训练科研、指导青年老师等方面取得了突出的成果。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在1998~20xx连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰嘉奖。95年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在95年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方式》专题发言,受到与会领导
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