感知灯的奥秘 活动设计

认识过程与控制系统第一课：感知灯的奥秘感知灯的奥秘活动设计项目分析过程与控制看似陌生，实际离我们的生活并不遥远，上一模块“身边的算法”明白生活中广泛存在着“输入-计算-输出”的计算公式。比如：当我们要用洗衣机洗衣服时，当我们按下洗涤按钮以及选择洗涤时间是输入过程是输入过程，洗衣机主板检测到要进行“洗涤”服务，电机接收到信号后立即进行洗涤是计算过程，洗涤完成是输出过程。可以说从外界获得的输入经过计算产生输出，进而作用于外界再影响输入，从而形成反馈系统，这样的过程与过程控制系统存在于生活的方方面面，深刻地影响和改变着我们的生活。本节课首先让学生寻找生活中灯的实例，然后扩展生活中其他的关于过程与控制系统的案例，最后了解过程和控制的影响。学情分析六年级学生属于数字原生代，还会接触到各类生活中的控制系统，但是对于控制系统的工作过程并不了解。在前面的学习中，学生已经掌握了关于算法和编程的部分知识，但是对控制系统还缺少了解。六年级的学生有一定的网络获取能力，也乐于和同伴分享自己获取和学到的知识。素养目标1.能够认识到过程与控制系统普遍存在于日常生活中。学生能够感知到信息科技对个体与社会在学习与生活上的影响，理解系统实现规程与控制的原理，尝试预测未来信息科技的发展方向。2.够分析并发现生活中的过程与控制系统，了解大的系统可以由晓得系统组成，不同的系统中存在相似的组成部分。3.能利用在线平台和工具，寻找身边生活中真实的过程与控制场景，通过数字化的在线学习、自主学习、协同学习，加强对过程控制系统的理解。4.通过对生活中具体案例分析，从中发现信息科技在过程与控制中的作用，理解计算机实现规程与控制的优势，感受信息科技对生活各方面的影响，并结合实例理解过程与控制系统中的安全问题。四、重难点重点：理解过程和控制可以抽象为“输入-计算-输出”三个典型环节。难点：找出其他过程和控制可以抽象为“输入-计算-输出”三个典型环节。五、项目准备1.教学环境多媒体机房，配备有网络教师软件。2.资料准备课前准备好案例所需要的素材、课件。六、项目实施过程（一）、项目导入学生进入机房前将窗帘全部拉上，让学生感受一下相对昏暗的环境。当有学生提出教师太暗时，邀请该位学生去开灯，并和大家一起分享“你”觉得灯是怎样被打开的。引出课题：感知过程与控制系统（二）、项目实施活动步骤学生活动教师活动设计意图课前调查利用“问卷星”调查学生对过程与控制的理解。教师整理学生的问卷做出总结。对学生对“过程与控制”的进行基本的了解，为本节课的设计打下基础。激趣导入昏暗的计算机教室内，学生观察今天的计算机教室和我们以前的教室有什么不同的地方？学生观察发现，教室的灯没有打开，学生打开灯并试着说明灯是怎样打开的。引导学生发现教室的不同，并让学生打开教室的灯。培养学生的观察能力以及对知识点的归纳能力。活动一：寻找生活中的控制实例怎样亮灭小组合作，寻找生活中的灯，你能找出哪些灯，怎样控制亮灭的。生活中还有其他的控制吗，利用自己所学的知识进行找一找，查一查。实物所用软件、搜索关键词输入，输出过程根据学生思考得到：1.需要人的干预控制控制2.能按时间、亮度、声音等自动控制得出结论：无论人工干预控制，还是自动控制都有“输入-计算-输出”三个环节。给每个小组不同的议题可以使答案呈现更加丰富化，也锻炼了小组内成员的合作意识。让学生们明白在我们的生活当中处处都存在过程和控制，而这个控制又是如何演变的以及属于什么控制系统给学生更多的畅想空间活动二：在线模拟灯的控制学生打开NOBOOK软件根据图示自主搭建电路仿真图，搭建完后尝试进行接通电源将灯泡点亮。教师根据学生的操作进行指导。锻炼学生自主动手能力，感受信息科技的乐趣。活动三：控制系统影响着生活（辩论赛）教师将学生主要分成两组（正方和反方）学生根据自己已有的知识和网上搜索的知识分析控制系统对生活的影响（正面影响和反面影响）教师最后做出结论。正例：过程与控制的发展对我们生活是有利的。正面：（节约了人力，生活的舒适度增加）反例：过程与控制的发展对我们的生活是不利的。负面：（破坏环境，长时间待空调房容易生病）小组讨论完成后进行辩论。完毕后教师出示未来生活视频。你们觉得现在的控制系统对我们的生活有着什么样的影响？开展一场过程与控制的辩论赛。师：科技的发展影响着我们生活的方方面面，小到我们教室里灯的开关，大到我国航天事业的发展里面都包含着控制系统，而控制系统又是不断发展的，从人工到自动到现在智能控制，智能生活，都是科技发展而成的产物。而你们作为新时代的科技少年，你们觉得接下来科技还会怎么发展？辩论赛的形式对于学生来说比较新颖，在辩论的过程中学生不仅可以理解生活当中充满了过程和控制，更培养了学生的思辨能力。开放性选项答题，培养学生的创新意识和创新思维和创造能力。七、项目评价：教师和学生共同对本次项目学习中的知识点进行总结，并升华在科技发展越来越快的过程当中，我们要顺利社会发展，另外对于便利的产品需要理性看待，万事注意度。最后对自己今天所学习的知识点进行评分。快给自己打个分吧!评价项目具体内容星级评价学习态度在学习过程中能够积极参与，主动思考，按要求完成任务。对学习充满热情，始终都能对所学内容保持兴趣。☺☺☺☺☺小组合作能够在课上与同学积极讨论、互相合作☺☺☺☺☺个人贡献全程参与任务的实施，与小组成员共同思考操作，各个环节均有参与和贡献。