我心中的好老师作文

我心中的好老师作文我心中的好老师作文600字身影凝眸，无数次凝望，时光如静静的河水，那般悄然无息，静静地、悄悄地从身边溜走，没有一点声响。当我蓦然回首，偶拾片片涟漪，心中又多了一层涌动，突然明白三尺讲台，三千桃李，无一不是汗水浇灌，岁月凝注，也终于知道，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的功名也未必流芳百世；老师，这样一个普通的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量；还有人说，老师，一个人类灵魂的项目师，一个希望与幸福的播种人。可是，你只是平凡人，用日日的讲台，夜夜的灯光描绘一个生活的蓝图，在这里有你，有我，还有许许多多的孩子，一代代，一年年，他们欢笑，学习，长大……直到岁月为你染上白霜，春蚕吐尽柔丝，你的笑容点燃了九月的阳光，你的眼眸倒映出金秋的硕果，美丽光明，点点和煦人心。造物主发明了自然，也发明了人类最美好的感情，作为老师的学生，爱与美，恩与情，一切在这种教与学的环境中渐渐升华，父母之爱，朋友之情，师生之谊，像悄然绽放的百合花，经过时光的砥砺，那份独特的恬静和淡雅的醇香沁入我们心脾，开启我们心扉，历久弥坚。古人云“山高水长有时尽，唯我师恩日月长〞，老师，一个真诚的、善良的、美好的名称，有如空谷幽兰，小溪潺潺，一点一滴浇润曾经年轻稚嫩的心扉。当海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。当我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。金秋九月，硕果累累，无数颗心被牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；让精神的乐园花开繁茂，谱写久远的未来。老师，一个如何能让人遗忘的名字。蕴满诗意的话语，充溢哲理的思想，它们曾激起过多少美妙的涟漪！寸草春晖，桃李满园，老师，你以言传以身教，用平凡的画笔勾勒出不平凡的人生，正是新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。人生旅途上我们风雨兼程，老师，是您给了我斑斓的色彩雨后的彩虹，我当怎样地感激您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关心，如这炉炭的殷红，给我无限和煦。我怎能不感激您《一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着，左边是春草萋萋风光无限，右边是夕阳如血大地苍茫，你的身影凝立其间，让我们不会迷失方向。身影，那个傲立的身影，老师，让我们用青春的欢笑和泪水，来铭记属于你的荣誉和未来。

我心中的好老师作文老师——一个神圣的名字。老师教给我们知识，教我们如何做人，并告诉我们应该做一个德智体全面开展的好学生。他们是辛勤的园丁，悉心栽培着我们，使我们成为建设

祖国的栋梁之才。

我心目中的好老师和善可亲、尽职尽业。她每天风雨无阻，总是很早来学校，一来便为我们准备上早自习的资料。因此，在她的付出下，我们的学习都很快得到了进步，学习成绩也稳步回升。这就是我们班主任——胡老师。

记得四年级上学期，胡老师担任我们的班主任。在她的教育下，期末考试时，我们班取得了语文考试全年级第一的好成绩，并夺取了区先进班级体的荣誉称号。为此，我们非常快乐。因为在这之前，我们班还没有得到过这样的荣誉和成绩。所以我们忠心的感激胡老师，要不是她，我们能有今天的进步吗？

我是一个爱上课讲话，喜欢做小动作的学生，为此，任课老师都批评并教育过我，要求我改掉这个坏毛病，而我却当耳边风——一只耳进，一只耳出。自从胡老师教我们班后，我长达六年的坏毛病都改了。胡老师用自己的一套教育方式来找我和一些有同样坏毛病的同学交流、谈心，希望我们能改过。有一天，她忽然叫我去办公室，我在半路上急得像热锅上的蚂蚁，心想自己又要因上课讲话挨批评了，事后才知道，因为我总是上课讲话，不光影响了自己还影响了大家，所以老师找我沟通跟我讲道理，希望我能改掉坏毛病。可没过几天，我又明知故犯了。胡老师很生气，再一次找到我讲道理、沟通。终于，功夫不负有心人，胡老师把我给“驯〞服了。而且，在她的辛勤付出下，与我有同样毛病的同学也改过了，并不再犯了。胡老师上课虽然严厉，但下课后便会主动找到我们聊天，谈心，并为我们解答一些上课没听懂的问题，我们与她的距离也越来越亲近，所以我们的学习也在一天天进步。

在胡老师的带着下，我们班语文每年都保持全年级第一的好成绩。我的学习也有了很大的进步。这就是我们给予老师辛勤付出的回报。

胡老师，您辛苦了，谢谢您！您就是我心目中的好老师！

每个学生心里都有衡量好老师的规范，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的风趣幽默，有的和善可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是马老师。

马老师是我三年级时的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，长长的修眉，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到和善可亲。

老师，像一支蜡烛，焚烧了自己却照亮了别人；老师，像一股清泉，向孩子们的心田里灌入知识的甘露；老师，您像人类灵魂的项目师，教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们的马老师吗？阳光普照，园丁心软春意浓；甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！马老师：您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因贡献而充实。快翻开窗户看吧，这满园的桃李都在向您敬礼！

是谁，把无知的我领入知识的世界？是谁，把我从一个只知道玩耍的幼儿园小朋友，变成一个会阅读文学名著、算几百以内加减乘除的小学生？她就是我的启蒙老师DD仲老师。

仲老师教我们语文，她对我们要求非常严格，我们每一个错误都逃不过她锐利的目光。有一次，我的语文作业没有交，仲老师来到我面前，一双严厉的目光注视着我，问：“你的语文作业呢？〞我不敢看仲老师，把头低下去，声音比蚊子还小：“忘带了……〞仲老师的目光更加严厉了，仿佛能看透我的五脏六腑：“真的吗？〞我心里紧张极了，只好成认了因为贪玩，作业没写完。仲老师并没有狠狠批评我，只是用严肃的目光看着我说：“抓紧把作业补上！〞

仲老师的目光并不总是严厉的，有时她的眼神又非常温和。我上语文课时非常喜欢回答下列问题，每当我答复对问题，仲老师脸上都会浮现和善可亲的笑容。二年级下学期我生了一段时间的病，仲老师经常关怀地问我是不是好一点了，还耐心地帮我复习拉下的功课。

古人说老师就像红烛，焚烧自己照亮别人，我却觉得老师更像园丁，辛勤地培育我们这些小树苗，希望我们有一天能够长大成才。我的每一点进步，都凝聚着老师的心血和汗水！

?我心中的好老师》400字作文人间自有真情在

记得上小学二年级的一个晚上，我在学校发烧了。当时是晚上9点多钟，同学们都已进入甜美的梦乡了，可我却怎么也睡不着，觉得就像火在烧一样，很热。

我怕影响其他同学，便蹑手蹑脚地跑去卫生间找老师:“老师，我觉得我发烧了，全身都不舒服!〞“怎么可能呢《你胡说什么呀!〞老师慈祥地说。我急忙说道:“不信《您摸摸呀!〞老师的手轻轻地抚摸着我的额头:“还真发烧了，走!我带你去医务室。〞

来到医务室，医生先给我量了量体温，说道:“这孩子发烧了，39度。先打一针退烧针吧，再挂一瓶水。〞听到这句话，我不禁颤动了一下，因为，我从小就怕看见针头。刘老师那双温柔的手紧紧地握着我，好似在说:孩子，你别怕，有老师呢。我对老师一笑，意思是:恩!好的!老师，我不怕了。

可是，一看护士阿姨拿手中那个特别大的注射器，我心中那只害怕的小兔子，又上高低下蹦个不停了。护士阿姨抚慰我说:“没有关系的，不痛!〞我扒下裤子，撅起屁股。“好痛啊!〞我在心里叫道。实在坚持不住了，我大叫起来:“啊……〞

把我搀扶到床前，我这才发现，抓住老师手时，由于紧张用力，都把老师掐出了血。老师又让护士阿姨给我挂水，等我扎上针以后，才匆匆去宿舍找看其他学生……

躺在病床上，透过窗户看着天空中那皎洁的月亮，不禁想起了远在深圳的妈妈:“您知道您的女儿生病了吗《〞想着