小学教师培训心得体会(集合15篇)

Word第第页小学教师培训心得体会(集合15篇)学校老师培训心得体会1

为了全面提高老师素养，顺应新课程改革的要求，在寒假期间我校组织了全体老师进行学习培训。学习时间虽短，收获却很大：我在政治思想和职业道德，教育教学力量与教育教研力量，终身学习力量与教育创新力量等方面的综合素养有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：

一、更新教育观念。

这次老师的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经始终认为在教学上能出成果的老师就是好老师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。所以今后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。我更注意更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快到达真正提高自己的目的。

作为一名学校老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导学校的教学工作。通过培训，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都仔细地预备，细心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学问。他说，假如一个老师仅仅满意于获得的阅历，而不对阅历进行深化地反思，那么，即使是有20xx年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。因此，如今，我的教学更注意反思了，我上完每节课都仔细反思，反思这节课胜利地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的关心、这次学校老师培训使我重新熟悉了课题讨论，对课题讨论的方法、形式等都做了详细的引领。让我熟悉老师要做自己的讨论、不断地思索，对那些习以为常、熟视无睹的事物专心地去发觉，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是讨论，老师的，肯定要擅长思索、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到进展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。

二、做好课改中老师角色的转变

1、权威者转向参加者、激励者

要培育同学创新意识、并使之渐渐形成新力量、要求老师放下权威、师长的架子、以一个一般参加者的身份与同学共同讨论、共同探讨教学中的各种问题、使同学勇于挑战课本、挑战老师、挑战权威、

2、教书匠转向专家型

将来教育需要"专家型"的`老师、而不是"教书匠"、这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨论、

培训虽然结束了，但学习和思索并没有停止，也不能停止！我将不辜负老师和领导的关怀关心和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。

学校老师培训心得体会2

绿润生命，盛及将来20xx年对于我这个新老师能考上绿盛表示感恩，对于这次的培训也表示荣幸。通过这次培训我自己表示受益匪浅，从转变地位的转变到教学方法、教学质量都对自己产生了主动影响，让自己面对以后的教学有了更好的教育机灵。

有所得通过这次培训，了解到对我自身综合素养，修心养性都是难能珍贵。也了解到学校的中心工作是教育，教育的根源是靠老师引导。学校工作离不开老师，而我们新进老师则是老师队伍的重要组成部分，也特别感谢各位老师、校领导在百忙之中给我们新老师带来养分颇丰的精神粮食。

为人师表成为我们每个新老师的座右铭，由于我们老师的一言一行，不仅代表着自己的修养，更代表绿盛老师团队。我们所承当的任务不仅是向同学传授学问，更重要教会同学如何做人。这就对我们老师提出了严格的要求，让老师要有健全人格，优良的品德可以言传身教。我喜爱老师这个职业，崇尚老师。我会将教书育人当做自己的一种崇高追求，尽自己全部力气成为一个德才兼备的体育老师。

教学方法上面讲到我熟悉的教学方法，特殊是杨校、梁校讲到的导学案。同学只有自己动手才能体会到从做中学，老师要发挥自己角色，在这过程中同学才能在老师带着下把握所需学问，在教学过程中还要因材施教，针对不同对象采纳不同教学方法。

一颗爱心要当一名合格老师，既要有对教育无限忠诚，循循善诱，还要对同学一片爱心，通过无私的爱来激发他们求知欲。培训老师曾说过考80分的同学要爱她，由于以后有可能是你的同事，考不及格的同学你要爱她，由于以后有可能他会当老板，给学校做奉献。假如我们始终是舍本逐末，到头来只会是事倍功半。老师传道、授业解惑。我们要引导他们做个对社会有用的人，要成为他们人生过程中追赶的目标。这句话最好的解释就是——教育的一切都源于爱！

最终，我会用青春的热忱点燃自己事业之光，更要为学校的进展奉献出自己的努力，实现自己的价值。今日，我为能进绿盛而傲慢！明天，绿盛能为我教出的孩子而骄傲！

学校老师培训心得体会3

为了提高老师的素养，进一步推动学校教育教学改革，不断提高教学质量，学校举办了全体老师暑期培训班。与以往的暑期培训不同，本次培训立足于校情，紧密围绕当前学校进行的课堂改革，不唱高调，进一步让老师明白课改如何进行才有效。虽然烈日炎炎，但我还是兴致盎然。由于，通过本次的暑期培训，确的确实对我下一阶段的教育教学工作起了一个引领的作用。

本次培训，分为两个阶段，第一阶段为x月x日-x月x日，其次阶段为x月x日-x月x日，内容丰富，形式多样。不但有自己学校领导作报告，也有外校的老师介绍阅历；不但有教育法规的宣扬，也有老师自己的心得体会；不但有教学方法的指导，也有思想品德的提升；不但有集中学习，也有小组商量和在家自学。这次暑期培训内容充实，但是重点突出。协作当前学校推动的导学单模式下的课堂改革，我们倾听了xx市的教改先驱xx中学校长xxx的报告，xxx主任的，更精彩的是各学科老师代表参与的演讲。老师们用自己切身的体验告知大家，小组合作学习过程中同学所呈现出来的前所未有的学习状态，极大地鼓舞我们将课改良行究竟的决心。

自从学校x月份推行课改以来，我们在某些同学身上看到了课改的成果，享受到了课改的喜悦，但是大面积的丰收还没有消失。我们很惊异xx中学在导学单课堂教学短时间内所取得的辉煌成就，也困惑自己在实施过程中诸多问题的产生。这次听了xxx校长的阅历介绍，感受很深。任何一项改革，都是困难重重的，都需要我们坚决信念，一步一个脚印走下去。教学不同于一般的工作，它需要和同学产生共鸣，尤其是小组合作的模式，真正表达了同学是学习的仆人，课堂是他们的舞台，所以在导学单设计过程中，肯定要考虑同学的实际状况，要围绕同学的思维力量来设计问题。而我们总是理所当然地认为这是同学应当会的，那也是同学应当会的，我们以自己的思维代替了同学的思维，结果往往是导学单设计精致，但是往往来不及完成任务。

xx主任的报告，让我们明白了课改前期我们的导学单设计及组织小组合作学习方面的优劣得失。在报告中，xxx主任从为什么要使用导学单教学模式、导学单教学模式的优势、我校导学单教学模式中存在的问题、导学单设计理念及导学单设计四个方面详细具体地介绍了导学单的设计和使用，订正了我们在导学单设计过程中的偏差。在他的指导下，各备课组分组商量，集中半天修正了利用暑期备的新学期的导学单，受益匪浅。

这场报告给我们如何指导同学开展小组合作学习更细致更明确更可操作性的方法。比方：有的小组成员学习只关注自己，不在乎别他人。有的同学事不关己，高高挂起，一副无所谓的看法。那么，评价合作学习时，肯定要以小组的总体成果作为嘉奖而非个人。小组合作多了，对于有些同学产生肯定的依靠性，时间长了要影响同学的制造性。因此小组合作学习肯定要建立在同学先思索的基础上。有的同学觉得合作学习影响自己的学习，那就要认清合作学习到底是一种怎样的学习情境？同学的学习情境有三种：竞争性的情境、个体性的情境、合作性的情境。前两种情境分别是利己损人、不利己也不损人，只有合作性的情境是利己利人的。还有一点重要的是老师肯定要参加合作学习，以为同学根据导学单内容商量一段时间，然后老师一声：如今各组展现商量结果！

这种做法是极其错误的。

许多的课改的困惑在这次暑期培训中都豁然开朗了。另外，xxx老师以最朴实的语言向我们介绍了她从教以来的先进事迹，让我们感受到了平凡中的宏大；xxx校长以生动的哲理小故事深化浅出地诠释了xx，饶好玩味；xx校长阐述了新学期的工作思路，让我们感受到了身为xx人的责任感。

这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，让我们更好地推动课堂教学作了很好的铺垫。

学校老师培训心得体会4

这几天，既劳碌又充实，既疲乏又紧急。但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们进一步把握了幼儿老师专业标准的精神，知道怎样进行园本课程、增添了解决问题的力量。学会观看幼儿，通过设计实操的小组研讨活动来了解不同园所嬉戏开展状况。强化了我们的专业意识，说明了我们专业进展的途径与方法。

看着自己记录的听课笔记，翻着自己顺手登记的的批注，心中感到非常的兴奋和充实。我深深地知道外在的学问要内化为自己的力量，就必需用理性的思维，挑战的目光去端详、汲取、创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”，就像老师成长道路上的那盏明灯，使我豁然开朗。作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。

通过这次培训我对园本教研有了更深的熟悉，对老师专业进展有了全新的理解。曾几何时我在劳碌中渐渐放弃了自己对专业的刻苦钻研。在劳碌中开头麻木倦怠。在劳碌中给自己找借口。这次骨干老师培训就是为我准时点亮前进方向的灯塔，专家的精彩介绍，又一次点燃我专业学习热忱，激发了我在专业进展之路中的追求。应当感谢全部的授课老师，是他们针对一线老师的需求专心良苦，细心设计的课程，让我对自己有了全新的熟悉，对幼儿教育有了全新的熟悉。作为骨干老师，不仅要踏实仔细地埋头苦干，同时要勤于笔耕、准时反思，提升自己的理论学问和教学层次。

讨论对一线老师而言就是意味着学习，有了不断的学习，老师就有了不断获得新知、不断更新观念，从而不断地促进其专业的进展的可能。事实说明，优秀的幼儿老师都是在教育教学的同时主动地开展着教育教学的讨论，使自己从阅历型渐渐成长为讨论型、专家型老师。在以后的工作中我要连续大胆实践敢于创新、从注意讨论的形式到关注讨论内涵。

学校老师培训心得体会5

学校语文老师培训心得体会时代在进步，教育在进展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工不断进行自我充电。这次培训建立了一个平台，同行与同行沟通的平台，群策群力，把以前的单打独斗变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新老师是一个学习的机会，对老老师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

一、老师要不断进行学问更新

我们常说:要想给同学一杯水，老师就应当有一桶水。语文培训心得体会。那么这桶水从哪里来，而如今仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求老师要专业化进展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。老师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。这样我们的学问才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育同学，去引导同学，并潜移默化地感染同学，让同学真正体会到阅读的欢乐，而不是为应付读书而读书。

二、老师要喜爱自己的同学

老师必需关爱同学，敬重同学的人格，促进他们全面健康地进展。这种喜爱，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业。作为老师，应当多与同学进行情感上的沟通，做同学的知心伴侣、这种爱也需要老师对同学倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、喜爱、关心，把教学中存在的师生的我与你的关系，变成我们的关系。爱使老师与同学在互相依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的'喜悦，分担挫折的苦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱同学。要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。爱要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解敬重，信任为基础;爱要一视同仁，持之以恒;爱要面对全部同学。

三、老师要转变教学观念，做新课程忠实的实践者

在传统的教学中，老师始终是学问的，同学是被动地学习，同学是学问的容器，课堂是老师表演的舞台，老师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾同学的感受，如今，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，老师是同学学习的引导者、合，我们要蹲下身子看同学，要公平地跟同学沟通，要把课堂还给同学，同学才是课堂的仆人。新课程的核心理念是一切为了同学的进展。因此增加同学语文实践的机会，让同学在实践中丰富语言积累，把握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓舞同学采纳各种手段扩大阅读面，转变同学的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。增添同学在一切场合学语文用语文的意识，主动参与各种课改活动，促进同学语文素养的整体提高。

四、我们要做新课程下的语文老师

教学，是实施课程标准的主渠道。把传授语文学问作为语文老师的全部职责，这始终是语文老师教学思想中的误区。在语文新课程的教学活动中，要学习语文学问，也要培育语文力量，还要注意培育同学学习语文的爱好，把新颖感转化为求知欲。老师要主动利用教育资源，开发教育资源。限度地发挥教材所供应的空间。表达老师是课程实施的主体。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把讨论和探究教育、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的老师，使自己无愧于人类的灵魂工程师这一称号。

学校老师培训心得体会6

20xx年xx月xx号至xxx号我很荣幸地参与了义务教育学校语文新课程骨干老师培训，整个培训活动内容从专业引领、名师论教、阅历共享、学员等多方面为我们制定了详尽的培训打算。各位知名专家、学者和一线的几位知名老师从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。使我在思想上和理论上得到了很大的提升。我受益良多，以下是我的点滴体会

一、对课程改革

以前总觉得课程改不改没什么大不了的，有这个必要吗？通过培训后熟悉到：课程改革的目的是把同学如何获得学问转变为如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名老师，我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但我会去探究、解决，而不是躲避，由于盼望就在前面！

二、制定大量阅读的打算

读什么书、怎样读书、怎样激励同学读好书，怎样与同学家长携手搞好低班级的亲子阅读，怎样评价等这些都是我们老师要思索的。

三、用教材教

在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话。对啊，教材是教学过程中的载体，但不是的载体，它就是一个凭借，所以课堂上老师抓住一个词语、一个句子或者一段话对同学进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发同学的思维和想象力量就足够了，不要面面俱到。老师凭借一篇教材能使同学到达一种力量就很不错了。

四、培育同学阅读爱好

学校阅读教学是培育同学阅读爱好和习惯的过程。语文老师首先要培育同学的阅读爱好，怎样培育？每位老师都有自己不同的做法，但是共同的都离不开老师创设的丰富多彩的、生动好玩的、诗意盎然的令同学宠爱的语文课堂；此外，阅读爱好要及早激发，能从一班级开头就不要拖到二班级。

最终我要说的是，在培训过程当中，我所遇到的每一位专家、每一位一线老师都是那样的博学敬业，他们擅长钻研，擅长反思，擅长总结，所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路，也成就了他们美好的人生旅程。而我呢，虽然教龄不短了，但是教学之路还很漫长，吾将上下而求索吧！

学校老师培训心得体会7

培训即将结束，回顾这短短十天的培训学习中，令我的心情久久不能安静，可以说是我二十几年的教同学涯中，一次难忘的学习沟通。在这个学习过程中我感受到了在新课程教学中起到了很大的进作用。下面就本次参与边远地区学校教学点老师培训谈谈自己的一点体会。

这次培训内容较广，有朱咸晟校长的《课堂实践教学的备课与说课》，劳文格主任的《自我课堂教学诊断》，李长毅主任的《以“分数的初步熟悉”为案例探讨教具制作》，还有林景主任的《解决问题教学的备课与说课》等专家讲座，以及观摩课，使我开阔了眼界、增长了学问。通过这次培训让我耳目一新，豁然开朗，新的教育思想，新的教育理论，新的教育手段，也让我熟悉到自己的很多缺乏，也熟悉了农村教育落后的缘由。农村教育要想赶上当前的教育现状，从农村老师身上入手，传统的教学理念，提倡“以人为本”的素养教育，允许同学有独特的进展，把课堂还给同学，让同学从真正意义上学习的主体，从而创设公平、互助的学习。要想解决这些问题，需要我们老师不断积累，不断学习，不断反省。

参与学习培训过程中，我仔细记录了具有独特见解的其他教授和老师的观点，接受、学习了他们良好的建议和珍贵的阅历。在学习站在儿童角度开展教学中，符方健教授轻松、幽默、别具一格的讲座，让我从心理学教育学的角度中学会如何去评价同学。我们老师不仅要成为同学学习的组织者，更要成为同学学习的合，并且要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的学问结构与日俱进地得到调整和改善。拥有健康的心态，做一个欢乐阳光的老师。

此次培训让我明白了老师要具有剧烈的工作责任感，爱惜同学是一个老师最至少的要求，也是剧烈责任感的表达和升华，老师的职业道德修养更重要的还要表达在教学质量上。老师最重要的职责就是教书育人，应无私地奉献自己的学问，传授给同学最新的文化，保证教学质量。在学问传授的过程中，既要引导学会学习，又能懂得思索，主动学习，对不同同学，讨论不同的教学方法，坚持分层教学，因材施教。老师更要不断加强学习，准时地充实自己，提高自己，学会以诚待人，和家人真诚地沟通，对待同学要公正、公正，做同学的表率。同时，我们还要布满爱心，要懂得谅解，要学会发觉他们的闪光点，多表扬、少批判。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不行谅解的错误，我们也要从本质动身，信任他们是和善的，对他们进行教育和引导。

这次培训在紧急、开心的气氛中即将结束了，既充实、劳碌而有序地将各教学的老师们交织在一起集中学习。作为一个老师来说，首先是要有阳光的体态，要有学问，要会讲究教学的方式方法，我把学到的学问运用到实践中去，为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，为农村教育事业奉献自己的毕生精力。

总之，通过这次培训，我受益非浅，总感到还有很多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格的优秀老师，为我们国家的教育事业的进展壮大做出自己应有的奉献。

学校老师培训心得体会8

20xx年XX月XX日，我参与了学校语文骨干老师培训会议。会上，我们观摩了各位老师的展现课，并听取了一些老师的精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著讨论的心血。经过本次的学习，不仅仅使我对学校语文教学的理念，有了更新的熟悉，也为我在以后的教育之路上，立起了一盏指明灯。下头就本次的培训收获略谈一二。

一、走进绘本，回来生活

在这六节公开课中，给我印象最深的莫过于第一堂课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于同学的学习教材。在课堂上，老师能以绘本资料为载体，配以动情的音乐和老师生动的语言，将图片、文字精致的融为一体，烘托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的气氛，让孩子们全身心的完全沉醉在其中。一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让同学连贯的读，对于情节的理解把握有好处，深深的抓住孩子们的心，而王老师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，最感动你的是什么?大树在一次又一次的失去中，为什么还会兴奋呢?每个同学的感悟都是不一样的，却又是真实的……如此深刻的思想教育，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的老师感动、学习、思索。而这正是绘本的魅力所在。

二、写字教学新感悟

会上，听取了老师关于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也常常指导，可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，原先写字教学也是需要策略和方法的。写字和写字本领的培育，不光是一班级老师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段。“师者，人之模也”，而一个语文老师的书写水平对同学的写字本领培育也会有进取的影响。都说，老师是同学的镜子，每一天孩子们有一半的时间与老师共度，老师的言行时刻左右着孩子的成长。作为老师很多重要学问都需要用文字表述在黑板上，作业本上，老师自我的书写对同学而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，老师一手美丽的好字必定对同学书写产生潜移默化的影响，对同学写字起到耳濡目染的作用。而普实的老师正是如此做的，从一班级到四班级，每节语文课，她的字都端端正正的，这无疑给孩子们的练字起到一个典范效应。另外，练字过程是个循序渐进耐力长久的过程，并非一班级练好了就能够了，这就需要老师的策略了，老师在讲座中还谈到要对同学的写字水平进行多元化的评价，由于仅有建立长效地评价机制，才会为同学的写字过程树立自信念，才会让孩子爱上写字，从而让同学坚持下来，成为一种习惯、一

种本领。

当然，还有其他老师也给我留下了深刻的印象。正如有一位老师所说，这次培训会，虽没出名师大家的亲临，却普实而深刻。这也正是我们一线老师需要的，它同样带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思索，作为一名年轻的语文老师，我会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践讨论，努力作有效教育改革的弄潮儿。

学校老师培训心得体会9

尘世的物欲、苦恼，不慕荣利。能把名利得失置之度外，而凡事都能以诚相待的人一生将是欢乐的。我们应从平谈的生活中去提炼体会，如：赤城待人的那种欢乐。低待遇下一如既往工作的欢乐，助人为乐一介不取的欢乐，一片至诚去感化恶人的欢乐，热心被人误会依旧如故的欢乐，信实牢靠的服务看法为目的的欢乐，尽责任吃苦耐劳的欢乐，由于“欢乐”能保持住人内心的欢乐，使人的容貌永久那么可爱亲切。

欢乐就这么简洁，一杯清茶，一朵玫瑰，一片树叶，一份牵挂，一句亲切的问候。甚至一个关切的眼神，欢乐无处不有，唯有胸襟开阔的人，才能体会到。

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位杰出的老师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要敬重它们自然地成长。事实上，儿童比花木要冗杂的多，老师的工作比园丁的工作也冗杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教育事业的工，我可以深深思考推演心中最神秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，由于我从事着绿叶的事业，我是人民老师！

然而，社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜爱这个工作。由于，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永久。

路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。十年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代宏大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增添了我喜爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，悄悄无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。

人生才智：生活中如能降低一些标准,退一步想一想,就能知足长乐。人应当体会到自己原来就是无所欠缺的,这就是最大的财宝了。

假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮地回答：老师——这个阳光底下最光芒的职业。由于这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，由于，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我骄傲，我是老师！我荣耀，我是人民的老师！

学校老师培训心得体会10

新课程走近我们已有许多年的时间了，今年1月29-31日我有幸参与了农村教学点学校老师省级培训。为期3天的培训，使我受益匪浅，回味无穷，我对新课程改革又有了更深的理解，我进一步熟悉到了新课改的必要性和紧迫性。

这次培训的针对性很强，学员都是来自各乡镇农村学校老师，培训的目的是关心农村一线老师深化提升老师的熟悉力量和专业素养，促进学校的专业进展。这次富有针对性的培训，真正到达了训而能用、训而有用的目的。

首先，新课程它打破了传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系,表达了“为了每一个同学进展”的全新理念，新课程培育出来的不再是高分低能，而是全面进展的“整体的人”。如吴岳秀教授讲授的《学校老师心里健康教育》这一内容，让我重新熟悉了“教育理念”，知道老师应当树立“为了一切的人”、“教给同学一生有用的学问〔素养〕”、“重视精神财宝，提倡胜利体验”、“强调独特进展，注意特色教育”、“让师生与人类崇高精神对话”这五大教育理念。

又如，安磊主任的《规范教学行为提高教学点办学质量》，让我知道阅读教学的最终目的是“有效”，阅读教学内容要“精要”，阅读教学方法要“适切”，阅读教学评价“效益”。他的讲座更是贴近了我们农村学校的教学的实际状况，给我很大的触动。让我真实地感到学校教学任重道远。

在1月31日早上的符瑞明老师制作课件学习中，我通过对每个章节的认真学习，实例的练习，才知道平常常常用的PPT有如此强大的教学课件制作功能，可以说我之前所把握的学问PPT课件制作功能的冰山一角。通过本次学习，我把握了一些基本课件操作。在今后的课件制作方面，我会把所学的制作技能运用其中，制作出更加有用、高效的教学课件。

通过本次网上培训，我收获颇丰，信任会给我今后的教学供应很大的关心。

作为一名学校教学点的老师,我认为想当一个好老师，喜爱教学是必需的。如何让同学喜爱老师，是一个好老师努力的方向。在熟悉方面，教育与我们的生活息息相关，有时候教育可以开发我们的大脑，有时教育也可以给我们带来无限的欢乐。在情感方面，教学学问是同同学互相沟通的有机体，同样也是师生沟通的平台。在行动上，爱教学你就亲近教育，喜爱教学你就讨论教育。我信任，课程改革后肯定会培育出来有创新精神和实践力量，适应社会的全面进展的人。

学校老师培训心得体会11

这次农村老师教育教学力量提升工程骨干老师培训的集中阶段〔20xx.11.11-11.21〕学习结束了。在这10天中，有幸得到省教育学院的领导、专家和一线的优秀生物教育工的指导。我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

第一、原先对课程改革的熟悉不到位，总觉得改不改没什么大不了的，有这个必要吗？通过培训后熟悉到：课程改革的目的是把同学如何获得学问转变为如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名老师，我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但我会去探究、解决，而不是躲避，由于盼望就在前面！

其次、在一些老师、领导当中有一个误区：课程改革之后，旧的教学方法不适应新教材了，于是一上公开课、示范课就搬到多媒体教室，否则就怕被评价为“老一套”。那么，传统的一些教学方法是否就真的不适应新教材了？我原先也有这样的困惑。经过培训其间的学习、沟通，我觉得方法只是方法，方法不是目的。老师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴，但是不行以照搬、照抄。

第三、新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟识的内容不见了，造成很多的不适应，老师因此对课程改革产生了抵触心情，这种抵触心情我也有过，所幸没有持续很久。在这次培训中我听到一句话，深受启发。这句话是陈榕老师问的：“你们是用教材教，还是教教材？”对啊，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为老师的人是活的。所以，一名老师，应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材？”作为一名老师，应当常常问问自己。

在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出主动、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。最终我觉得在这次培训中我们的班主任特别的负责任，在培训过程中始终全程伴随我们学员，时刻关怀我们学习和生活上的困难，让我们倍受感动。她们的确是我们的良师益友，不愧为新时代下的高校老师。

学校老师培训心得体会12

通过参与学校组织的政治学习，使我更深刻地熟悉到作为一名老师，解放思想、不断学习、更新学问、与时俱进的重要性。随着时代的进展和社会的需求，如何做一名合格的老师?这将是我今后必需思索和面对的问题。由于，合格老师不是终身的，昨天的合格老师，今日不肯定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才始终是一名合格的老师。

一、更新观念，终身学习

学习政治理论，提高思想素养。深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素养。

学习专业学问，提升专业素养。当今社会，科学技术突飞猛进，学问应用期日趋缩短，学问创新日趋鲜亮，这就要求老师要不断吸取新信息、新学问、新理念，不断充实自己，始终站在学问的前沿;要不断完善学问结构，做到博学多才，与时俱进，同学才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发同学的学习爱好。

二、勇于探究，与时俱进

时代的日新月异就是对老师的挑战，因此，老师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，仔细地讨论新理论，主动地、迫切地学习新学问，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!

三、爱岗敬业，加强师德修养。

由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对同学产生潜移默化的深远的影响。因此，老师要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，关心同学塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

四、立足本职，做好工作

既然选择了“老师”这一职业，就要无怨无悔!为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持常常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教。

教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节消失缺陷就会影响其它环节，从而影响同学的正常成长。因此，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为同学负责，为社会负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。

学校老师培训心得体会13

8月28日，我们全乡的学校老师齐聚一起，进行了两天的假期学习。在开班仪式进行之后，数学老师前往录播教室进行分组培训。

进修学校的李金鹏老师给我们做了《读懂教材，厚重数学课堂》的讲座。当我们为了教学的问题而困惑，为了同学的问题而不解时，我们在思索，怎样才能合作、商量，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。给我指出了今后努力的方向。随后，李老师从研读课标和研读教材两个方面做了深化具体的介绍，使我深深体会到，以往的数学教学是把传承学问作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的进展，尤其是学问更新周期日益缩短的现代社会，同学剧烈的求知欲、主动探究的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的学问更有价值。为了适应新世纪的进展，真正进行素养教育，切实培育同学的创新素养，我们必需让教学活起来。教法要活，学法更要活。老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。

申治国主任的《积累活动阅历，提升数学素养》的报告，使我熟悉到，作为一名学校数学老师，至少要对学校阶段全部的数学学问以及每一个班级同学要到达怎样的水平有清楚的了解。只有这样，我们才能不仅仅局限在自己常常任教的那一个或几个班级，而能用进展的目光看待自己的教学，为同学的进一步学习打下扎实的基础。而且，只有对所教的学科学问体系有了深化的了解，才能设身处地地用同学的目光看待教材，使自己的教学真正切合同学的实际需要，促进同学的有效进展。

为期两天的培训结束了，我从中学到了许多，弥补了我以前熟悉上的缺乏，让我有了一次和专家老师及广阔同仁学习沟通的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我要在今后的工作中，广泛地阅读学校数学教育教学书刊。读书是提高人素养的一个重要方法，作为一名新形势下的学校数学老师应当多搜集和阅读有关的学校数学教育教学方面的书刊，从而提高自身的数学素养。

学校老师培训心得体会14

通过近期的培训我也进一步的了解了工作，究竟是刚刚毕业来到xx学校这里我特别的兴奋，这是让我感觉特别荣幸的事情，在工作当中我也始终都在陆间续续的表达自己的价值，培训的初步了解让我特别适应，如今我也对自己要求比较高，在学校所学习终归是理论，要进一步的表达力量还是需要在接下来的工作当中去实践，这次的培训可以让我初步的了解岗位职责，同时也有了一些心得。

想要让自己做的更好就要付出时间跟精力，这是肯定要做好的，如今我也会一步步的加深稳固通过教学方面的培训这的确能够激发我的个人力量，培训当中也讲到了许多，身为一名新老师，要钻研好工作，对同学们有耐烦，同时也要擅长观看，看到每一位学的发光点，培育同学们自主的学习力量，这跟在学校我接触到的是有区分的，的确还是通过培训了解到了这些，培训的老师也是特别耐烦，教会了我们的许多，这一点无论是在什么状况下面都应当落实好，究竟有些详情处是要清晰去熟悉的，这次的岗前培训不仅仅是了