教师各科组模拟题化学高

PAGEPAGE3（1502B C. ）中V1、V2、V3、V4，体积大小顺序正确的是（） 或问题基础上的教学是（6、下列属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》中一级的是（7、下列教学目标属于“过程·方法目标”范畴的是（C.增强探索自然规律的8、下列化学用语正确的是（）（AC=C，ABBCCl4中，Cl8ClCD。）9、如图所示，a，b，c，d（A．乙池中d2Cl-2e-B．a、cC．pHD．乙池中发生的反应为 mol4molmol4mol溴发生反应调和提倡（）12、下列有机化合物分类不正确的是 ABCD醇13、我国科学家屠呦呦2015生理学或医学奖。她研究得到的青蒿素挽救了数百万疟疾的生病，有关青蒿素说法不合理的是（）A.B．C.H2SO4或NaOHD.14（A.B.C.D.D.15、下列实验操作中，正确的是（）A．用石蕊试纸测定溶液的pH16Eө最大的是（）17、合作学中学化学教学中被广泛使用，下列描述错误的是（18、已知298K时，2SO2（g）+O2（g）⇌2SO3（g）ΔH<0，在相同的温度和压强下，向某密闭容器中通入2molSO2和1molO2，达到平衡时放出热量Q1，向另一容积相同的密闭容器中通人1molSO2，和0.5molO2，达到平衡时放出热量Q2，下列关系正确的是（）Na2SO4BaSO4析出。这是由于（）20A、B、C、D1ABCD0下列说法正确的是 A．物质CD-定是单质C．反应过程中，物质BD87:32D．反应后密闭的容器中A19.7g二、简答题（22112221325三、诊断题（1，15230.4mol/LO.lmoI/L，1.92g)mol/L 四、案例分析题（1，20）24．(摘自周长杰1、举一个中学化学中课程中采用上述理念的实例23、谈谈结构主义教学指导下的教学特点五、教学设计题（1，30）高中化学《化学1》“硫和氮的氧化物”原文（略）高中化学《化学1》（略）简要分析中该内容的地位和作用一、单项选择题（203603、【解析】A4、【解析】A5、【解析】B6、【解析】B。《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容包括5个一级，每个一级由若干个二级（单元）构成。5个一级分7、【解析】B8、【解析】D。（AC=C，A；B比例模型，B；CCl4，Cl8Cl电子，C错。答案选D。9、【解析】D10、【解析】B。（A．苯环、C=C与氢气发生加成反应，则1 mol胡椒粉最多可与4mol氢气发生反应，故A正确；B．酚-OH的邻位与溴发生取代反应，C=C预备溴发生加成反应，则1mol胡椒粉最多可与3mol溴发生反应，故B错误；C．含酚-OH，则胡椒粉可与氯化铁溶液反应，使溶液呈紫色，故C度，故D正确；故选B．）11、【解析】D11 同系物，选项A不正确，其余选项都是正确的，答案选A。）13、【解析】D14、【解析】D15、【解析】C。石蕊试纸不能测出具体的pH值，只能检测出溶液的酸碱于给体系减压，反应逆向移动，所以Q1>2Q2即Q2<0.5Ql。叫作盐析。故答案选C。20、【解析】CA39．4g，此反应为分物质BD8.7：3.2=87：32二、简答题（22112221325三、诊断题（1，15H+，在该条件下，生成的中的硝酸根离子要和铜继续反应。2因此．铜离子浓度为0.225mol/L。2．四、案例分析题（本大题1小题，20分）阅读案例，并回答问题。3【答案要点】(1)体现教与学的统一，课题教学的结构．过程中教与学的统一课堂教学结构：从传授知识转变为开发学生智力，发．(2)五、教学设计题（1，301、【答案要点】地位和作用。作、生活中经常要接触，需要了解和应用的基本知识把这一节内容放在基。合理论和实际相结合物质的重要