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文档简介
2023端午节主题教案(通用3篇)2023端午节主题教案(通用3篇)
2023端午节主题教案篇1
活动目标:
1、了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节目之一。
2、体验中国民间节目的韵味。
3、知道端午节是几月几号。
4、通过参与节日环境创设,感受参加节日庆祝活动的乐趣。
活动预备:
1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。
2、幼儿用书:《欢乐端午节》。
活动过程:
1、幼儿相互沟通,初步了解端午节。
老师:今日是什么日子?
幼儿和同伴沟通。
请个别幼儿在全班面前表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。
老师和幼儿共同小结:端午节是中国农历的五月五日。
2、引导幼儿了解端午节的来历。
老师:端午节是怎么来的,有没有小伴侣知道它的传奇故事?
幼儿相互沟通。
老师请两名幼儿叙述,大家共享端午节的传奇。
老师小结:古代楚国的诗人屈原特别喜爱自己的国家,在秦国攻破楚国京都时,屈原看到自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于农历五月五日,在写下了诗歌《怀沙》之后,抱石投汩罗江而死。屈原死后,楚国老百姓特别哀思,纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。
3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。
老师:在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?
幼儿分组沟通。
每组选1名幼儿在集风光前发言。
老师小结:端午节人们会进行很多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。
4、引导幼儿看幼儿用书,巩固对端午节的了解。
老师:书上有很多活动,请你找出端午节里人们的活动。
幼儿认读,并完成幼儿用书上的练习。
2023端午节主题教案篇2
活动目标
1、知道农历五月初五是端午节。
2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗,有赛龙舟的习俗,还有很多传奇、故事、儿歌,如:有关屈原的传奇等。
3、端午节有特殊的食品——粽子,它是多种外形、多种口味的。
4、参加端午节活动,萌发对民族文化的爱好。
5、初步了解端午节的小常识。
教学重点、难点
1.了解民俗民风。
2.自制自玩龙舟
活动预备
粽子,做龙舟的材料,赛龙舟的录像或图片。
活动过程
讲讲来历包粽子、看图片采艾草制作玩划学读《过端午》(延长)
-------─→-------------─→?─→?─→?画画
故事儿歌生活龙舟龙舟赛龙舟
A、师读儿歌、讲讲端午节的来历
(1)师读:五月五,过端午。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。赛龙舟,喜洋洋。老师讲屈原的故事。
(2)介绍端午节两项主要庆祝活动:包粽子、划龙舟。
B、包粽子、看图片
(1)向幼儿介绍包粽子的材料,(粽叶,糯米,线)。示范包法,幼儿用纸片折“粽子”。
(2)幼儿看图片,引导幼儿体会粽子的独特口味。
(3)知道粽子是中国的特色点心,各地方包的外形各异,有三角粽,有长条粽。口味不同,有红枣馅,有肉馅,有无馅的。
(4)吃粽子时,我们习惯蘸蜂蜜糖,或者白糖,这样吃起来更香。
C、采艾草、用途
(1)师出示艾草,让小伴侣们观看。在我们农村地区,艾草通常是长在田野边。(2)它的作用是驱蚊,辟邪。把它插在门上。
D、制作龙舟
(1)让幼儿观赏龙舟大赛的录像和图片,激起幼儿自制自玩的爱好。
(2)制作龙舟。
将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。
画一个龙头,制作龙的头饰。
E、划龙舟
组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰,其余儿童排成一队坐在龙舟里,按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛,哪队动作整齐哪队为胜。
F、延长
通过学念《过端午》,画画《赛龙舟》来增加过端午节的感受。最终,请小伴侣们表演朗读端午节的儿歌。:五月五,过端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。赛龙舟,喜洋洋。
2023端午节主题教案篇3
一、活动来源:
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要阅历:
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特殊的食品——粽子,它是多种外形、多种口味的。
⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌,如:有关屈原的传奇等。
二、中、大班年龄段节庆活动目标:
(1)知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草等;
(2)知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人,激发爱国情感;
(3)喜爱和大家一起共度端午节,乐观参加端午节活动,体验节日的欢乐。
三、中、大班节庆活动实施概况
1、屈原的故事(语言)
2、童谣《拍手歌》(语言)
3、观看赛龙舟(社会)
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题展现幼儿端午节活动进展状况,如:有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等。
3、区域中供应与主题相关的操作材料,如:①图书角:供应有关端午节的图书、图片,供幼儿观赏、阅读;②体育角:供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿嬉戏;③动手区:中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地:介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等
五、家园共育:
1、请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关阅历;
2、可以请家长来园参与活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐;
六、中、大班主要教育活动方案
活动一:屈原的故事(语言)
活动目标:
1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能仔细倾听老师和同伴的叙述,乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。
活动预备:有关《屈原的故事》的图片。
活动过程:
1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。
2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。
3、拓展沟通:端午节还有哪些习俗?
活动二:童谣《拍手歌》(语言)
活动目标:
1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感爱好。
2、迁移有关端午习俗的相关阅历,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。
活动预备:与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。
活动过程:
1、观赏童谣,理解主要内容。
(1)沟通有关端午节习俗的阅历。
(2)观赏童谣《拍手歌》,理解
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