远离网络游戏发言稿

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远离网络游戏的讲话稿

第一篇：远离网络游戏的讲话稿

老师们、同学们：

大家好！今天我演讲的内容是远离网络游戏。

对于小学生可否应当玩网络游戏，我认为小学生不应该玩网络游戏。第一，玩网络游戏很费时间。在我们小学生的生活中，最难得的就是时间。俗话说“一寸岁月一寸金，寸金难买寸岁月”，一旦我们荒弃了难得的时间，此后再怎么后悔，付出再多也无法追回了。

其次，玩网络游戏会影响我们的学习成绩。学习是我们小学生的主要任务。网

络游戏就像一张无形的大网，会在我们毫无觉察的情况下静静网住我们的手脚。网络游戏中的场面十分绚烂多彩，让自制力不强的小学生们只需看过一次，就被深深地吸引住，就会素来想着去玩。吃饭的时候想着去玩，学习时也想着去玩。因此学习时不仔细，学习成绩直线下滑。有的同学陶醉于电脑游戏，有时直接打一个通宵，次日上课时精神不好，也是成绩下滑的主要原因。

而且，玩网络游戏对我们的身心健康有害。有些同学长久玩网络游戏，致使严

重的视力下降，早早地戴上了近视镜，严重的甚至视网膜零散。玩网络游戏时，我们的眼睛素来盯着电脑屏幕，电脑发散出的辐射就在伤害我们。网络游戏对小学生的伤害太深了。

我这里还有一个网络游戏对小学生的危害的案例：xx年3月，市沙坪坝区

某中学有三个学生，在网吧通宵玩电脑游戏后，准备回家，又累又饿，坐在铁轨上

歇息，不知什么时候就睡着了，其中一位同学已陶醉电脑游戏中长达3个通宵。一

列火车奔驰而来。一个同学滚下铁轨九死一生，另两个刹时便辞别了美好的青春年光。幸存的那位同学此后说：“若是不是在网吧玩昏了头，我的同学会被火车惊醒，他们决不会死。

或许有些同学会说，你说了那么多玩网络游戏的危害，莫非网络游戏就没有一点利处吗？其实，玩网络游戏也有一些利处：适合地玩网络游戏能够放松我们紧张的神经等。可是，这些利处比起危害真是少之又少。

网络是一个百宝箱，网络上的知识值得我们学习。可是，当面对网络游戏时，必然要调整好自己的心态，别被网络游戏这张大网网住了手脚。在这里，我向小学生们号召：为了我们的身心健康，让我们远离网络游戏吧！

第二篇：远离网络游戏

“远离网络游戏，绿色上网”主题班会授课设计（702班）

主题：远离网络游戏、安全上网

地址：702教室

日期：2014.4

主持人：蒋晴

活动目标：

、经过一个个学生陶醉网络造成伤害的案例，引导学生对健康上网；

、经过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；

、进一步加强学生对网络的认识，以实质行动创办“远离网络游戏，安全上网”环境。

活动流程：一、开场白

老师：同学们，大家好！我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！网络能够改变我们的生活，为生活带来很多便利。网络能够让我们绝不费劲获取知识，结交朋友。为此，我们二班特此举办此次主题班会！

老师：“网络世界千姿百态，网络终究是利用我们的生活仍是对我们的生活有害呢？请同学们畅所欲言。

二、网络案例展现

“位陶醉于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。”

针对上述案例同学们畅所欲言，自由讲话。同学们能够从网络的利与弊两方面张开讨论，老师对于网络的小结：

作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人！

三、“网瘾”测一测

经过学生比较10点测试自己有无网瘾。四、绿色上网，学习安全上网网络合约。五、走进现实，情况判断。

六、小结活动主题

经过大家的讲话，教师总结以下：

、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,成立文明上网意识。

、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息迷惑。

、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。

、合理安排节假日时间,仔细达成假期作业。

、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充分而存心义的青春期。

同学们,我们青少年是祖国将来的建设者,我们的强健成长将是祖国明天的美好希望,

让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的中学生。

第三篇：让孩子远离网络游戏

让孩子远离网络游戏

现在的网络游戏如火如茶，而“捧红”网络游戏的主力军不是别人，正是处在成长久的懵懂少年。网络游戏让人们获取一种空幻知足的同时，也在不断地制造一个又一个现实的悲剧。因此，怎样让青少年远离网络游戏成了家长们重要的话题。

网络游戏能给大家娱乐，现在不只是少儿，很多大人也在玩网络游戏，玩网络游戏自己并没有错，适合地玩有益于丰富业余生活，但陶醉其中危害就很大。成年人思想比较成熟，有必然的判断力和分析力，不简单陶醉上网络游戏，经常是青少年很难掌握住自己,要引导青少年正确面对网络游戏，光靠堵是不能够的，重点还在于怎样进行开导，这个过程需要社会各界共同关注。

而另一些家长则对网络游戏怀有惧怕，惟恐孩子陶醉于网络游戏而不让他接触电脑，学习电脑技术、上网获取学习资料和信息对孩子是有益的，因此，家长要辨证地办理这个问题。

现在的少儿有他独立的一面，有自己的人格、有自己的精神世界，家长应当认同其独立性，但他们又有无法独立的一面，对社会的认知、对真假善恶的判断能力较差，简单迷失自己，因此家长对孩子的教育第一要敬爱个人，再把他向好的方面引导。

培养少儿从小运动的习惯,可大大降低孩子对网络游戏的兴趣,经过检查统计,有80%的喜欢游戏的少儿不喜欢运动,而喜欢运动的少儿子只有10%的玩玩网络游戏,

由于运动在耗资了你的体力的同时,也转移了对其他事物的注意力,进而对其他事物的兴趣度大大降低,而一个人的好习惯一旦形成,就很难再改变,因此,我们要在孩子3岁时就要培养他们对运动的兴趣,但由于安全性等因素,3岁少儿不能够玩真的运动器械,因此,选择”玩具乐巢”运动玩具系列是最正确选择.

“玩具乐巢（ct）”系列产品为顺泰玩拥有限企业荣誉出品，产品主要为体育运动玩具，产品设计追求“外观奇特独到、仿真度高、娱乐教育与运动相联合”的理念，让小朋友们在运动中不单好强身健体，而且对小朋友的运动能力、认知能力、想象力和创办力、社交能力、智力发育、自信心有很大的提高，更能让小朋友从小养成优秀的生活习惯和价值观，对提高小朋友的积极性、主动性、集体精神也有很大的帮助。为了孩子健康成长,请采用”玩具乐巢”!

第四篇：怎样让学生远离网络游戏

怎样让学生远离网络游戏

其实这是一个特别深重的话题，网络游戏作为世界各国的一个产业，每年创办着巨额的收益。可是这背后倒是让无以计数的孩子玩物丧志，荒弃学业。各位家长对此也是万般无奈，痛心疾首，于是各样教育专家就跳出来开出各样讲座，结果是教育专家赚钱走人，可是问题仍旧没有解决。

对此我公布一些我的鄙意，目的是对孩子教育和网络游戏有一个全面的认识，我的见解和那些专家会天壤之别，算是一家之言，希望看到的家长能够获取一点启

发，若是你受益了，请广为传阅，为国家的教育事业尽一份力。

今天的话题分为以下几点，第一是谈一下当下教育系统，尔后认识网络游戏，其次是网络游戏为什么对孩子有着那么大的吸引力，最后再谈谈“戒”的层次，以及让孩子怎样戒掉网络游戏。

一当下的教育系统与少儿陶醉网络游戏的关系

不知道您听闻过这句话没有“解决问题的方法永远不在问题自己，而在于和问题相连的更高的层面上”这句话，若是想让孩子远离网络游戏，死盯着网络游戏不放是解决不了问题的，网络游戏是不断翻新的，也是与时俱进的，某些专家为了商议若是让孩子戒掉网游而列举出几个网游的名字作为典型，我感觉这实在是可笑之举。这就忧如你和熊打斗同样，你需要的是一杆猎枪，而不是和熊去比肌肉，比格斗，更不是研究哪一种熊肌肉比较发达。我们一开始就错了，错到现在，因此问题就素来没有获取解决。

错在现在的教育系统，包括两项，教育系统和家长要求。其实学习是很快乐的，孔子就说过：学而时习之，不亦乐乎。可是现在的应试教育不是为了喜好学习，也不是为了成才学习，而是为了分数学习，而为了分数很多家长更是不择手段，暑期加班，寒假加班，甚至还有为了考上好的大学故意留级复习。这样做会让分数线弄得很高，而很多人为了那个分数线，去加班，去留级，本来应当很快乐的学生时代，变得那么的无聊，本来应当充满好奇心的学生时代，变得对各个学科都憎恶的不得了。这个时候救星来了，那就是网络游戏，绚烂的网络世界，升级的成就感，一同组队打怪的合作的快乐，一同探知未知世界的奇特，那么多的游戏挚友。这都成了他们释放心灵的唯一出路，这就忧如在水下憋了许久出来呼吸同样，真是久旱逢雨啊。

其实网络游戏各样致命的魅力讲堂上也有，其实每个学科都是充满乐趣的，否则它决不能够成为一种学科，这比网络游戏有魅力的多，是分数让知识变得这样无聊。每一个学科只需仔细研究都是广博精湛的，可是只有老师要的分数，家长要的虚荣，素来没有人启示，素来没有人引导，因此很多孩子读到大学素来没有翻开对任何一个学科的心灵之门，素来没有考虑过那个学科可否是很幽默，该引导的我们去逼迫，该商议的我们去攀比，结果把本来很存心思的一个学科弄得忧如嚼蜡，把本应当繁华富强妙不行言的讲堂弄得忧如禁闭室，我们逼迫孩子学习的同时也剥夺了孩子的求知乐趣，把广博精湛的知识大海弄成了无尽的深渊。结果孩子只有去打电子游戏，由于电

子游戏里没有逼迫练级，能够自由研究，能够畅所欲言，而且没有考试。其实电子游戏你去认识一下，是很单调的，顶多就是画面美一些，任务多一些，翻来覆去老是那一套。若是没有任何外力的情况下，孩子的好奇心只能从知识大海中获取悉足，而不是电子游戏，因此孩子玩电子游戏是现在的教育系统逼出来的，这叫做拔苗滋生。还有就是家长的因素，说句不好听的话，大多数家长一辈子不能够器，天

天就知道打麻将，每日就知道混日子，懒散，无知，不进步。可是却恰好奇想天开，想经过孩子实现梦想来知足自己的虚荣心，于是孩子成了他利用的工具，而各样逼迫孩子学习却恰好又加上“母爱”“父爱”这类字眼，手里拿着逼迫孩子学习的长鞭，内心想着怎么知足自己的虚荣，嘴里却经常讲这叫做“母爱”这叫做“父爱”，这真是对“母爱”和“父爱”这个词语的侮慢。更有甚者要把孩子培养成天才，而且更要命是全能的天才，从小就学钢琴，学舞蹈，学画画，学数学，学英语。仍是那句话，很多学科自己就很有魅力，可是你逼着孩子去学就让孩子厌烦那门学识，你逼着孩子学钢琴，学舞蹈，孩子就从小憎恶钢琴，憎恶舞蹈。当孩子长大了，发现钢琴真的值得研究，舞蹈真的很美，画画真的很陶冶情操，可是那时候已经晚了，由于憎恶，他太早的对那门学科封闭了心灵的大门，太早的拒绝了对那门学科的研究，当他觉醒的时候，他却发现，他已经到了该工作的年纪。我们的孩子就是这样一个个被你们荒弃的，自己不争气，却用剥夺孩子的快乐童年来企图知足自己的虚荣心，真真的是自作自受，而且害了无辜的孩子，这样的孩子，若是不偷跑出去玩玩网络游戏，那不被憋疯了才怪。最要命的是，这样的孩子心理歪曲，他会继承你的无知，继承你的虚伪，他会把他受过的所有伤心和教育方式强加到下一代，于是你的家族就永远别想翻身了。都像这类家庭，国家还怎么推行有效教育。

因此说，现在孩子玩网络游戏都是被山穷水尽，网络游戏真的没有那么大的吸引力。我举个例子，你不会闲着没事去逛街，由于那既无聊又费劲。可是被关在牢狱里的罪犯想逛街都快想疯了，由于那代表着自由。真实的乐趣是浓缩了大千世界的欣欣学堂，是无奇不有的知识图书，可是你恰好把讲堂弄成牢狱，把知识弄成深渊，孩子就特别抗争。网络游戏是很无趣，可是当你把所有幽默的东西都弄到更无趣时，网络游戏就成了最幽默的事。因此做家长的应当好好反思了。

二怎样让孩子戒掉网络游戏

其实戒掉网络游戏和戒烟的道理是同样的，因此我就近取例，拿戒烟做比喻，我请问您，您吸过烟吗?若是吸过，您戒了吗？答案很显然，只需吸过烟的人是一辈子戒不了的，或许有人会说他从戒烟的那一刻起就没有抽过一颗烟。我告诉你，那不叫戒烟，那叫做逼迫性不抽烟。真实的“戒”叫做不起心，不动念。就是当你看到烟时从内心都不想碰，可是现在戒烟的都是看到烟拼命的不碰，可是内心想抽的要死，这叫做“戒”吗？这不叫“戒”，这叫做活受罪。其实抽烟没有什么了不起的，可是你“戒”就不对，戒不单造成生理上的不协调，更造故意里上的不协调，是特别不利于身心健康的。真实的戒烟是渐渐减量，你渐渐的从一天两包减到一包，尔后减到十支，尔后一

支，尔后两三天一支，尔后一周一支，当你变成一年只抽一支烟的时候，抽烟已经对你造不能够伤害了。可是你内心千万不要想着“戒”，你只需有这类念想，就是给你内心上了一道枷锁，你就拼命的想抽。

现在我们再谈戒掉网络游戏就很简单理解了，这和戒烟是一个道理，第一你要

渐渐的引导孩子对各样学科的兴趣，激励他，引导他，认同他，而不是逼迫他。当他发现学习真的很幽默的时候他就会渐渐减少往网吧跑的次数，当他渐渐的对学习产生浓重兴趣的时候他就会很少去网吧玩网络游戏。这需要过程，这需要时间，这需要你耐心的去引导，你千万不要和他谈“戒”，由于那是给他上枷锁，你不要逼迫他学习，他会从内心反对，一个人学习专心和不专心是有天壤之其他。这世界上永远有人玩网游，也有人不玩网游，玩有玩的道理，不玩有不玩说法，你要做的是还世界一个本来面目，让孩子多长见解，多长胆识，多认识历史，多参悟人生。网游真的算不上洪水猛兽，水落自然石出，水涨自然船高，你要做的是还孩子一洼清水，还孩子一片蓝天，当他意会到求知的快乐就会自然远离网游，当他从小就背负起民族的使命感就不会陶醉网游角色升级，当他成立了天下为己任的价值观就不会知足于虚假世界的小小成就感。可先决条件是你自己是一个有理想有理想的人，最最少是个有良知的人，否则你的孩子是怎么也教育不出来的，由于有一句话：言传不如身教。孩子永远不是听你在说，而是看你在做。若是你真的有道德弊端，却不想自己的孩子和你同样，唯一的方法就是把孩子送人，送给有道德的人。否则你怎么教育也是教育不出来的。

第五篇：怎样让学生远离网络游戏

山香怎样让学生远离网络游戏

学生陶醉于网络游戏是让每一位班主任都十分头疼的一个问题。学生若是陶醉网络游戏（以下简称游戏），不只自己深受其害，与该生接触很多的同学也会很快碰到其影响，在班级内形成一股谈游戏、玩游戏的歪风，严重影响班级的学风、班风。

经过多年与学生交流的经验来看，学生玩网络游戏，从开始的时间来看，主要

有两种情况：一种是从小学、初中就开始接触网络，开始玩游戏的时间较早;一种是上高中此后自己不能够连续严格要求自已，开始接触网络、玩游戏。从开始玩的心

态来看，主要有五种情况：一是好奇；二是闪避心理作乱，由于不能够正确面对生活、学习中的挫折，把游戏作为宣泄感情、获取悉足的一种取代品，陶醉游戏之中；三是不能够抵抗同学的不良影响。有熟悉的同学中在玩，自己不玩，感觉自己落后了，或许受不了这帮玩的学生的故意冷漠、诽谤、甚至孤立、打击，而开始迷失在游戏中；四是由于家庭原因，如父亲母亲在外由祖父亲母亲照顾，父亲母亲离异等原因，心理上感觉空虚而上网玩游戏；五是反叛心理在作乱。学校、老师、家长频频重申：游戏是不能够玩的，玩了此后结果很严重。这样反而激发了学生的逆反心理：你不让玩，我恰好玩。从玩的内容来看，能够分红两大类：一类是玩一些在线的小游戏。这些学生上网一般以聊天、阅读网页、发帖，看电影、听音乐为主，也会通宵上网，但这类学生改变起来简单。二类是玩大型网络游戏，如劲舞团、地下城与猛士、魔兽等。从玩的方式来看，能够分红两种：一种是在网吧上网玩；一种是用手机来玩。

网络游戏、特别是大型网络游戏的画面设计符合中学生心理，刺激性强；程序

设计合理，抗衡性强；经常能赚取积分，能升级，玩好这类游戏需要学生手脑反应敏捷，频频研究，频频实践。正是由于这类游戏拥有抗衡强、刺激大、反应实时、升级快速的特点，让很多学生学不放心，食不甘味，睡不安寝，陶醉其中，不能够自拔。陶醉游戏的学生最显然的反应是学习分心，学习成绩直线下降；其次是身体状态的变化，这样的学生经常通宵上网，宽泛睡眼不足，缺乏锻练。最大的影响实质上是对这些学生心理与个性的影响。一旦学生玩上了瘾，眼前涌现的老是游戏中的画面，耳朵里反应的是游戏时的音乐，脑海里推演的是游戏中的情节，手上想做的是触摸键盘。在班主任工作过程中，经常碰到这样的学生：学生自已对游戏的负作用也特别清楚，对自己管不住自己也特别怨恨，经过班主任做工作，也能下信心更正，保证不进出网吧、不玩游戏。可是过一周、二周后，实在是经受不了游戏的迷惑，从头进出网吧。象这样的学生经常纪律性很差，对很多事情都抱有一种无所谓的态度，办理问题时想法简单，倾向于用暴力简单粗暴地办理问题，对很多事情缺乏最少的认识，也缺乏对生命的敬爱与关爱。

作为班主任，怎样做好、做细工作，让学生远离游戏，健康成长呢？依照多年教育学生的经验，我感觉能够从以下几个方面下手：

一、仔细察看、提早发现。

学生上网玩游戏，实质上是有迹可循的。若是一个学生突然之间精神不振，上课时睡觉很多，较频频，班主任就应当有所警惕：该学生可能在上网，而且玩大型网络游戏的可能性较大。作为住读生，不在寝室歇息，不恪守寝室纪律，查寝时，特别是班主任随机查寝时，经常无故不在寝室的；或许学生午休时间连续缺席的（特别是午休时多人同时缺席的），班主任就应当仔细向同学、班干部检查该生的学习、歇息情况，认识该学生可否真的陶醉于网络游戏中，再依照情况对该同学进行教育。若是几个同学在一同静静地讨论，防范别人，这类情况在一段时间内多次被察看到的，班主任也要留意。若是发现学生看的课外书不是很适合的，特别是发现学生在看介绍电脑游戏技巧的书籍时，班主任就要特别加以警惕。若是学生在平时作业、测试中，水平显然表现出下降趋势的，也要考虑学生可否已经在碰到游戏的迷惑。只需班主任多留意，察看仔细，深入认识学生，提早发现学生玩游戏仍是很简单的。

二、加强教育，创办优秀班级气氛，成立正确舆论导向。

游戏在学生中拥有很强的传染性。经常一个学生在玩，很快就发展成一群学生一同玩。创办优秀的班级气氛能够防范这类情况的出现。班主任能够经过开主题班会，办专题黑板报的形式，在班内将游戏的负面作用讲清楚，在班内形成正确的舆论导向，养成集体免疫力。基于网络在现代生活中的重要作用，我们应当让学生知道，正确的使用网络才能发挥网络的作用，错误的使用网络会令人玩物丧志，荒费青春。游戏不是过失。在社会发展的各个阶段，都有相应的游戏方式、相应的迷惑，如早期的棋牌、桌球、武侠小说、言情小说到此后的游戏机、电玩等等都能使学生着迷。只可是现在的网络游戏对青少年的影响，从感知觉上更为直接、更为刺激。

高中生正处于身心发展的重点时期，思想从简单的线性思想向高级的辩证思想转变，个性质量渐渐趋于牢固，这个时期学生对不良事物的抵抗力并没有发展到相当程度，因此高中阶段应当回避网络游戏。在高中阶段，学生的主要任务是仔细学习，尽能够多地掌握知识，为自己将来的人生打好基础。在现代社会，游戏是一个大的产业，即即是学生对这个产业感兴趣，高中阶段应当做的是仔细学习科学文化知识，为此后作为专业的游戏开发者作好准备。陶醉于游戏才是错误。现代生活的方方面面都离不开电脑与网络。电脑与网络是学习、生产的工具，它们的主要作用不是用来玩游戏的。在高中阶段学，已经开设了相应的课程，学校教授的计算机知识已经足够学生目前使用。不能够打着学习电脑知识的幌子，任意进出网吧。学生若是要调停心中的烦闷，追求成功的快乐，高中阶段有太多的方式，大可不用陶醉游戏，饮鸩止渴。总之，我们在正确认识网络，网络为我所用，做网络的主人，而不是陶醉网络游戏，做网络的奴隶。

三、加强与家长的联系与交流，与家长一同共同张开仔细、长久的教育。

在引导学生远离游戏的过程中，要注意充发散挥家庭教育的作用。高中阶段的学生诚然处于心理反叛期，家长的话学生不用然能听进去。可是学生最爱的仍旧是自己的父亲母亲、家庭，家庭教育对学生的成长仍旧拥有举足轻重的作用。实质上，很多上网玩游戏的学生，特别是很小就玩游戏的学生，经常都有家庭的原因。班主任在与家长的交流与交流过程中，应重视注意三个问题：第一是对游戏的态度。任何时候社会上都存在着对学生的迷惑。网络时代的最大迷惑就是各样网络游戏，网络游戏不是现代社会教育失败的托词。这个见解对于现在的家长而言，比较好接受。近两年来，我就发现有很多家长也在玩游戏，玩得比很多的是快乐阁。第二是对孩子的教育不能够以堵代教，应当以导为主。很多家长一听闻自己的少儿由于游戏耽搁学习，经常会怒气冲天，采用过激举措。比方严格控制学生上学、放学时间，希望从时间大将孩子卡住；严格控制孩子零开销，希望用经济手段将学生管死；或许抓住这个问题不放，成天在家里滔滔不断，激发学生逆反心理。这些过严的手段一般得不到应有的收效。我们应当分析是什么原因让孩子陶醉游戏中？学生陶醉于游戏，达到了一个什么程度？从源泉上消灭孩子陶醉游戏的诱因。第三要有对学生进行长久仔细教育的心理准备。若是孩子陶醉过深，适当的管理与拘束特别必要的。据察看，学生玩游戏简单复发的时间是停止此后的一、二周时间，一、二月左右、半年左右，这些重点时间段家长、班主任就应当赏赐学生特其他提示与拘束。对于这样的学生，还应当加强联合其他家长，对他们周围的同学、朋友进行共同教育。对于程度较深的学生，家长应当花更多的时间、精力陪护，陪他们参加一些有益的活动，如参加夏令营、旅游，用现实的、美好的东西感染学生，让他们走出游戏的阴影。

四、张开多种形式的课外活动，用正确的知识、见解武装学生脑筋。

陶醉游戏的学生经常缺乏正确的人生观、世界观，也简单陶醉网络小说。班主任能够配合学校管理工作