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PAGEPAGE4《交通安全伴我行》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！我是来自**学校的**，今天，我说课的课题是《交通安全伴我行》。下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个部分谈谈我对本节课的认识。第一部分教材分析一、活动内容综合实践活动面向学生的生活世界，对激发学生兴趣、充分发挥学生个性、增强学生的认知、思考、合作、动手等能力具有非常重要的作用。本节课，就以“交通安全伴我行”这一主题实践活动为例，全面呈现综合实践活动实施的全过程。交通安全问题是社会、学校和家庭共同关心、关注的话题，与学生的生活密切相关。而孩子的健康成长，不仅关系着一个家庭的幸福美满，还关系到一个国家、民族的兴衰和发展。因此，从小学阶段及早对学生进行交通安全教育，引导他们学习、掌握和运用有关交通安全常识，非常重要，也非常必要。二、活动目标根据活动内容的要求，结合小学生的心理特点和认知水平，我将本课的教学目标确定如下：1、学习、掌握并适当运用部分重要的交通安全常识。2、通过“启发思考-探索新知-学以致用-巩固演练-总结升华”五个步骤，达到活动目标，培养学生观察、思考、总结和运用的能力。3、充分认识遵守交通规则的重要性，逐步养成注意交通安全的良好习惯，从而产生珍爱生命、热爱生活的美好情感。三、重点难点1、活动重点：了解、学习、掌握及初步运用交通安全常识。2、活动难点：培养学生在日常生活中发现问题、分析问题、解决问题的能力，开展研究性学习。第二部分教法学法教法为充分发挥学生的主体作用，围绕实现活动目标，根据活动内容的特点、学生的认知规律和生活实际，在本课教学中，我主要采用“案例说明法”“行为指导法”和“归纳总结法”，并辅之“课堂讨论”“辨析导行”等方法进行教学。二、学法根据新课程要求，为培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手和善于交流及合作的能力，着重对表演展示学习法、合作学习法、竞赛讨论法等几种学法的指导。三、活动准备教师准备：搜集有关交通安全方面的资料、图片、课件等，创设合适的教学情境，以引起学生学习的兴趣。学生准备：搜集整理有关交通安全方面的资料、图片、儿歌等。第三部分教学过程一、明确主题，启发思考通过配乐诵读旁白、课件展示交通事故图片、列举交通事故有关样，不仅可以巩固对所学知识的理解，同时将活动的影响范围扩大到一个家庭。第四部分板书设计交通安全伴我行交通常识步行骑车乘车交通标识我这节课的板书设计比较简

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