【高中语文】《扬州慢》课件28张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

走进历史文化名城

——扬州个园何园水石花木李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”杜甫《解闷十二首》（其二）——“商胡离别下扬州，忆上西陵故驿楼。”你能说出含有“扬州”的诗句吗？宋代词人黎廷瑞《水调歌头·腰缠十万贯》——“腰缠十万贯，骑鹤上扬州。”唐代徐凝《忆扬州》——“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”扬州慢学习目标一、了解作者生平及写作背景。二、鉴赏词作内容和表现手法。三、体会作者表达的感情。

词牌名，写的是扬州战后的景象，又是慢词，故称扬州慢。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，《扬州慢》共98个字，是一首长调，也是一首慢词。解题“扬州慢”

姜夔，字尧章，号白石道人，江西鄱阳人。布衣终生，以清客身份周游四方，常作达官贵人坐上客。擅长写词，善书法、精音乐、能自度曲。词多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。在他所处的时代，南宋王朝和金朝南北对峙，民族矛盾和阶级矛盾都十分尖锐复杂。战争的灾难和人民的痛苦使姜夔感到痛心，但他由于幕僚清客生涯的局限，虽然为此也发出或流露过激昂的呼声，而凄凉的心情却表现在一生的大部分文学和音乐创作里。知人论世布衣一生的江湖流民诗人隋代开凿运河之后，扬州成为南北交通枢纽，商贾往来，文人荟萃。然而到了南宋，国势危弱，金兵屡屡南侵，而扬州因地处南北交通要道而屡遭战乱。但大多数的士大夫却只顾宴饮逸乐，不思恢复。

宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年（1129）金兵占领扬州，大肆烧杀掳掠，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年（1161）金主完颜亮又大举南侵，扬州再度遭受浩劫。第二次浩劫之后的15年，二十出头的姜夔路过扬州，所见仍然是满目疮痍，作者追怀丧乱，感慨今昔，写下了这篇名作，以寄托对扬州昔日繁华景象的怀念和对今日山河破碎的哀思，表达了深沉的黍离之悲。

写作背景小序：姜夔眼中的扬州（1）词作的时间及眼前所见所闻扬州景色：夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。（2）作者的情感（予怀怆然）（3）写作的缘由（感慨今昔）（4）其他词人的评价（以为有《黍离》之悲也）略读序言，解读字意。思考小序交待了哪些内容？小序有何作用？淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。交代写作缘由

(词人通过扬州昔盛今衰的对比，追怀丧乱，感慨今昔，抒发了对国事的痛惜伤感的黍离之悲)。彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧。不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉黍离那儿的黍子茂又繁，那儿的高粱刚发苗。走上旧地脚步缓，心神不定愁难消。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。悠远在上的苍天神灵啊，这究竟是个什么样的人?

“黍离之悲”：表示家国残破之痛。淮左/名都，竹西/佳处，

解鞍/少shāo驻/初程。

过/春风/十里，

尽/荠jì麦/青青。

自/胡马窥江/去后，废池/乔木，

犹厌/言兵。

渐/黄昏，

清角/吹寒，

都在/空城。杜郎/俊赏，

算/而今、

重到/须惊。

纵/豆蔻/词工，

青楼/梦好，

难赋/深情。

二十四桥/仍在，

波心/荡、

冷月/无声。

念/桥边/红药，

年年/知/为谁生！扬州慢姜夔读准字音

，读出节奏，读出感情1、参考课文注释，扫清字词障碍。2、上一片有哪个词可以来概括今日的扬州城特点？哪些诗句具体表现了其特点？3、昔日的扬州城是怎么样的呢？请用红笔画出相关诗句。4、造成这种现象的原因是什么呢？反复吟咏，思考问题：

扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭这美好的住处，我解下马鞍短暂停留，这是最初的路程。经过原本十分繁华的扬州长街，现在满眼都是青青的野生麦子。自从金兵进犯长江北岸回去以后，荒废的城池和高大的树木，至今还讨厌说起旧日用兵。渐渐进入黄昏，凄清的号角声在寒风中吹起，回荡在劫后的扬州城。杜牧曾快意地游赏扬州，料想今天他若重来此地一定感到吃惊。纵使杜牧能极为工巧地描绘扬州的妙龄少女和青楼之梦，也难以表达对扬州遭劫的悲痛之情。二十四桥仍然还在，桥下江面水波荡漾，月色凄冷，四周寂静无声。想那桥边的红芍药花叶繁荣，不知年年为谁而生？疏通词意上一片有哪个词可以来概括今日的扬州城特点？哪些诗句具体表现了其特点？空城

所见（景）荠麦青青、废池乔木、渐黄昏，二十四桥、波心荡、冷月、桥边红药所听（声）清角吹寒

淮左名都，竹西佳处，过春风十里，纵豆蔻词工，青楼梦好，昔日的扬州城是怎么样的呢？请用红笔画出相关诗句。胡马窥江去后

南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。绍兴三十一年(公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。虽已时隔十五年了，但作者经过扬州时依然“荠麦青青”，疮痍满目。战争造成这种昔盛今衰现象的原因是什么呢？精读研讨：

赏析词作主要运用了哪些艺术手法？表达了什么感情？淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。

上片开首“名都”、“佳处”，指出扬州自古就是

，突出词人对名都的

，在笔法上是虚写反衬，以昔之繁华令人神往反衬下文今日扬州的

。仰慕神往名胜之都、繁华之地破败萧条反衬

过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

“废池乔木，犹厌言兵”以拟人手法来写废池与古树都“犹厌言兵”，物尚如此，民何以堪？此句写出战争给扬州百姓带来的深重灾难，寄寓着词人对扬州人民的同情和对战争的憎恶。用典对比：“春风十里”,化用杜牧诗句,指昔日扬州城街道的繁华；“荠麦青青”,写眼前扬州城街道的荒凉。今昔对比，昔盛今衰，令人感慨。借代：“胡马窥江”指金兵南侵，曾打过长江，把扬州城洗劫一空。拟人：渐黄昏、清角吹寒，都在空城。

此句由视觉描写转入听觉描写，以黄昏清角吹寒打破了空城的死寂，进一步渲染了凄清沉寂、悲凉伤感的氛围，从而点明扬州已成空城一座，景中寓情，表达了词人对名都沦为空城的不胜沉痛悲凉之感。

借景抒情：上片重在纪行写景，扣紧驻、看、想、闻展开描述，以反衬起笔，今昔对比，虚实结合，写出劫后扬州的萧条与荒凉，流露出词人对扬州昔盛今衰的感慨、对战争的憎恶、对人民不幸而沉痛心情。

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。上片小结用典衬托：杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。姜夔目睹劫后扬州的残破景象，缅怀往昔的繁华，立即想到晚唐风流俊逸的著名诗人杜牧。当时杜牧应牛僧孺之召，任职于淮南节度府，和判官韩绰一起寻佳访丽，征歌逐舞，写下不少风流艳句。如脍炙人口的“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名”等。从这些诗句的表层意思看，它表现了当时文士狎妓的轻薄行为。妓女，在我们看来是病态社会的畸形儿；但在唐宋文人心目中，则是都市繁华的象征。词人欲以“豆蔻词”“青楼梦”这些象征扬州繁华的艳句，在设想杜牧“重到须惊”“难赋深情”的衬托下，使劫后扬州的荒凉破败更加突出。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。

杜牧诗有“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧”句，相传古代有二十四个美人吹萧于桥上，因有此句。

“二十四桥”仍在，而吹箫玉人安在？唯有凄冷的月光无声映照在水中，桥下水波摇荡，一片清冷空寂。所谓物是人非莫过于此！词人用桥下的波心荡的动，来映衬冷月无声的静，冷月无声与桥下荡漾的水波合成一个画面，如此意境，令人顿生忧思悲怆之情。用典借景抒情：

【译】想那桥边的红芍药，现在已经无人有心情来欣赏它们了，可是它们还是一年一度地盛开着鲜艳的花朵，它们究竟是为谁而生又为谁而开呢？念桥边红药，年年知为谁生？

全词以问句作结，但词意绵长，余音缭绕，久久不绝，词人的悲怆之感达到了高潮。借景抒情：二十四桥因桥边盛产红芍药花，故又称红药桥。红药一到春天就开始生长，花叶繁茂，不管人世间发生了怎样的变化。往年，它可以供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它。词人以乐景写哀情，含蓄曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀。昔日扬州和今日扬州杜牧诗句荒凉之景寓悲伤之情今日扬州荒凉和昔日扬州繁华

虚实结合对比用典借景抒情情感：主要手法：对比、虚实结合、用典、借景抒情昔盛今衰的感慨和感时伤世的情怀这首词写作者自己因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，寄托了对昔日繁华的怀念和对今日山河残破的哀思，表达了词人因祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情，既有内心的郁愤，也有爱国的深情。词作主旨1、《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是“

，”。2、《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重，并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是“，”。3、《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的诗句是：，。4、在《扬州慢》中，姜夔借助“通感”手法，让触觉感受“冷”与听觉感受“无声”互相挪移沟通，强化了读者对冷寂凋敝景象的感受的句子是“，”。5、在姜夔的《扬州慢》中，“，”两句描写二十四桥边的红药，以乐景衬哀情，通过写红药的繁华反衬整个扬州城的凋残破败，再用一个诘问收尾，催人泪下。过春风十里，尽荠麦青青废池乔木，犹厌言兵过春风十里，尽荠麦青青波心荡，冷月无声念桥边红药，年年知为谁生？度宋妻往市买鞋，途遇小涧，一跃度（

）之。至市方忆忘度（

），徘徊几度（

）欲反．度（

）之再三，则度（

）其夫脚之大小，未成，反家，其夫见妻空反，以为玩乐无度（

），