中班主题教案：修路教案及教学反思_第1页
中班主题教案：修路教案及教学反思_第2页
中班主题教案：修路教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班主题教案：修路教案及教学反思

【设计意图】

在日常生活中，许多幼儿喜爱玩各种类型的玩具车，结合省编教材中熟悉的车辆压路车、洒水车、扫路车等我设计了《修路》这一活动，目的是让幼儿认识一下修路的过程，增加对道路的熟悉，亲自体悟一下修路的辛苦，体悟合作的乐趣，养成护路的环保意识。

【活动目标】

1、进展幼儿的奔跑力量和平衡力量，进一步促进幼儿协调力量的进展。

2、培育幼儿参加嬉戏活动的乐观性，体悟集体合作的欢乐，形成团结协作的优秀品质。

3、能大胆、清晰地表述自己的见解，体悟胜利的欢乐。

4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提升语言表述力量。

【活动预备】

游乐场场景，与幼儿人数相等的小木棒若干，小红旗若干面，红地毯两块。

【活动过程】

(一)创设情境，激活爱好。

今日，老师要带领小伴侣去游乐场玩，但是去游乐场的路还没有修好，今日我们要帮忙修好路才能过去，小伴侣们想不想修路?大,考吧.幼,师,网(幼儿：想)下面我们一起争论一下就修路的过程。

(幼儿乐观争论回答，老师总结)

第一步先修路的两边，我们用小木棒代替路边石，留意要成两条平行直线排好，路的宽度要四个小伴侣并排侧平举为宜。

其次步用红地毯铺路，留意在铺的过程中要整齐。

第三步轧路，四个小伴侣并排侧平举一起走过铺好的路，完成修路的过程。

(二)集体修路，体悟合作

将幼儿分成人数相等的四组，两组为一队，扮演工人，站在起跑线后，听到老师的启动信号后，各队排头跑向终点线，在插有小红旗的标志处放好体操棒，快速返回拍本队其次名幼儿的手后排向队尾，拍到手的其次名幼儿持棒快跑到前一名幼儿摆放的木棒处连续摆棒，然后快速返回。依次类推动行活动，看那一对最先完成为优胜队，然后每队派排在前面的四名小伴侣把地毯铺好，直到幼儿全部完成铺路任务后，四名幼儿一组依次手拉手做轧路机在棒的中间做轧路状。

留意：后一名幼儿被拍到手后才能参与修路嬉戏，轧路时不能踩棒。

(三)总结提升。

利用刚才的修路，小伴侣体悟了劳动的辛苦和胜利的欢乐，所以我们在日常生活中应当好好爱惜我们的道路，我们应当怎样做呢?(幼儿集体争论回答,老师总结准时对幼儿进行思想教育。)

(四)体悟胜利

现在我们穿过我们修的道路，一起到游乐场尽情玩耍。

【活动延长】

在户外场地连续玩修路的嬉戏同时增加适当的难度。

【活动反思】

利用活动培育了幼儿参加活动的乐观性，进展了幼儿的奔跑力量和平衡力量，进一步促进了幼儿的协调力量的进展，同时体悟了集体合作的欢乐。在活动过程中

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论