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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班下册数学教案：数字大发现

活动名称：数学数字大发觉

活动目标：

1、能找出家里和有数字的物品，认识数字在生活中的运用。

2、学习关注四周的生活环境，有肯定的观看力和语言表述力量。

活动预备：

各种有数字的商品包装袋、包装盒、瓶子等

活动过程：

一、展示数字110，引出主题

1、小伴侣，今日老师带来了数字宝宝，看看都有哪些数字宝宝来了。

你们熟悉它们吗?

2、老师展示数字宝宝，请幼儿一一认读数字。

二、故事"数字宝宝的星期天'

1、小伴侣，你们知道吗!这些数字宝宝想过一个轻松的星期天，就是它们想这一天躲起来休息休息不出来了。

2、数字宝宝都躲起来了，你觉得会怎么样呢?让我们来听听这个故事吧!

3、老师叙述故事《数字宝宝的星期天》

三、利用引领孩子认识故事内容，体会数字的用途

1、提问：哪些数字宝宝要过星期天呢?

由于数字宝宝过星期天，明明遇到了什么麻烦?

2、①数字宝宝休息了，闹钟上一个数字都没有，所以根本不知道是几点了。真是不便利。

②台历上一个数字也没有，不知道这一天是几月几日星期几，真不便利。

③手机上没有数字，拨不了号码，可真不便利。

④电梯上没有数字，没有方法坐电梯了。

⑤公交车上没有数字，也不知道毕竟坐哪一辆车，也很不便利。

⑥硬币上也没有数字，不知道毕竟那是多少钱。

⑦矿泉水瓶上没有数字，看不出有没有过期。

3、老师小结：数字很有用，假如没有数字我们的生活太不便利了，小伴侣，你们说一说没有数字还会给我们带来哪些不便利呢?

4、请幼儿依据生活阅历进行叙述。

四、生活中什么地方离不开数字

1、小伴侣，生活中真是离不开数字呀，今日老师给你们预备了一些商品包装嗲、包装盒、瓶子，请你们在这些商品中找一找哪里有数字，找到之后，认一认、读一读。

2、幼儿操作，老师观看并指导。让孩子充分熟悉。

3、小伴侣，刚才我们找出了许多商品中的数字，那除了在各种商品的包装上能看到数字

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