-初二月考总结800字 初二月考总结500字(十一篇)

1/1

初二月考总结800字初二月考总结500字(十一篇)初二月考总结800字初二月考总结500字(十一篇)"src="///desc/3579434.png">

初二月考总结800字初二月考总结500字篇一

25课的词五首最好是全部能够背诵下来，的确不行就背那些带有典故的名句吧。课后十首的背默，看各自老师所划的范围和重点。

2.文言文

这个首先明确自己学校的考查篇目范围，每一篇中的课下“古今异义”“一词多义”“通假字”“词类活用”务必把握。

3.快速阅读

假如有进入到谈论文学习的同学，那确定把重心放在谈论文这个体裁上进行重点复习，当然也有少量学校照旧考查说明文。不管怎么样，快速阅读关键在于从学问框架动身，规范自己的表达。这个答题的框架和套路很重要。

4.记叙类阅读

这个没啥好说的，每次都差不多，只不过，这次月考的考查可能比较偏向“小说”这个体裁。除了套路外，还要肯定的课外训练量，能快速捕获主题思想。

5.作文

好好打磨自己的优秀作文吧!让自己的作文在考场中的确可以派上用场。可以临时突击中考专题作文选，亲情，乡土情，以及和励志有关的作文。当然不是抄袭，是借鉴。

仪器的基本熟悉是每个学校的必考题，主要是放在氧气的制取这一类型的考题中，来选取，常让同学写的仪器一般为试管、酒精灯、集气瓶、长颈漏斗。

基本试验操作：常消失的考题在选择题中，液体药品的取用(留意倾倒法中标签的位置)，加热的留意事项(哪些仪器能直接加热)，量筒的使用(仰小俯大)，气密性的检验，仪器的洗涤。

空气的成分：这一单元月考的重点在于空气中氧气体积分数的检验(造成误差的缘由)、试验现象;空气的污染气体，纯洁物和混合物的应用。

氧气的性质：重点在碳、磷、硫、铁、镁与氧气反应的的文字表达式还有符号表达式，现象及反应当留意的事项，反应类型：化合反应。氧气的检验，二氧化碳的检验

氧气的制取：高锰酸钾的制取氧气是高频考题，重点其表达式还有留意事项是常考题，二氧化锰的催化剂探究题也是一大重点

留意：各学校都提前考察到元素的书写，还有常见物质化学式的书写，物质的现象和物质的性质考察频率相对没有前面那么大，但也应当要留意基础的考察。

每天坚持20分钟左右的时间复习一遍笔记本。拿出以前写过的错题，讨论一遍。基础题用实力写正确，难题用好习惯写正确。

1.汇合去年月考卷单选和情景交际进行狂练，找出题目写错的缘由并进行分析。

2.课文标题句和宾语从句的句子务必熟识并能默写，标题句的考察占很大的比重。

3.单元单词要记熟，这是月考拿高分的基础。

1.完型阅读限时强化训练。遇到实在选不出来的题，靠第六感选一个出来，不要耗太多时间，看自己在规定时间内的正确率是多少。写题时遇到较难文章不要躲避或直接跳过，坚持写完，一篇文章有些生词不熟悉是很正常的。

记住这一句话：题越简洁越要重视，题越难越不能惊慌。

1.仔细审题和圈要点，拿到作文不要急于动笔，先把题目和要求看明白再下笔，避开跑题。

2.不乱连笔涂改，书写必需要工整，这是门面，老师也喜爱看“颜值”的作文，同样内容的作文，不同的字迹最终的得分肯定是不一样的。一个字母一个字母写清晰，字母与字母之间，单词与单词之间隔开一点，不要写太大也不要写太小，假如真要涂改，在错误单词上画一条斜杠就够了。

3.写完要检查一遍，一篇作文检查完了才真正叫写完了。写完作文后务必检查几遍，检查要素包括：时态，三单，单复数，字母大小写，字数等等，语言的精确     性永久都是改卷老师的评分第一要素。

1.基础篇——巩固基础，稳扎稳打

凡是考试，基础题目占大半，而同学们第一个月学的热学，与力、电两座大山相比，也是基础到令人发指!温度计的工作原理，他与体温计的区分;晶体与非晶体的分类，物态变化六君子(六种物态变化)及伴随的吸放热忱况，你要清清晰楚，分子运动，内能概念和转变方式，比热容，热值的单位和涉及的公式你也要明明白白。

2.进击篇——活学活用，联系生活

热学考点不难，但是敏捷。生活中的物态变化，熔化与凝固的图表题，影响沸腾因素的试验题，探究不同物质比热容的探究题、内燃机等，他们都是在书本概念、定义的基础上，加以变通。

许多同学丢分的缘由，往往是书本的基本概念没吃透，以至于造成学问点混淆，遗忘。从而与正确答案失之交臂。

所以，肯定要抓住基础，消化掉书本中的全部学问点和例题，然后拿出学校发的小测和校本，仔细复习，将错题和侥幸答对的题目，重新做一遍。由于热学的学问点，所涉及的题目类型是比较固定的，考前理清自己的错题，同时熟识一下题型，肯定对你事半功倍。

3.终极篇——调整心态，仔细审题

能修炼到这一层，证明你在学问储备上，已经超越了大部分的同伴，但是怎么将实力转化为分数?

你需要调整你的心态，考前精神过分紧急，压力剧增或者考前毫无紧急感，学习松懈都不利于你的发挥，我们在热学计算中，比热容和热值公式的选取，对应数据量的计算，往往由于自己心里问题，造成不必要的丢分。

首先，先理解月考的目的，月考主要是为了检测同学对于学问点的把握状况如何。所以，难度一般不会太大，但是对于学问点的考察的特别重的。

最终盼望大家都可以在月考之中取得好成果，马到胜利!

初二月考总结800字初二月考总结500字篇二

面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，老师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，同学的命根。”之类的哀鸣。可毫不夸张的说考试是校内里最让人头疼的事情。

这次学校又开头了初二下半学期的第一次月考。

考场上，同学们奋笔疾书，也有很多同学黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去，五门考试科目全挤在了上午，而下午只有生物和地理。

我一直考不好生物，甚至要比500名开后的同学的生物还要差，于是，我全复习在了生物上，功夫不负有心人，最终，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，当生物老师说32为及格分时，我真是大跌眼镜了。

考试中，由于自己写的太慢，导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是懊悔啊。果真，数学和政治考的很差劲。

在这次考试中，只有生物和英语沾了一点光，英语是我最怕的，英语我平常都是不及格，每想到，这次竟然考了69，没及格的人有29个。

这次考试，考得不好，自己的目标方案没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有仔细背记，没有把握重点，手太懒，不会奇妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。

现在懊悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当时”啊！

为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们更应当下功夫，“一血全耻”。

初二月考总结800字初二月考总结500字篇三

本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、古诗赏析、名著填空。同学出错最多的是在文言文上出错许多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不精确     及古诗的填空不正确。名著出错率更高，同学不能精确     记忆。现代文的基础学问及运用错误就更大。

1班的成果与2班成果差距不大，不管是基础学问还是文言文、名著学问的解答都很不尽人意，尖子生不突出。中坚力气还好，低分很低。

(一)给自己

月考结束了，成果也出来了。我有种抓狂的感觉，也很燥。始终以来对自己的教学是很有信念的，对自己的教学热忱更是我最大的傲慢。通过这次月考，也让我发觉了工作中的许多不足之处，在今后的工作中应关注优等生，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步。

首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础学问的学习，特殊是对于学习基础差的同学，还需要加强这方面的教学，还是应当培育同学良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热喧闹闹混杂了不少浑水摸鱼不愿思索和读书的同学，或许我和同学一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容;或许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开头，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应当循序渐进。

其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟识，不能很好的把握重难点;对同学状况了解不够，不能准时发觉同学学习中的问题;对同学的指导不够。

(二)给同学

面对那一张张试卷，有的作文不写，有的大题不动笔，考的都很基础，但为什么会消失这种状况：他们都在想什么?他们都想干什么?他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们，没有肯定的文化积累，如何能学好语文!!面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提示过多少遍的，可是为什么一转瞬他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。照旧是一付的茫然，仍旧一如既往的快乐，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩!!

鉴于此，我还不能放弃，还要愈挫愈勇，在时间上保证，在课堂效率上保证，对同学严格要求，对待同学问题上要急躁，循循善诱，和同学一起努力，在原有的基础上有更大的进步。

初二月考总结800字初二月考总结500字篇四

八班级生物期中考试已经告一段落了，特对本次的生物试卷进行全面的分析，盼望在今后的工作中取得更好地成果!

本次试卷共分两个大题，满分一百分。

一、试卷总体印象

本次初一生物期末考试主要考查同学基础学问和基本技能。题型、难易程度适中。大部分题目在课堂上有强调过，有训练过。因此同学大部分能把大部分分数拿下，部分题目比较敏捷，突出考查了同学在详细的环境中，进行思维的力量，内容相对比较丰富，同学完成状况不错。

二、得失分状况和缘由进行分析

第一大题：单项选择(共25题50分)。

考察的是同学对基础学问的把握状况，本题题型较活注意基础，同学获得的最高分是50分最低分是10分。初一的同学大部分能摆脱学校学习学问死记硬背的模式，会自己去学习、分析问题。大体问题如下：1、大部分同学对学问的把握比较坚固2、同学对较活的题应变力量相对较好3、能将学到的学问应用到实际4、会对问题进行分析。5.能够很好的应用平常训练各种方法来解一些比较不确定的题目，比如说排解法，假设法。

初二月考总结800字初二月考总结500字篇五

这周二，月考最终结束了。但是月考前后的故事我却没有遗忘。

在月考前的这两周，我的睡觉时间有着很大的差别。考前两周时，每天下学后，我疾步从学校往家里赶，一路上，始终在超越别人，早早就回了家，拿出方案本，按方案开头复习。先写语文作业，我把思维完全放进题目里，全神贯注地思索答题的方法，仿佛手和笔只是为了写字，大脑神经都已经钻进了题里，在题海中游览。每一门功课，我都是这样专注地去学习。

而月考前一周，由于方案支配不合理使得每天的睡觉时间很晚，睡眠不足，导致学习效果特殊差，学习时总是进入不了状态。月考前订方案的合理与否对我的影响，我并没有遗忘。

月考时，第一门考语文，我拿起笔轻快地答着题，照旧把思维钻进题里。虽然写题写得手都困了，都有些麻木了，但我依旧坚持着。在考试中，大地抖动了一下，都没有影响到我，我仍旧仔细地答着题，可能是太投入了，连时间都没顾上看，当悦耳的铃声响起时，还没有检查呢!很惋惜，直到考完试出来了才听见同学说刚才是地震了，我也太用心了!

数学开考了，我吸取了上一门的教训，把时间把握好，争取答得又快又准，最终不但提前完成，还进行了检查，我很满足!

考英语时，我想连续这种状态，没想到又发困了，答得不够仔细，还没有检查，最终牵强写完。唉，悲伤!

中午回家吃完饭补了一个小觉考物理时还是精力比较集中，只是有些重点没复习到，自己也不确定该怎么写，懊悔呀!

月考后卷子发下来了，和我预想得差不多，语文94，数学94，英语88，物理92，不怎么样。看了卷子后，我想：考试前后就像平常的学习、生活，若考前是消极的，考后也不怎么乐观，所以必需调整自己的心态，找见缘由，开头反思，在反思中前进，在前进中树立自信念，一步步走向乐观。

初二月考总结800字初二月考总结500字篇六

本次月考检查了同学在开学一个月以来的学习效果，在本次月考中也消失了许多的问题，首先在试卷出题上存在一些的小问题，答题卡上的空位置不太清楚，致使有些同学导致写错位置。但是在月考中总体上感觉还是可以的，同学对于一些重要的学问点都能把握，并且具有肯定的运用力量。

在本次月考中，总体平均分71.84分，高分人数为78人，高分率19.75%，优秀人数为173人，优秀率43.8%，及格人数为302人，及格率76.46%，低分人数14人，低分率为3.54%。在这次月考中，1、4、5班表现较好，2、6班的与其他班级的差距比较大，综合分析此次月考中及格人数和低分人数上应当要掌握好。

此次月考的试卷总体来说比较简洁，在选择题和试验题上可能会有一点难度，但是难题占的总分不高，整张试卷的学问点结构比较合理，不过试卷的个别题目考察得比较细致，以致于同学觉得比较难。在月考中，同学做得不太好的有选择题，试验题，计算题和单位换算，同学许多都不会分析状况，对参照物、单位换算，速度公式，长度的读数等方面还是比较薄弱。

通过月考分析，同学缺乏做题的思维力量，对一些需要分析的力量题目做得比较差，对于一些概念性的题目把握较好，今后应当加强培育同学的思维力量，培育分析计算力量。在这次月考中还发觉个别班级的及格率比较低，在今后的教学中应当重视一些及格边缘生，提高各班的及格人数。在优秀人数上和低分层上也要下功夫，在今后的教学中整个初二物理都应当做好一下几个方面：

1.备课组之间多沟通，包括沟通作业状况，备课资料等方面，平常可以多沟通教学方法。

2.在平常的教学中多留意后进生，要将优秀边缘生和合格边缘生作为重点对象。

3.想方法增加课堂效率，提高课堂中同学的听课程度，尽量在课堂上关心同学。

4.每节课都最好做到讲练结合，让同学真正理解，让同学会做题目。

5.课后多做题目，多做试卷，仔细讨论考点的考法6.准时做好同学的反馈信息，准时调整教学方案和教学方法盼望在下一阶段通过大家的集体努力，分析自己班上的状况，几时做出支配调整，能够在下一次的考试中获得提高。

初二月考总结800字初二月考总结500字篇七

这个周二，月考最终结束了。但是我没有遗忘月考前后的故事。

在月考前的两个星期，我的睡眠时间大不相同。考试前两周，每天上学后，从学校赶回家，一路超越别人，早早回家，拿出策划书，按方案开头复习。首先，我写语文作业。我把思绪完全投入到题目中，专注于答题的方法。似乎我的手和笔只是用来写字的，我的大脑神经已经钻进了题目，在海里游来游去。每一科，我都是那么敬业的学习。

但在月考前一周，由于方案不合理，每天睡眠时间很晚，睡眠不足导致学习效果差，同学学习时总是无法进入状态。我没有遗忘月考方案的合理性对我的影响。

月考的时候，我考了第一次语文。我拿起笔，轻快地回答了问题，我仍旧把我的想法融入到问题中。虽然写碑文的时候很困很麻木，但还是坚持下来了。考试的时候，大地颤抖了一下，没影响到我。我还是很仔细的回答了问题，可能是我太投入了，连时间都没看。门铃响的时候，我还没检查呢！惋惜刚才没听同学说是地震，太专心了！

数学考试开头了。我吸取了前一条的教训，把握好时间，努力快速精确     的回答。最终，我不仅提前完成了，还检查了一下。我很满足！

我考英语的时候，就想连续这种状态。没想到又犯困了。我回答得不够仔细

中午回家睡了一会儿。考物理的时候还在用心，只是有些重点没复习。

自己也不确定该怎么写，懊悔呀!

月考后卷子发下来了，和我预想得差不多，语文94，数学94，英语88，物理92，不怎么样。看了卷子后，我想：考试前后就像平常的学习、生活，若考前是消极的，考后也不怎么乐观，所以必需调整自己的心态，找见缘由，开头反思，在反思中前进，在前进中树立自信念，一步步走向乐观。

初二月考总结800字初二月考总结500字篇八

其次大题：填空题(共十一小题，50分)。

本题考察的是基础学问，内容丰富，难易适中。重在考察同学的分析问题解决问题的力量。因此对我们农村的一般同学来说有肯定难度，但是整体不会很难，在课堂上该强调的都有强调。而且在复习的时候抓的比较到位，因此失分率不是很高。除了个别同学不去仔细消化，导致不能敏捷应用。

失分率较高的题目：26(把铁树误认为是铁做的树，就误认为是非生物部分)，29(把蝗虫误归纳为是森林生态系统的)，32(人长高是细胞分化和分裂的结果，许多同学都写成是细胞分裂很生长的结果)36(其次小题，第一空格都对，其次和第三空格都填反了，本应当填草和鹰，错的同学就是填鹰和草)

这次期中考，比第一次周考进步，整个年段平均分达66.5分，及格率很高达97.8%，证明同学能够很好的对生物产生爱好，并且能够很好的把生物学问运用到生活中来。

三、实行措施

从同学试卷可看出，学校生物教学还是存在一些问题，需要仔细讨论与反思

1、要连续深化钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。

2、狠抓基础学问的落实，把书本学问与日常的生产、生活紧密联系，老师认为同学会的同学不肯定会，要用生活中鲜活的事例使书本学问常识化，寓教于乐，把学校生物课上成同学喜爱的课。

3.尽可能充分利用试验室的教具和一些挂图，能够很好的挖掘同学的观看力量和培育思维力量。

4、深化了解同学，关怀他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。

信任我们更加努力，同学的成果会与日俱增!!

初二月考总结800字初二月考总结500字篇九

本次数学月考检测试卷主要以教材为依据，着重考查了基础学问与基本力量，比较突出地考查了同学理解分析、问题探究和应用数学学问解决实际问题的力量，淡化与削减机械记忆性的内容，情景力求生活化，贴近同学的实际。重视对数学思想方法的考查和基本运算及画图操作力量的考查，同时渗透了数学思想的考察和应用。根据新课标的总体要求，试卷整体难度属于中等程度，体现了“双基”考查的基本要求。

本次试卷主要考查了第十一章一次函数及第十二章条形图与折线图的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全卷以百分制命题。

1、同学的基础学问不扎实是失分的主要缘由。本次试题基础题所占比例大，简单题占60分左右，从答题状况看，选择和填空题失分较多，导致成果普遍偏低，主要缘由是基础不扎实，对课本学问生疏，或不能娴熟运用，相当一部分后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对一次函数的性质不能娴熟把握，造成答题失误。

2、审题不认真是造成失分的又一主要缘由。如在填空题中第3道题:已知一次函数y=kx+b，请你给出一个k的值:______，使随的增大而减小..有相当一部分同学不能正确写出答案，纯粹属于答题不细心所造成的。

3、平常学习过程中，学习方法过死，敏捷解决和处理问题的力量不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的力量，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。

4、整体表现为缺乏良好的思索和解题的习惯。在考试过程中，发觉仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混乱，涂改现象严峻，答题结束不能仔细检查。

5、平常检测密度不够，只注意了新课程的教学而忽视了对旧学问的复习和巩固，尤其对课本学问把握不娴熟，对规律探究性问题缺乏归纳和分析的力量，不能正确运用整体的数学思想解决问题。

6、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注意了对同学的辅导而忽视了对学习效果的检测，方法过于死板，同学负担重，反而降低了学习效率。

通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作：1、老师在平常教学中要进一步把握好详细目标要求，深化分析教材，重视基础学问与技能的落实，重视过程与方法的学习，注意数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培育同学理解分析、操作探究、表述力量和敏捷应用学问解决问题的力量，进展同学的数学素养。

2、在平常教学中重视对同学良好的学习习惯和学习方法的养成教育，老师还需在教给同学“严谨、勤学、善思、好问”等方面的进展多做探究。

3、重视课本，夯实基础，提倡同学主动参加、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求同学在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。

4、进一步细化课堂结构，强化课堂管理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培育自尊心、自信念和学习爱好入手，避开同学心理抵触心情的产生。

5、增加平常检测密度，多出好题、新题，拓广同学学问面，紧密联系生活实际，充分体现新课程“人人学有价值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使同学学习数学像学习其他课程一样生动好玩。

初二月考总结800字初二月考总结500字篇十

本次数学月考检测试卷主要以教材为依据，着重考查了基础学问与基本力量，比较突出地考查了同学理解分析、问题探究和应用数学学问解决实际问题的力量，淡化与削减机械记忆性的内容，情景力求生活化，贴近同学的实际。重视对数学思想方法的考查和基本运算及几何力量的考查，根据新课标的总体要求，试卷整体难度属于中等程度，体现了“双基”考查的基本要求。

一、试卷内容分析:

本次试卷主要考查了第十六章三角形及第十二章全等三角形的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全卷以120分制命题。

二、失分缘由分析

1、同学的基础学问不扎实是失分的主要缘由。本次试题基础题所占比例大，简单题占60分左右，从答题状况看，选择和填空题失分较多，导致成果普遍偏低，主要缘由是基础不扎实，对课本学问不能娴熟运用，相当一部分后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对全等的判定不能娴熟把握，有的同学对三角形的高、中线理解不透，造成答题失误。

2、平常学习过程中，学习方法过死，敏捷解决和处理问题的力量不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的力量，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。

3、整体表现为缺乏良好的思索和解题的习惯。在考试过程中，发觉仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混乱，涂改现象严峻，答题结束不能仔细检查。

4、平常检测密度不够，只注意了新课程的教学而忽视了对旧学问的复习和巩固，尤其对课本学问把握不娴熟，

5、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注意了对同学的辅导而忽视了对学习效果的检测，方法过于死板，同学负担重，反而降低了学习效率。

三、经后工作:

通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作:1、老师在平常教学中要进一步把握好详细目标要求，深化分析教材，重视基础学问与技能的落实，重视过程与方法的学习，注意数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培育同学理解分析、操作探究、表述力量和敏捷应用学问解决问题的力量，进展同学的数学素养。

2、在平常教学中重视对同学良好的学习习惯和学习方法的养成教育，老师还需在教给同学“严谨、勤学、善思、好问”等方面的进展多做探究。

3、重视课本，夯实基础，提倡同学主动参加、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求同学在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。

4、进一步细化课堂结构，强化课堂管理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培育自尊心、自信念和学习爱好入手，避开同学心理抵触心情的产生。

5、增加平常检测密度，多出好题、新题，拓广同学学问面，紧密联系生活实际，充分体现新课程“人人学有价值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使同学学习数学像学习其他课程一样生动好玩。

初二月考总结800字初二月考总结500字篇十一

这次月考其次天的英语题目比较全面，尤其是阅读理解和完形填空。大多数同学做得很糟糕，犯了太多的错误。在讲解完形填空时，我让同学解释他对这篇文章的理解，以及他是如何选择答案的。讲一个题目的时候，他给出了正确的答案，但是告知我，老师，虽然我不能给出这个题目的详细缘由，但是我确定答案肯定是正确的。这位同学完形填空差点得满分，这篇文章的意思很好理解，所以答案确定不是瞎答。当时其他同学都在那里笑，但脑子里蹦出一个词：语感！我没笑。我告知我的同学，他这样做的缘由是由于他有很好的英语意识。英语语感在英语教学和应用中起着重要的作用。就像打球的人肯定要熟识球一样，游泳的人要有良好的水质，音乐人要有良好的乐感。要学好和使用英语，他们应当有良好的语感。人有时候会觉得赏心悦目，动听悦耳，简单说话，但说不出缘由，其实是工作中的语感。我想我们都知道语感的存在及其乐观作用，那么如何在教学中培育同学良好的英语语感呢？

首先，培育同学用英语思索的习惯

在教学中，应坚持“尽可能使用英语，适当使用母语”的教学原则，以削减同学对母语的依靠和母语对英语教学的负迁移。老师的教学和同学的.学习都应尽量不使用母语中介翻译，即使使用，也应加强分析和比较。要求同学使用英汉词典，并逐步过渡到英英词典，这将有助于同学精确     把握词汇的含义。

其次，增加同学的语言练习量

我认为不仅是阅读，听、说、写都要精炼。“精”教学能有效关心同学快速把握语言规律，提高语言实践力量。“广泛”教学有助于同学更坚固地把握规律，也可以增加同学对未知语言规律的感性熟悉，从而为今后学习和把握语言规律奠定基础。孩子学习母语的事实，可以充分说明“泛”的重要作用。在“泛”语言的实践中，同学犯错是必定的。通过“泛”与“精”相结合的实践，让同学发觉和熟悉错误，并逐步改正，从而达到把握语言的目的。当然，“广泛”并不意味着“过度”。老师要赐予同学