《扑克牌王国》大班教案

《扑克牌王国》大班教案

《扑克牌王国》大班教案1

活动准备

经验准备：已学会5以内数的组成和分解并熟悉扑克牌的花色。

物质准备：扑克牌8副、篮子4个、课件、音乐（聪明的一休、

欢喜过新年）、礼物16份、16道加法算式

活动目标

通过玩扑克牌的游戏，复习分类、排序、比大小，5以内的组成

和分解。

激发幼儿参与数学活动的兴趣，发展语言表达和逻辑思维能力，

培养幼儿良好的操作习惯。

让幼儿初步理解和掌握编加法应用题的要求，尝试根据图中事情

发展的顺序和相关数量学会口编5以内加法应用题。

活动过程

一.情景导入，引起幼儿活动的兴趣

导语：老师欢迎小朋友们来到扑克牌王国。你们会用扑克牌来玩

游戏吗？

幼儿自由用扑克牌来玩游戏。

二.闯关游戏，体验游戏带来的乐趣

1、导语：“新年快到了，扑克牌的国王想邀请小朋友参加盛大

的舞会，不过舞会只邀请勇敢的、自信的小朋友参加，因为要经过4

个闯关游戏，才能参加舞会，对自己有信心吗？”

2、第一关游戏《分家家》——分类、排序

①按图形分类（红桃、黑桃、草花、方块）；

②按数字排列（1到10或10到1）

师：想想让数字按一定的规律排列可以怎样排？

3、第二关游戏《摆一摆》——复习5以内的分解组成

①师：“小朋友我问你：4可以分成1和几？”

②考考小朋友数字5会有几条分合式？

③幼儿操作：

师：两人一组，摆5以内的分解组成，看哪组小朋友摆得又多又

准确，闯关游戏开始！

4、最后一关游戏《我会编》——尝试自编加法应用题

①学习讲述加法应用题，了解应用题的结构：

②引导幼儿看图尝试编5以内的加法应用题；

③看加法算式编应用题；

④听老师口编应用题操作扑克牌，摆出相应的加法算式。

⑤与老师们互动；

师：小朋友刚都在学编加法应用题的本领，学会了吗？

玩法：每个老师手上都会有一道加法算式，请小朋友根据算式编

一道加法应用题，如果成功了就会得到老师们手中的礼物，拿到礼物

后我们一起来参加舞会好吗？闯关开始！

5、闯关成功，一起参加扑克牌王国的舞会，随音乐跳起来。

活动延伸

师：今天我们用扑克牌玩了这么多的游戏，好玩吗？其实扑克牌

还有很多好玩的游戏，可以是两个人、三个人，或更多的人一起来玩。

今晚回家也和爸爸妈妈玩一下扑克牌游戏吧。

《扑克牌王国》大班教案2

设计意图：

大班幼儿对扑克牌应该是比较熟悉的，他们会一些比较简单的扑

克牌游戏，但如果让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系起来，幼儿们

对此知识经验还比较零散，需要我们老师给与指导和提升。同时通过

扑克牌的分类、配对、比大小、自编加法应用题等的小游戏，不仅可

以增进幼儿学习的兴趣，同时也可以拓展幼儿的数学经验，让幼儿初

步理解和掌握自编加法应用题，发展他们的思维能力。《纲要》中指

出：教育内容的选择，既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战

性。而扑克牌是幼儿生活中比较常见的，又是容易找到的材料，从中

挖掘数学学习的元素，也符合了纲要中提到的，教学内容既要贴近幼

儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿经验

和视野的原则。

活动目标：

1、通过玩扑克牌的游戏，复习分类、排序、比大小，5以内的

组成和分解。

2、让幼儿初步理解和掌握编加法应用题的要求，尝试根据图中

事情发展的顺序和相关数量学会口编5以内加法应用题。

3、激发幼儿参与数学活动的兴趣，发展语言表达和逻辑思维能

力，培养幼儿良好的操作习惯。

活动准备：

1、经验准备：已学会5以内数的组成和分解并熟悉扑克牌的`

花色。

2、物质准备：扑克牌8副、篮子4个、课件、音乐（聪明的一

休、欢喜过新年）、礼物16份、16道加法算式。

活动过程：

一、情景导入，引起幼儿活动的兴趣

导语：老师欢迎小朋友们来到扑克牌王国。你们会用扑克牌来玩

游戏吗？

幼儿自由用扑克牌来玩游戏。

二、闯关游戏，体验游戏带来的乐趣

导语：“新年快到了，扑克牌的国王想邀请小朋友参加盛大的舞

会，不过舞会只邀请勇敢的、自信的小朋友参加，因为要经过4个闯

关游戏，才能参加舞会，对自己有信心吗？”

（1）第一关游戏《分家家》——分类、排序

①按图形分类（红桃、黑桃、草花、方块）；

②按数字排列（1到10或10到1）

师：想想让数字按一定的规律排列可以怎样排？

（2）第二关游戏《摆一摆》——复习5以内的分解组成

①师：“小朋友我问你：4可以分成1和几？”

②考考小朋友数字5会有几条分合式？

③幼儿操作：

师：两人一组，摆5以内的分解组成，看哪组小朋友摆得又多又

准确，闯关游戏开始！

（4）最后一关游戏《我会编》——尝试自编加法应用题

①学习讲述加法应用题，了解应用题的结构：

②引导幼儿看图尝试编5以内的加法应用题；

③看加法算式编应用题；

④听老师口编应用题操作扑克牌，摆出相应的加法算式；

⑤与老师们互动；

师：小朋友刚都在学编加法应用题的本领，学会了吗？

玩法：每个老师手上都会有一道加法算式，请小朋友根据算式编

一道加法应用题，如果成功了就会得到老师们手中的礼物，拿到礼物

后我们一起来参加舞会