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文档简介

人教版九年级化学上册《自然界的水》课题1水的快乐旅程第一站水的初步净化滁州市宝山学校许建一、自然界的水水世界视频【A组：展示、分享感受】利用平板上传城西水库水的水样1

南湖水的水样2

清流河水的水样3【B组：展示、分享感受】利用平板上传【C组：展示思维导图】利用平板上传特征总量多可利用少分布不均污染严重措施节约用水防治污染合理开发从物质分类的视角探究自然界水的成分【问题】自然界的水肯定不能直接饮用。因为什么？【问题】说说自然界水中有哪些杂质？从物质分类来说，自然界的水属于混合物还是纯净物？【归纳】含有杂质。【小结】自然界的水是

，里面混有

和

。

混合物

不溶性物质可溶性物质二、混合物的分离【问题】日常生活中，厨房洗菜后的废水，都可以有哪些用途？

为什么要静置？有没有什么缺点？【归纳】浇花、洗拖把等。

可以让杂质在重力作用下沉降。但是所需时间较长，而且一些微小的杂质很难沉淀。【小结】这种方法叫静置沉淀。1.沉淀有没有更快捷的方法呢？【问题】明矾为什么能净水？谈一谈你的猜想？【归纳】其原理是明矾溶于水后生成的胶状物，能吸附水中的杂质，加速杂质沉降，达到净水目的。【小结】这种净水方法就是吸附沉淀。沉淀下来的杂质和水依然在一起，并没有分离开！【问题】经过沉淀，水变得相对澄清，但不溶性杂质和液体还没有完全分离。在生活中，可用什么方法来分离固体和液体呢？【举例】【归纳】它们都有孔。水分子可以通过，而大于孔隙的颗粒被阻挡。【小结】这种净水方法就是过滤，是混合物分离常用的方法。二、混合物的分离2.过滤【问题】图中的漏网，能将现在杯中较小颗粒的杂质与水分离吗？滤纸二次对折放入漏斗（紧贴内部、低于边缘）用水润湿（赶走气泡）【过滤仪器】玻璃棒漏斗烧杯铁架台一贴、二低、三靠引流充分过滤【演示操作步骤】【分组实验】【评价与交流】请各组学生展示、评价和交流。滤液浑浊过滤速度慢滤液有颜色原因分析滤纸破损液面超滤纸边缘破损有气泡色素无法过滤【问题】过滤后，滤液变得澄清，这时的滤液是纯净物吗？为什么？【归纳】不是纯净物。还含有色素、可溶性杂质、细菌、病毒等多种物质。【小结】这种方法叫吸附。3.吸附二、混合物的分离【问题】能不能用活性炭来吸附滤液中的色素？为什么？【小结】活性炭、木炭等具有疏松多孔的结构，具有吸附作用，可以吸附异味、色素等可溶性杂质。【教师演示】自制活性炭净水器，对有颜色的滤液进行净化。【小结】吸附处理后的水，色素被吸附，依然不是纯净物，因为里面还含有可溶性的钙镁离子、细菌和病毒等物质。【理论联系实际】【问题】阅读课本，查找自来水厂的净水过程都用到哪些方法吗？总结1.

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