小试验的3年级(十二篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小试验的3年级(十二篇)小试验的作文3年级第一篇

今天老师做了一个试验，让我知道了盐在水里可以让东西浮起来。

今天下午第三节课，王老师一走进教室，就拿出了一个“神秘〞的黑盒子，紧接着，老师又拿出了一个玻璃杯，最终又拿出了一袋白花花的粉末，同学们十分兴奋，不断地思考老师为什么要拿出这些东西?后来，我们才知道，原来啊，那个神秘黑盒子里装的是一个普普通通的鸡蛋，那袋子里放的哪是什么“粉末〞，明明是一袋食盐吗!但我们仍旧不知道老师拿这些东西来是干什么的呢?莫非是煮着吃的吗。正当我们百思不得期解的时候，老师拿出了那个玻璃杯，倒上了白开水，又把那个鸡蛋放了进去，鸡蛋很快的沉了下去，老师又把盐一勺勺的向那个杯子里放。老师这一举动让本来就在思考的同学们，更加好奇了。这时老师拿出一双筷子，不断的搅拌着，这时候，奇迹发生了，鸡蛋突然浮了起来，有的同学说：“盐让鸡蛋变轻了!〞还有的同学说：“盐让水把蛋抬起来了!〞这时老师说“都不对，是盐把水的浮力加浓了!〞老师还向我们介绍了“死海〞，说死海的浮力十分大，可以让一个人浮在水面上。

原来，自然界还有这么多的奥秘，看来我要细心观测、认真思考，去发现其中的奥秘!

小试验的作文3年级其次篇

最近我在电视上看到了一个简单的小试验，所以我决定亲自来做一下这个试验。

首先我们要准备一只白板笔、一面镜子和一盆水。接着我们的白板笔画家就要在镜子上开始作画了。只见不到一分钟白板笔画家就把画画好了。随后，我的小镜子就跳入了水中，它就像一个落水的小朋友不停地摇摆着双手。这时我就在想：小镜子这么用力地摆着水，上面的画应当马上就会浮到水面上了吧！可这时小镜子却让我失望了。哎！画一点也没有浮起来。于是我便用手摇了一下小镜子，继续目不转睛地看着小镜子。不知不觉一个小时过去了，终究白板笔画家画的画浮在水面上了，我用手轻轻地碰一下，觉得真巧妙啊！

虽然此次试验时间有点长，但我还是感受到了试验的乐趣，也让我明白了做一件事情一定要有耐心，坚持下去才会取得成功。

小试验的作文3年级第三篇

今天是星期五，我和妈妈做了一个好玩儿的科学试验，这个试验的名字叫作“烧不断的棉线〞。

试验的整个过程是这样的：先做一碗饱和的盐水，把一根棉线泡在饱和盐水中两到三分钟，然后晾干，用打火机点着，奇怪的现象出现了：线虽然变成了黑色，但还保持着点火前完好无损的形状，“啊，真奇怪！怎么会烧不断呢？〞我充满好奇心问妈妈：“为什么这跟棉线已经烧着了，但还保持着原样？假使用没沾过盐水的棉线又会怎样呢？〞妈妈说：“试试看吧。〞于是，我又拿了一根没沾过盐水的棉线，用火点着，烧完之后的棉线就直接变成了灰色的粉末。

接着我和妈妈一起探讨和分析了这个试验的原理。把棉线放入饱和盐水中，浸泡后再晾干，棉线表面就有了一层厚厚的盐的结晶，盐的结晶八百度以上才能燃烧，而棉线一百度就会燃烧，所以结晶包住了棉线的灰烬，就成了“烧不断的棉线〞。

哦，真是既好玩儿又增长知识，以后我一定多多体验科学试验的乐趣！

小试验的作文3年级第四篇

今天下午，妈妈很忙，除了到笑天影城听“家长课堂〞，还得到单位加班，爸爸又出差在外；姑姑知道后，就决定让我和姐姐一起去“小牛顿〞听课。那里的老师可好了，看到姐姐带着我来，不但没批评姐姐，老师还让我用他的工具做试验呢（小朋友每人一套）！你们一定想知道小试验的内容吧？

老师（先）发给我们每人一条绳子，（用绳子）把磁铁和曲别针串起来（放在一起），老师（又）拿出打火机，帮我们把酒精灯点燃，然后让我们把磁铁和曲别针放在火上烧，不一会儿，有意思的事情就发生了：磁铁和曲别针就分开了！真是太巧妙啦，小朋友们可是都知道磁铁和曲别针是可以吸在一起的呀！

今天，我特别的高兴！特别的开心！后来妈妈告诉我说，磁铁加热到一定温度，磁性就会消失掉，等冷却后磁性就会恢复！我觉得这个小试验真是太有意思了！妈妈还一直夸奖我语言表达明了、表达完整呢！

小试验的作文3年级第五篇

今天，叶老师带着我们做了一个好玩儿的小试验。试验的名字叫做“鸡蛋会跳舞〞。

一袋盐、一个生鸡蛋、一把勺子、一根筷子、一个水杯和一个透明的玻璃缸，这些都是叶老师为了今天的试验精心准备的。

首先，叶老师用水杯往玻璃缸里装了大半缸水，然后防备翼翼地将生鸡蛋轻轻地放入水中，我观测到鸡蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！这是怎么回事？鸡蛋为什么没有浮起来？〞这时，叶老师神秘地说：“见证奇迹的时刻到了！〞只见叶老师往玻璃缸里放了一大勺食盐，然后用筷子顺着玻璃缸壁轻轻的搅动，我盯着玻璃缸里的鸡蛋，鸡蛋上浮了一点点。接着，叶老师又往水中加了两勺食盐，并用筷子充分搅动。这时，奇迹发生了——鸡蛋渐渐地浮出了水面。全班同学都冲动地站了起来，叶老师又用手指把鸡蛋按入水中，手一拿开，鸡蛋马上就浮出水面，反复几次，鸡蛋都浮出了水面。这时叶老师笑眯眯地宣布：“同学们！试验成功了。〞

叶老师告诉我们，这个试验的科学原理是由于盐水的密度比清水的密度大，盐水的浮力就比清水的浮力大。鸡蛋在清水中沉入水底是由于浮力不够，鸡蛋在盐水中受到了足够的浮力，就会浮出水面。真是小试验，大道理啊！

小试验的作文3年级第六篇

周末了，我和爸爸在小区里打乒乓球，正在兴头上时，我有一个球没有接住掉到了地上，所以一不防备踩了乒乓球一脚，这一脚可不得了，它竟然被我踩瘪了，不能再打了，我们都很郁闷。

这时，我的眼睛骨碌一转，啊！有方法了。我对爸爸说：“我们回去把乒乓球修好吧。〞

“修乒乓球？怎么修，你会吗？〞

“爸爸，你就等着瞧吧。〞我得意地笑着说。

我们回到了家，我先让爸爸帮我烧壶水。于是，爸爸拿起水壶，接上水，接着，又把水壶放在煤气灶上，开启开关一眨眼苗条的火开始了“舞蹈〞。一两分钟后，水开了，里面开始冒泡了，我关掉开关，在水壶上放了一块毛巾，拿出一个杯子，拿起水壶把水倒到杯子里，把“生病〞的乒乓球放到热水中，球果真恢复“健康〞了。爸爸在边上看的很惊奇，问我是怎么回事，我回复：由于球中有气体，加热后气体膨胀，压强加大，所以会涨大。爸爸听了在一旁直夸我！

科学真是又好玩儿又奇妙啊！

小试验的作文3年级第七篇

今天，老师让我们做了一项好玩儿的科学试验——浮鸡蛋。

“叮叮叮……〞上课了，老师走进教室说：“今天我们做一项浮蛋的试验。〞老师话音刚落，教室里像炸开了锅，我也高兴地手舞足蹈，老师给我们准备的材料有杯子、鸡蛋、筷子、盐、热水。

试验开始了，我先往杯冲倒了一些水，接着把鸡蛋防备翼翼地放入玻璃杯里，鸡蛋像灌了铅似的沉入杯底，老师说：“不行，你倒的水应当没过鸡蛋才行。〞我听完后又往杯中倒了一些水，这时我一看，鸡蛋吐出了小泡泡，像小鱼吐泡泡一样，然后我满怀期待地往杯里倒了一点盐，用筷子搅拌了几分钟，鸡蛋纹丝不动。我心想：莫非我倒的盐不够吗？于是我又往杯中加了一把盐，渐渐地搅拌了一下，鸡蛋晃动动晃地上升并浮出水面，它露出白白的肚皮活像个会游泳的小娃娃。

这次试验我终究明白了鸡蛋浮起的原因，根据阿基米德定律，液体的密度越大，它的浮力就越大，清水的密度越小，盐水的密度大，往清水中加盐制成盐水，当加到盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起。

这个试验不仅锻炼了我们的动手能力，还收获了大量知识，真是一举两得。

小试验的作文3年级第八篇

今天我在电视上看见有人做“消失的鸡蛋壳〞这个试验，我想：就凭这白醋，怎么可能让鸡蛋壳消失啊？我也想做这个试验，于是我从厨房的冰箱里拿出一个生鸡蛋，再开启橱柜，拿出了一个透明玻璃杯和一瓶白醋。

首先，我把鸡蛋放进玻璃杯中。再将白醋防备翼翼地倒入杯中，直到把鸡蛋完全吞噬为止。这时，蛋壳表面冒出大量密密麻麻的小气泡，我趴在那儿侧耳细听，发现鸡蛋还发出了“滋滋〞的声响。我将它在白醋里泡了一天一夜。

其次天一大早，我睁开朦胧的双眼，迫不及待地跑到厨房里看我的蛋宝宝，想知道蛋壳是否消失了。我揉了揉眼睛，定睛一看，果真，鸡蛋宝宝真的没有了蛋壳！我好奇地把它捞出来，轻轻地放在手上。

现在它变得晶莹剔透的，类似一个玉石，外面只有一层薄膜裹着，真是太漂亮了！用手一摸，软软的，而且还很有弹性。轻轻一挤，蛋黄类似要溢出来了。我把这个好消息告诉了爸爸，我还向爸爸提了一个问题：“鸡蛋壳怎么不见了呢？〞爸爸回复道：“蛋壳的主要成分是碳酸钙，泡在白醋里，就被醋酸溶解了，被醋泡着的鸡蛋冒出来的泡泡就是二氧化碳气泡。〞原来是这样啊！我恍然大悟。

这时，我的脑海中浮现出了几个字：科学可真巧妙啊！

小试验的作文3年级第九篇

你们见过火山喷发的样子么？假使没有见过，你可以自己做一个“火山〞哦。

首先第一步，准备材料，一、红色粘土（十分多），二、小勺。三、小烧瓶。四、碳酸氢钠（小苏打）。五、大盆。六、红色食用色素。七、护目镜。八、手套碳酸钾。九、五克碳酸钾。

首先先戴护目镜和手套吧，保护自己。然后用粘土捏一个火山形状的物体，然后把这个火山从上至下一个圆柱大小的地方掏空，现在有火山了。

火山不能没有岩浆，岩浆不能没有火山，所以现在开始制作岩浆吧。先把三个小瓶准备好，再两个小瓶中分别倒入100毫升水，再把小苏打放进那个空的小瓶中，按1比4配溶液哟，然后分两瓶装好，再分别倒入五毫升食用色素，这样，岩浆就做好了

最终在火山中放入五克碳酸钾，现在，把配制好的溶液倒到里面吧，这时，奇迹发生了，火山里面的岩浆不断冒泡，就哗的`一下冲了出来。这时一定要带好护目镜，以免眼睛被灼伤。

说了这么多的原因是什么呢？答案是碳酸氢钠与碳酸钾反应产生了二氧化碳，所以二氧化碳就把溶液托了起来。简单的说可乐晃动后猛烈喷射差不多。

说了这么多，好累啊，动嘴不如动手，赶快去做一下这个试验吧！

小试验的作文3年级第十篇

听说今天要做试验？行了！废话不多说，咱们赶快去看看吧。

我们走进教室，只见课桌上摆着一个土豆、一杯灌满水的烧杯和一包不明白色颗粒。老师宣布道：“今天我们要做一个关于土豆浮上来的小试验。〞之后，老师把我们分成四人小组。

只见我们先把土豆“扑通〞一声，扔进灌满水的烧杯中。又把这包粉末倒了一勺、两勺、三勺……也不知倒了多少，一包粉末早已被我们用得所剩无几，于是，我们用一根竹筷子搅拌起来，十分钟过去了，我们累得满头大汗，可土豆却像被施了魔法一样，死活不愿探出头。我们已经对土豆束手无策，随便玩弄着搅拌了三四下，奇怪的事情发生了！土豆从水中冒出来了。哇！我们成功了！

后来，老师告诉我们那包颗粒叫盐，可以使东西浮起来，譬如人不防备掉进死海，却不会被淹死，由于死海的盐分多。

哇！这真是一个不看不知道，一看吓一跳的小试验。

小试验的作文3年级第十一篇

听说保鲜膜能做下降伞？可我只听说过保鲜袋能做下降伞的，保鲜膜就算能做但它能飞么？那就让我来验证一下吧！

首先要准备这些材料：彩纸、保鲜膜、线、胶带和一个重物。现在试验可以开始了！第一步，把线剪成长度一致的四段。其次步，用胶带把四根长度一致的线粘在保鲜膜的四个角上。第三步，用彩纸折一个小纸盒子（要放得下重物)。第四步，把保鲜膜上的四根线分别粘在小盒子的四个角上。第五步，把重物放在小盒子里（不需要太重，一个小号的长尾夹就够了）。第六步，把做好的下降伞向上抛起来，看一看能飞么(至少在空中飘浮三秒）？

当我把下降伞抛起来时心里想：“可能飞不起来吧。〞由于我还没有亲眼看到，不能确定。当我看到结果时“啊〞的叫了一声，冲动的说：“飞起来了！飞起来啦！

小试验的作文3年级第十二篇

周末，我和妈妈在小区里打乒乓球。正在我们打得起劲儿的时候，乒乓球被我踩球到了。我捡起来一看，凹下去了一块。我即刻慌张了。妈妈瞪着双眼神秘地说："我有个魔法可以让它复原。〞我看着她神秘的眼神，真不知道她的葫芦里卖的什么药。

于是，我们回家了。妈妈先烧了一点热水，然后把乒乓球放在杯子里，再把热水倒进杯子里，接着用筷子夹住乒乓球往水里按。我瞪着铜铃大的眼睛观测着。咦？乒乓球怎么一点动静都没有呢，难