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文档简介

1/1幼儿园幼儿小班语言教案《鸡妈妈的翅膀》含反思

活动目标

1.初步理解散文诗的主要内容，观赏散文诗的语言美。

2.初步理解和学说重叠词：乌黑乌黑、金黄金黄、雪白雪白。

3.感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。

4.乐于探究、沟通与共享。

活动预备

《鸡妈妈的翅膀》课件、老师教学资源、鸡妈妈的头饰、小鸡头饰。

活动过程

1.出示鸡妈妈的图片引起幼儿爱好。

师：小伴侣看，这是什么动物(母鸡)，请你说说他的名字。"母鸡'这个词特别准确，我们一起说一说。

2.观赏散文诗，初步理解诗歌内容。

师：你们喜爱母鸡吗?它也特别喜爱你们，今日，它还给小伴侣们带来了一首特别好听的散文诗，()我们一起来听一听，请小伴侣们仔细听，听完后请你告知老师散文诗中都有谁。

3.分段观赏散文诗，理解散文诗的主要内容。

(1)观赏第一段散文诗。

散文诗中提到的鸡妈妈的翅膀是怎样的?

鸡妈妈的翅膀下有什么?(小花花)

(2)观赏其次段散文诗。

师：鸡妈妈吗翅膀下的小花花是什么颜色的?用一个好听的词说一说。

小黑花，乌黑乌黑;小黄花，金黄金黄;小白花，雪白雪白。

"乌黑乌黑'这个词前面两个词和后面两个词是一样的，这样的词是重叠词。

请你从生活中找一找，"乌黑乌黑、金黄金黄、雪白雪白'的东西，说一说。

(3)感受鸡妈妈对小鸡的爱。

这些小花花是什么?(小鸡)

想一想小鸡藏在鸡妈妈的翅膀下会有什么感觉?

你妈妈是怎么爱你的?你该怎么爱你妈妈?

4.玩嬉戏，加深对散文诗的理解，体验小鸡在鸡妈妈翅膀下的暖和。

师：今日老师来做你们的妈妈。看老师是什么妈妈?出示鸡妈妈的头饰贴在胸前，那你们是什么?(小鸡)出示小鸡的头饰，你们可以贴在你们身体的任何地方。开头时蹲在"妈妈'的翅膀下，听到喊谁的时候，谁出来在草地上跳舞。

5.活动延长。

回家做一件爱妈妈的事情。

活动反思：

本次活动我使用了教学PPT，还使用了很多教学图片，都是关心孩子更好的理解、学习散文内容。语言课涉及识字，所以我制作了字宝宝关心孩子学习、熟悉重叠词。活动中，我留意自己的语气语调，给孩子制造和谐的气氛让孩子更好更快的进入到课堂中去。思路清楚，把握好活动的重难点，通过图片,并结合幼儿的生活阅历，孩子很快就熟识散文，很好的把握了重叠词乌黑乌黑，金灿金灿，洁白洁白。并采纳了嬉戏的形式，进一步巩固理解散文的内容。活动中幼儿乐观参加，对颜色和

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