2023届江苏省连云港市赣榆区海头高中生物高一下期末质量检测试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某种植物的宽叶和窄叶是一对相对性状。某同学用宽叶植株甲进行了下列四个实验：①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离②用植株甲给另一宽叶植株授粉，子代均为宽叶③用植株甲给窄叶植株授粉，子代中宽叶与窄叶的比例为1∶1④用植株甲给另一宽叶植株授粉，子代中宽叶与窄叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是A．①或② B．①或④ C．②或③ D．③或④2．对达尔文自然选择学说的正确理解是①环境改变使生物产生适应性的变异②可遗传的变异是生物进化的基础③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤3．下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是A．蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B．单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞C．ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D．蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞4．下图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，则图a.图b所示的变异（）A．均可为进化提供原材料 B．基因的数目和排列顺序均发生改变C．均为染色体结构变异 D．均发生在减数分裂过程中而不发生在有丝分裂过程中5．玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一块农田里间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米（A与a分别控制显性性状和隐性性状，AA、Aa表现型相同且不存在致死现象）．在收获的子代玉米中该显性性状与隐性性状的比例应接近（）A．1：3 B．5：8 C．1：1 D．7：96．—般人对苯硫脲感觉苦味是由基因B控制的，对其无味觉是由b控制的，称为味盲。有三对夫妇，他们子女中味盲的比例各是25％、50％、100％，则这三对夫妇基因型最可能()①BB×BB②bb×bb③BB×bb④Bb×Bb⑤Bb×bb⑥BB×BbA．④⑤⑥ B．④②⑤ C．④⑤② D．①②③二、综合题：本大题共4小题7．（9分）完成下面的概念图。A___________________

B_______________________C___________________D___________________

E_______________________F___________________G____________________

H___________________8．（10分）某高等动物体内的细胞分裂过程可用下图来表示。其中图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示），图乙表示该动物（基因型为AaBb）某一器官内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线，请据图回答：（1）由图可知该动物体内一个正处于有丝分裂后期的细胞中的染色体数为______________条。从分子水平看图甲中b时期主要发生的变化是______________，de时期，mRNA不能合成的原因是______________；转录发生在图甲中的______________时期（填字母代号）。（2）该动物的性别是______________，图中Ⅰ细胞和Ⅲ细胞依次叫做____________、____________。基因重组发生在________（用乙图中的标注填空）的过程中，图乙中对应于图甲CD段的细胞是___________，写出一个Ⅳ细胞经Ⅲ细胞形成的配子的基因型____________________________。9．（10分）以下是生物遗传信息传递过程的图解，请回答：（1）图中箭头代表的过程分别是：①_______________；②________________；③__________________。（2）在细胞内，DNA复制的场所主要是_______________。完成③过程的细胞器是_____________。10．（10分）下图是蛋白质合成示意图。请据图回答问题：（1）转录的模板是[]_________中的一条链，该链的相应碱基顺序是__________________。（2）翻译的场所是[]_________，翻译的模板是[]_________，运载氨基酸的工具是[]_________，翻译后的产物是_________。（3）③由细胞核到达目的地需要通过_________。（4）已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，则合成它的DNA双链中(A+T)/(G+C)=_________。（5）图中如果③发生改变，生物的性状_________(填“一定”或“不一定”)改变，原因是__________________。11．（15分）图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：（1）图1中BC段形成的原因是___________，DE段形成的原因是______________。（2）图2中__________________细胞处于图1中的CD段。（3）图2中具有同源染色体的___________细胞，乙细胞中的①和②组成________，①和④是____________，甲细胞中有________个染色体组。（4）图2中丙细胞含有_____条染色单体，该细胞处于____________期。（5）图2中丁细胞的名称为______________，如果丁细胞中的M为X染色体，则N—定是________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了_______________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

本题主要考查一对相对性状的杂交实验和性状分离的相关知识，熟悉分离定律，据此分析作答。【详解】①植株甲自交，子代出现性状分离可以确定植株甲为杂合子，故①符合题意；②植株甲为杂合子或显性纯合子时，给另一宽叶植株授粉，子代均可能为宽叶，所以不能确定植株甲为杂合子，故②不符合题意；③当宽叶植物（植株甲）为隐性纯合子、窄叶植株为杂合子时，子代中宽叶与窄叶的比例也可为1:1，所以不能确定植株甲为杂合子，故③不符合题意；④用宽叶植株（植株甲）给另一宽叶植株授粉，子代中宽叶与窄叶的比例为3:1，出现性状分离，可以确定植株甲为杂合子，故④符合题意。综上所述，①④符合题意，②③不符合题意，故选B。2、B【解析】①生物的变异是不定向的，适应是自然选择的结果，①错误；②遗传变异是生物进化的基础，②正确；③④变异是不定向的，③正确；④错误；⑤经过长期自然选择和积累，变异可以产生出生物的新类型，⑤正确．【考点定位】自然选择学说的要点【名师点睛】本题主要考查达尔文的自然选择学说．1、内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存．2、意义：科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因．3、限性：①对遗传和变异的本质不能做出科学的解释．②对生物进化的解释局限于个体水平．③强调物种形成都是自然选择的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象．3、A【解析】

由图可知，蔗糖通过胞间连丝顺浓度梯度从伴胞进入筛管；蔗糖的水解产物可以顺浓度梯度从筛管进入薄壁细胞。【详解】A、进入筛管的蔗糖水解，有利于降低筛管中蔗糖的含量，有利于蔗糖顺浓度梯度运输，A正确；B、由图可知，单糖顺浓度梯度转运至薄壁细胞，B错误；C、由图可知，蔗糖顺浓度梯度运输，故不需要消耗能量，ATP生成抑制剂不会直接抑制图中蔗糖的运输，C错误；D、载体具有特异性，蔗糖（二糖）不能通过单糖转运载体转运至薄壁细胞，D错误。故选A。4、A【解析】图a显示：两条同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，此过程发生在减数第一次分裂四分体时期，其变异属于基因重组，不会导致基因的数目发生改变，但可能导致染色单体上基因的排列顺序发生改变；图b的两条非同源染色体之间交换片段，此过程发生在减数分裂或有丝分裂过程中，其变异染色体结构变异中的易位，可导致基因的数目和排列顺序均发生改变；基因重组和染色体变异均可为进化提供原材料。综上分析，A项正确，B、C、D三项均错误。【点睛】本题通过模式图考查学生对可遗传变异的来源的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是：准确区分a、b两图中的染色体是否为同源染色体，以箭头左侧的图像为参照，找出其结果导致的变化，据此判断变异的类型。本题的易错点在于没有把握非同源染色体之间的易位和同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换的本质区别而错选。“易位”与“交叉互换”比较：项目染色体易位交叉互换图解区别发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体间属于染色体结构变异属于基因重组可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到5、D【解析】

试题分析:由于基因型为Aa和aa的玉米间行种植，为此他们之间存在着自交和杂交，由于aa个体的概率为1/2×1/2×1/2×2+1/2×1/2×1/4+1/2×1/2×1=9/16,显性性状的个体数为1-9/16=7/16,故答案锁定为D。考点：本题考查表现性概率计算方面的知识，意在考查学生运用所学知识分析问题解决问题的能力。6、C【解析】试题分析：根据题干可知，味盲的比例是25%，说明双亲都是杂合子；味盲的比例是50%，说明双亲一个是杂合子，一个是隐性纯合子；味盲的比例是100%，说明双亲都是bb，故C正确。考点：本题主要考查基因分离定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、综合题：本大题共4小题7、染色质脱氧核糖核酸（DNA）基因脱氧（核糖）核苷酸同源染色体常染色体性染色体四分体【解析】

染色体是由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种形态。一条来自父方，一条来自母方，形状、大小一般相同的一对染色体称为同源染色体，同源染色体在减数第一次分裂会发生联会形成四分体。【详解】染色体分为F常染色体和G性染色体。其中性染色体决定生物的性别，与性别相关。细胞分裂结束时，染色体解螺旋，重新成为细丝状的A染色质，染色质丝高度螺旋化，缩短变粗，成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的染色体。染色体主要由DNA（B脱氧核糖核酸）和蛋白质组成，脱氧核糖核酸的基本组成单位是D脱氧核糖核苷酸，C基因（遗传因子）是遗传的物质基础，是DNA（脱氧核糖核酸）分子上具有遗传效应的DNA分子片段：一条来自父方，一条来自母方，形状、大小一般相同的一对染色体称为E同源染色体，同源染色体两两配对叫做联会，由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，配对后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做H四分体。【点睛】熟悉相关概念以及理解概念之间的联系是解决这道题的关键。8、8DNA复制和相关蛋白质的而成该时期染色体高度螺旋化，不能解旋、转录ac雄性次级精母细胞初级精母细胞Ⅳ→ⅢIAb和aB或Ab和aB【解析】试题分析：本题考查有丝分裂、减数分裂，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体、DNA数目变化的理解。解答此题，应根据同源染色体的有无判断减数分裂时期。（1）图乙中Ⅲ处于减数第一次分裂后期，图Ⅰ、Ⅱ处于减数第二次分裂，可知该动物体细胞中含有4条染色体，细胞有丝分裂后期染色体数目暂时加倍，染色体数为8条。从分子水平看图甲中b时期处于分裂间期，主要发生的变化是DNA复制和相关蛋白质的而成，转录形成mRNA时DNA需要解旋，de时期处于分裂期，染色体高度螺旋化，因此不能合成mRNA；据图可知ac时期mRNA含量增加，转录发生在图甲中的ac时期。（2）图乙中Ⅲ细胞质均等分裂，据此可判断该动物为雄性，图中Ⅰ细胞和Ⅲ细胞依次叫做次级精母细胞、初级精母细胞。基因重组发生在Ⅳ→Ⅲ的过程中，图甲CD段代表着丝点分裂，对应于图乙中的细胞是I。一个基因组成为AaBb的精原细胞经减数分裂形成4个配子，且基因型两两相同，基因型是Ab和aB或Ab和aB。【点睛】解答本题的关键是：（1）“从分子水平看图甲中b时期主要发生的变化”不能写作“染色体复制”。染色体复制属于细胞水平的变化。（2）最后一空应明确一个精原细胞经减数分裂形成4个配子，且基因型两两相同。9、转录逆转录翻译细胞核核糖体【解析】

分析题图：图示是生物遗传信息传递过程的图解，其中①表示转录过程，主要发生在细胞核中；②表示逆转录过程，只发生在被某些病毒侵染的细胞中；③表示翻译过程，发生在核糖体中，据此答题。【详解】（1）根据上述分析可知，①过程是以DNA为模板形成RNA的转录过程；②过程是以RNA为模板形成DNA的逆转录过程。③过程是以RNA为模板合成蛋白质的翻译过程。（2）在细胞内，DNA复制的场所主要是细胞核。完成③翻译过程的细胞器是核糖体。【点睛】本题结合生物遗传信息传递过程的图解，明确中心法则及其发展，以及中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称；明确遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件的基础知识。10、④DNATACCGAAGAAAG②核糖体③mRNA①tRNA蛋白质核孔0.2不一定密码子具有简并性【解析】试题分析：分析题图：图示表示基因控制蛋白质的合成过程，其中①是tRNA，能转运氨基酸；②是核糖体，是合成蛋白质的场所；③为mRNA，是翻译的模板；④为DNA分子，作为转录的模板。（1）转录的模板是④DNA中的一条链，根据③mRNA上的碱基序列和碱基互补配对原则可知，该链的相应段碱基顺序是TACCGAAGAAAG。（2）翻译的场所是②核糖体，翻译的模板是③mRNA，运载氨基酸的工具是①tRNA，翻译后的产物是蛋白质。（3）③mRNA是细胞核内转录形成的，通过核孔进入细胞质，并与核糖体结合。（4）mRNA中(A+U)/(G+C)与双链或者单链DNA中(A+T)/(G+C)相等，所以若某mR