江苏省扬州市2020年中考化学试题（解析版）

中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测扬州市2020年初中毕业、升学统一考试化学试题说明：1.本试卷共6页，包含选择题（第1题一第20题，共20题）、非选择题（第21题一第25题，共5题）两部分，本卷满分100分，考试时间为100分钟，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填写好，在试卷第一面的右下角填写好座位号。3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答、非选择题在指定位置用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，在试卷成草稿纸上答题无效。可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32Cl35.5Fe56Ca64选择题单项选择题：本题包括15小题，每小题2分，共计30分。每小题只有一个选项符合题意。1.糖类又称碳水化合物，是人体所需的重要营养物质，葡萄糖中不含有的元素是A.氢 B.碳 C.氮 D.氧【答案】C【解析】【详解】A、糖类又称碳水化合物，葡萄糖也属于糖类，也是一种碳水化合物，碳水化合物顾名思义包含了碳的成份和水的成份，水的成分中含有氢元素，因此葡萄糖含有氢元素。不符合题意。B、糖类又称碳水化合物，葡萄糖也属于糖类，也是一种碳水化合物，碳水化合物顾名思义包含了碳的成份和水的成份，因此葡萄糖含有碳元素。不符合题意。C、、糖类又称碳水化合物，葡萄糖也属于糖类，也是一种碳水化合物，碳水化合物顾名思义包含了碳的成份和水的成份，碳的成份和水的成分中都不含有氮元素，因此葡萄糖不含有氮元素，符合题意。D、糖类又称碳水化合物，葡萄糖也属于糖类，也是一种碳水化合物，碳水化合物顾名思义包含了碳的成份和水的成份，水的成分中含有氧元素，因此葡萄糖含有氧元素。不符合题意。故选C。2.扬州拥有众多非物质文化遗产项目，下列过程涉及化学变化的是A.玉石雕刻B.纸张裁剪C木料打磨D.腐乳发酵【答案】D【解析】【详解】A、玉石雕刻的过程中没有新物质生产，是物理变化，A选项不正确；

B、纸张剪裁的过程中没有新物质生产，是物理变化，B选项不正确；

C、木料打磨的过程中没有新物质生产，是物理变化，C选项不正确；

D、腐乳发酵的过程中，微生物将糖类、蛋白质等物质分解为小分子，有新物质生产属于化学变化，D选项正确；

故选D。3.NaOH可用于造纸和印染工业，NaOH属于A.单质 B.酸 C.碱 D.盐【答案】C【解析】【详解】NaOH是由金属阳离子和氢氧根离子构成的，属于碱。故选：C。【点睛】掌握碱的定义，碱是由金属阳离子（铵根离子）和氢氧根离子构成的。4.下列物质由离子构成的是A.氢气 B.氯化钾 C.金刚石 D.二氧化碳【答案】B【解析】【详解】A、氢气（H2）是由氢气分子构成的，故不符合题意。B、氯化钾（KCl）是由钾离子和氯离子构成的，故符合题意。C、金刚石（C）是碳的一种单质，属于单质，故不符合题意。D、二氧化碳（CO2）是由二氧化碳分子构成的，故不符合题意。故选：B。【点睛】掌握物质的微观解释是解题的关键。5.不同的物质溶于水后会形成酸碱性不同的溶液，下列溶液显酸性的是A.食醋 B.氨水 C.NaCl溶液 D.Na2CO3溶液【答案】A【解析】【分析】酸的溶液一定呈酸性，碱的溶液一定呈碱性。【详解】A、食醋的成分有醋酸，溶液显酸性，选项正确；B、氨水是碱，溶液呈碱性，选项错误；C、NaCl溶液溶液呈中性，选项错误；D、Na2CO3俗称纯碱，溶液呈碱性，选项错误故选A。6.氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是A.通常状况下，O2是无色气体B.相同条件下，O2的密度大于CO2的C.分离液态空气可获得O2D.O2能够支持可燃物的燃烧【答案】B【解析】【详解】A、氧气的物理性质:无色无味气体，因此通常状况下，O2是无色气体B、O2的相对分子质量为32，而CO2的相对分子质量为44，因此CO2的相对分子质量大于O2的相对分子质量，由公式。由此可以看出，无论是液体还是气体,同浓度下,密度越大对分子质量也越大，因此相同条件下，CO2的密度大于O2的密度，错误，符合题意。C、O2和其他空气组分的沸点不同因此可以分离液态空气可获得O2。D、O2的化学性质是能够支持可燃物的燃烧，因此O2能够支持可燃物的燃烧。故选B。7.对反应进行分类有助于认识与研究，下列反应属于化合反应的是A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】A、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，选项A的反应符合化合反应的特征，符合题意。B、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，选项B的反应是一种物质分解成两种新物质的反应属于分解反应，不符合化合反应的特征，不符合题意。C、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，选项C的反应物是两种生成物也是两种属于置换反应，不符合化合反应的特征，不符合题意。D、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，选项D的反应物是两种生成物也是两种属于复分解反应，不符合化合反应的特征，不符合题意。故选A。8.潜艇供氧的一种反应原理为，其中X的化学式是（）A.Na B.Na2O C.Na2O2 D.NaOH【答案】C【解析】【详解】根据反应前后原子的种类、数目均不变，反应前碳原子个数为2，氧原子个数为4；反应后钠原子个数为4，碳原子个数为2，氧原子个数为8，由于X前的化学计量数是2，则X的化学式是Na2O2，故选C9.培养垃圾分类好习惯，为改善生活环境作努力，空的塑料矿泉水瓶应投入的垃圾箱上所印标识是A.

B.

C.

D.

【答案】A【解析】【详解】塑料矿泉水瓶属于有机合成材料，可以重复利用，属于可回收物品，选项A符合题意。故选：A。10.扬州被誉为“中国运河第一城”，保护水资源是每个公民的责任。下列说法正确的是A.河水属于纯净物B.明矾可用于自来水的杀菌消毒C.生活污水可直接排放入运河D.自然界水循环的主要途径是水的三态转化【答案】D【解析】【详解】A、河水中混有很多的杂质，属于混合物，故选项说法错误。B、明矾用作自来水净化的絮凝剂，可以加快沉降，而不是用于自来水的杀菌消毒，故选项说法错误。C、生活污水要经过处理才可排放，不然会污染水资源，故选项说法错误。D、自然界水循环主要是经过了水的蒸发、凝结、液化降落。是水的固液气三态的转化，故选项说法正确。故选：D11.硫酸是一种重要的工业原料，下列说法不正确的是A.浓硫酸可用于干燥O2B.浓硫酸可使纸张炭化C.实验室可用块状石灰石与稀硫酸制备CO2D.稀硫酸可用于金属表面除锈【答案】C【解析】【详解】A、浓硫酸有吸水性，常做某些气体的干燥剂，可用于干燥O2，选项正确；B、浓硫酸有脱水性，可将某些有机物中的氧、氢元素以原子个数比1:2（水）的形式脱出来，称为“碳化”，故可使纸张炭化，选项正确；C、实验室不可用块状石灰石与稀硫酸制备CO2，因硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，附着在石灰石的表面，会使反应逐渐停止，选项错误；D、稀硫酸可用于金属表面除锈，因铁锈的主要成分是氧化铁，能和硫酸反应生成硫酸铁和水，选项正确。故选C。12.粗盐提纯实验包含称量，溶解、过滤和蒸发，下列装置和操作能达到实验目的的是A.量取10mL水 B.溶解粗盐C.过滤悬浊液 D.蒸发滤液【答案】B【解析】【详解】A、用量筒量取10mL水，读数时要使凹液面最低处与刻度线相切，视线与刻度线平齐，不能仰视或者俯视读数，图中仰视读数，会使量取的水的体积比10mL大，A选项实验所用仪器正确，操作不正确，不能达到实验目的，不符合题意；B、溶解粗盐时先将粗盐置于烧杯中，加入一定量的水进行溶解，溶解过程中用玻璃棒不断的搅拌，加速溶解，B选项实验装置和操作均正确，能达到目的，符合题意；C、过滤悬浊液用到过滤的装置，要注意滤纸紧贴漏斗内壁，液面边缘低于滤纸边缘，滤纸边缘低于漏斗边缘，用玻璃棒引流，烧杯口紧挨玻璃棒，玻璃棒下端靠在三层滤纸上，漏斗下端紧靠烧杯内壁，图中装置没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，不能完成过滤操作，C选项实验装置有误不能达到目的，不符合题意；D、蒸发滤液用蒸发皿盛装滤液，并用玻璃棒不断地搅拌，防止因局部温度过高造成液体溅出，图中用烧杯且没有用玻璃棒搅拌，另外烧杯不能直接用于加热，D选项实验装置有误不能达到目的，不符合题意。故选B。【点睛】本题以粗盐提纯的步骤为切入点考查量筒的读数、溶解的过程、过滤和蒸发四项基本实验操作，牢记四种操作的基本过程、装置、注意事项是解题的关键。13.甘油（C3H8O3）具有保湿作用。下列关于甘油的说法不正确的是A.由3种元素组成B.相对分子质量为()C.碳、氢、氧3种原子的个数比为3:8:3D.碳元素的质量分数为【答案】D【解析】【详解】由题意甘油的化学式为C3H8O3，则有：A、甘油由碳、氢、氧3种元素组成，A选项说法正确，不符合题意；B、甘油分子的相对分子质量为分子中所有原子的相对原子质量之和，为，B选项说法正确，不符合题意；C、1个甘油分子中碳、氢、氧3种原子的个数比为3:8:3，C选项说法正确，不符合题意；D、甘油中碳元素的质量分数为，D选项说法不正确，符合题意。故选D。【点睛】本题考查化学式的含义、根据化学式计算相对分子质量、计算某元素的质量分数，宏观方面物质由元素组成，微观方面，物质由分子等微粒构成，分子由原子构成，从化学式入手利用相关计算原则计算相对分子质量、计算某元素的质量分数。14.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是选项实验操作和现象结论A将铁钉放CuSO4溶液中，铁钉表面析出红色物质Fe的金属活动性比Cu强B将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭瓶中气体为CO2C将某布料置于酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的气味该布料中不含蛋白质D向某水样中加入适量皂水，振荡，产生白色的垢状物该水样为软水A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】A、金属活动性强的金属能将金属活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，将铁钉放CuSO4溶液中，铁钉表面析出红色物质，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁将铜从其盐溶液中置换出来，说明铁的活泼性比铜强，A选项实验操作和现象所得到的结论正确，符合题意；B、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，说明集气瓶中的气体不燃烧也不支持燃烧，则该气体可能是二氧化碳，也可能是其他不燃烧也不支持燃烧的气体，例如氮气等，B选项根据实验现象所得到的结论不正确，不符合题意；C、蛋白质在火焰上灼烧具有烧焦羽毛的气味，将某布料置于酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的气味，说明该布料中含有蛋白质，C选项根据实验现象所得到的结论不正确，不符合题意；D、肥皂水加入到硬水中产生大量浮渣，泡沫少，加入到软水中产生大量的泡沫，向某水样中加入适量皂水，振荡，产生白色的垢状物，说明该水样为硬水，D选项根据实验现象所得到的结论不正确，不符合题意。故选A。15.某反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A.反应后原子的数目增加B.反应后原子的种类增加C.反应前后分子的数目不变D.反应前后物质的总质量不变【答案】D【解析】【详解】A、根据质量守恒定律的微观解释：在化学反应中，反应前后原子的数目不变，故错误；B、根据质量守恒定律的微观解释：在化学反应中，反应前后原子的种类不变，故错误；C、根据微观示意图，反应前分子数目是4，反应后分子数目是3，故错误；D、根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，故正确。故选D不定项选择题：本题包括5小题，每小题2分，共计10分。每小题只有一个或两个选项符合题意。若正确答案只有一个选项，多选时，该小题得0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得1分，选两个且都正确的得满分，但只要选错一个，该小题就得0分。16.研究金属的冶炼和腐蚀对于合理生产和使用金属有着重要意义。下列说法不正确的是（）A.炼铁是将铁的化合物转化为铁单质的过程B.炼铁时，固体原料从高炉下方加入，空气从上方通入C.铁被腐蚀时发生了铁单质转化为铁的化合物的反应D.洗净铁制品表面的油膜能有效防止其腐蚀【答案】BD【解析】【详解】A、炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，将铁的化合物转化为铁单质的过程，故正确；B、炼铁时，固体原料从高炉上方加入，热空气从下方通入，故错误；C、铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中氧气、水蒸气等发生化学反应的过程，即铁单质转化为铁的化合物，故正确；D、油膜能阻止铁与氧气、水等接触就能有效防止铁制品锈蚀，则洗净铁制品表面的油膜不能防止其腐蚀，故错误。故选BD。17.KNO3与NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是A.NaCl的溶解度受温度影响的程度比KNO3的大B.T1时，KNO3的溶解度比NaCl的大C.T2时，KNO3与NaCl的饱和溶液质量分数相等D.将T1时KNO3的不饱和溶液升温至T2，溶液变为饱和（不考虑溶剂蒸发）【答案】C【解析】【分析】在溶解度曲线图上，横坐标是温度，纵坐标是溶解度。溶解度是一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量。【详解】A、由图可知，NaCl的溶解度受温度影响的程度比KNO3的小，选项错误；B、T1时，KNO3的溶解度比NaCl的小，选项错误；C、，T2时，KNO3与NaCl的溶解度曲线交于一点，该温度下，二者的溶解度相等，其饱和溶液质量分数相等，选项正确；D、将T1时KNO3的不饱和溶液升温至T2，其溶解度变大，溶液仍然是不饱和溶液，选项错误。故选C。18.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A.铝具有良好的导电性，可用于制作电线B.酒精具有挥发性，可用于杀菌消毒C.碳酸氢铵受热易分解，可用作氮肥D.金刚石对光线的折射率较大，可用于切割玻璃【答案】A【解析】【详解】A、铝可用于制作电线是因为铝具有良好的导电性，性质与用途具有对应关系，符合题意。B、酒精消毒的作用是因为酒精能使蛋白质变性。不是因为酒精具有挥发性，因此性质与用途不具有对应关系，不符合题意。C、碳酸氢铵可用作氮肥与受热分解无关，碳酸氢铵作氮肥是因为它含有N元素，因此性质与用途不具有对应关系，不符合题意。D、金刚石可用于切割玻璃是因为金刚石是天然存在的最硬的物质，不是因为金刚石对光线的折射率较大，因此性质与用途不具有对应关系，不符合题意。故选A。19.超疏水性仿生材料对水的作用与荷叶相似，水滴在其表面不易附着。将玻璃放在蜡烛火焰上灼烧，表面会沉积一层黑色物质（见下图），该方法可获得一种能用于手机触屏的超疏水性材料。下列说法正确的是（）A.黑色物质是由石蜡蒸气冷凝而成B.黑色物质是由石蜡不充分燃烧产生C.黑色物质不能与O2发生燃烧反应D.铁质输水管的内壁若采用超疏水性材料能防锈蚀【答案】BD【解析】【详解】A、石蜡蒸气冷凝而成的是白色固体，故错误；B、石蜡中含有碳元素，不充分燃烧产生炭黑，故正确；C、黑色物质是炭黑，碳单质能与氧气发生燃烧反应，故错误；D、铁制品在潮湿的空气中容易腐蚀，则内壁若采用超疏水性材料能防锈蚀，故正确。故选BD20.一定质量的CH4可与常见物质M反应，同时放出少量热量；将所得产物Cu2O与O2反应又生成M，同时放出较多热量。其反应原理如下图所示。下列说法正确的是A.M中铜元素的质量分数比Cu2O中的高B.理论上反应每生成44gCO2，同时生成18gH2OC.理论上每16gCH4参与反应，最终消耗64gO2D.过程①可将CH4中的部分能量储存于Cu2O中【答案】CD【解析】【详解】如图所示，CH4与常见物质M反应生成Cu2O、二氧化碳和水，Cu2O与O2反应生成M，则M为CuO，则有：A、CuO中铜元素的质量分数为，Cu2O中铜元素的质量分数为，Cu2O中铜元素的质量分数比CuO中的高，A选项说法不正确，不符合题意；B、根据反应过程、由元素守恒可知生成物二氧化碳中的碳元素来自于甲烷，水中的氢元素来自于甲烷，44gCO2中碳元素的质量为，则参加反应的甲烷的质量为，设16g甲烷反应生成水的质量为，由氢元素守恒则有，解得，因此理论上反应每生成44gCO2，同时生成36gH2O，B选项说法不正确，不符合题意；C、由反应过程可知，CH4与常见物质CuO反应生成Cu2O、二氧化碳和水，反应的方程式为，由方程式可知每16份质量的甲烷与640份质量的氧化铜恰好反应，Cu2O与O2反应生成CuO，反应的方程式为，由方程式可知每32份质量的氧气参与反应生成320份质量的氧化铜，由两个反应之间的关系可知理论上每16份质量的CH4参与反应，最终消耗64份质量的O2，即理论上每16gCH4参与反应，最终消耗64gO2，C选项说法正确，符合题意；D、一定质量的CH4可与氧化铜反应，同时放出少量热量，将所得产物Cu2O与O2反应又生成氧化铜，同时放出较多热量，由放出热量多少可知，过程①可将CH4中的部分能量储存于Cu2O中，该选项说法正确。

故选CD。非选择题21.扬州既是世界美食之都，更是一座拥有两千多年历史的文化旅游名城。（1）扬州早点是一张靓丽的城市名片。

①扬州包子面皮如雪。面皮的主要成分为淀粉，淀粉属于_____（填字母）。A糖类B油脂C蛋白质②大煮干丝富含蛋白质。蛋白质在人体内转化为能被吸收的小分子化合物，这类化合物称为______。③翡翠烧卖色泽翠润，所用天然色素来自新鲜绿色蔬菜。获取天然色素时，将菜渣与菜汁分离开可采用_______的方法。（2）青砖黛瓦诉说着扬州的历史。①《天工开物》中介组了烧制青砖的方法，其中载有“灌水其上”“水火既济”。相关反应为水蒸气与灼热的碳生成CO和一种气体单质，其化学方程式为________。②古代建筑工匠常用糯米灰浆粘合墙砖，糯米灰浆由糯米汁、熟石灰和砂土等混合制成。糯米灰浆属于_________（填“复合材料”或“金属材料”），熟石灰的化学式为_____，在空气中熟石灰最终转化为_______（填化学式）。③“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿。”铜绿是铜发生一系列复杂反应的产物，空气中参与该反应过程的物质有________（填化学式）。【答案】(1).A(2).氨基酸(3).过滤(4).(5).复合材料(6).(7).(8).O2、CO2、H2O【解析】【详解】（1）①淀粉本身属于糖类，淀粉属于糖类中的多糖；②蛋白质人体内酶的作用下，转化为能被吸收的小分子化合物氨基酸，因此此处填氨基酸。③菜渣是固体，菜汁是液体，实验室中分离固体和液体的方法是过滤。因此获取天然色素时，将菜渣与菜汁分离开可采用过滤的方法（2）①水蒸气与灼热的碳生成CO和一种气体单质，根据化学反应前后原子不变，这种气体中含有氢元素，而且生成的气体可燃，可以推测出这种气体为氢气，其化学方程式为；②糯米灰浆不含任何金属元素因此不属于金属材料，属于复合材料；熟石灰是氢氧化钙的俗称其化学式为；在空气中熟石灰与二氧化碳反应生成碳酸钙和水因此最终转化为碳酸钙化学式为；③空气中物质参与生成铜绿的反应方程式为，因此气中参与该反应过程的物质有O2、CO2、H2O。22.空气质量意味着生活质量。（1）下表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据（通常状况）.物质吸入空气（体积分数/%）呼出气体（体积分数/%）氮气7875氧气2116二氧化碳0.034水蒸气ab①氮气的化学性质比较_________（填“稳定”或“活泼”），在呼吸前后没有发生变化，实验中呼出气体的总体积_________吸入空气的总体积（填“>”“=”或“<”）。②呼吸时消耗O2产生CO2，该过程______能量（填“吸收”或“释放”）。呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大，实验中其体积分数b_________a（填“>”“=”或“<”）。（2）汽车多以汽油为燃料，辛烷（C8H18）是汽油中的一种成分。①每114gC8H18完全燃烧，需要消耗400gO2，生成mgCO2和162gH2O，则m=_______g。②与完全燃烧相比，等质量的C8H18不完全燃烧时会产生CO，消耗O2的质量_______（填“偏大”“相等”或“偏小”），除污染环境外，燃料不完全燃烧还会产生的问题是_______（写出一种）。（3）“远在高空是地球卫士，近在身边是健康杀手。”臭氧（O3）对环境的作用需辩证地认识。①高空中臭氧层能吸收紫外线，有学者认为，致冷剂氟利昂进入高空大气后会产生氯原子（C1），引发以下反应：ⅠⅡCl加快了上述转化过程总反应的速率，但自身的质量和化学性质在总反应前后没有发生变化，其作用是_________，该转化过程总反应的化学方程式为__________。②地面附近的臭氧是一种空气污染物，臭氧属于________（填“单质”或“化合物”），O3可表示一个___________（填“原子”“分子”或“离子”）。（4）有人提出：你吸入的空气中的某个氧原子可能自于若干年前恐龙的身体。该说法表达的观点是_____（填字母）。A分子聚集形成物质，分子在不停地运动B在化学变化中原子既不会产生，也不会消失C原子内部结构复杂，原子不是构成物质的最小微粒【答案】(1).稳定(2).=(3).释放(4).>(5).352(6).偏小(7).会产生一氧化碳会使人中毒(8).催化剂(9).(10).单质(11).分子(12).B【解析】【详解】（1）①通过氮气在呼吸前后没有发生变化可知氮气的化学性质比较稳定；根据质量守恒定律呼出气体的总体积和吸入空气的总体积相等。②呼吸时消耗O2产生CO2，该反应属于放热反应，该过程释放能；呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大，因为人的肺部和气管中都含有大量水，在人呼吸时，从肺中带走大量水蒸气，从而使呼出的气体中水蒸气的含量增加。所以呼出的水蒸气要比呼入的水蒸气多，因此实验中其体积分数b>a。（2）①根据质量守恒定律反应物的质量和生成物的质量相等，因此m=114g+400g-162g=352g。②完全燃烧时产生CO2，一个碳结合两个氧，不完全燃烧时产生CO，一个碳结合一个氧，相同质量下的碳，完全燃烧时结合的氧比不完全燃烧时结合的氧多，因此不完全燃烧时消耗的O2的质量比完全燃烧时消耗的O2的质量偏少；燃料不完全燃烧产生一氧化碳，一氧化碳对于人体是剧毒物质，因此此处填会产生一氧化碳会使人中毒；（3）①Cl加快了上述转化过程总反应的速率，但自身的质量和化学性质在总反应前后没有发生变化符合催化剂的定义，因此此处是催化剂作用；该转化过程总反应的化学方程式臭氧在氯原子的催化作用下转化为氧气化学方程式为。②臭氧的组成元素只有氧元素因此属于单质，O3可表示一个臭氧分子。（4）你吸入的空气中的某个氧原子可能自于若干年前恐龙的身体，是因为氧原子是化学变化中最小微粒，在化学变化中不发生任何改变，因此表达的观点是B在化学变化中原子既不会产生，也不会消失。23.实验室可利用Zn与稀硫酸的反应制取H2。（1）用浓硫酸配制稀硫酸操作为________（填字母），用玻璃棒引流，并不断搅拌。A将浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中B水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中（2）Zn与稀硫酸反应的化学方程式为___________。（3）图-1所示的仪器B、D的名称为__________、________，组装制取H2的发生装置应选用的仪器为_________（填字母）。（4）为收集并准确测量H2的体积，在装入药品前，需检查装置的_______。（5）相同条件下H2密度比空气小，利用该性质可以通过_________法收集H2，若用图-2所示装置测量生成H2的体积，H2应从____________（填“甲”或“乙”）管通入。（6）为探究影响Zn与稀硫酸反应快慢的因素，进行以下三组实验，室温下，取颗粒大小相同的锌粒与足量的稀硫酸反应，测量产生10mLH2（通常状况）所需的时间，下表为实验数据：实验编号硫酸的质量分数/%硫酸的体积/mL锌粒的质量/g时间/s11010178210102573401019①比较实验1、2的数据，可以得出的结论是________。②由实验数据可知，该实验中对Zn与稀硫酸反应快慢影响较大的因素是________。③比较不同条件下锌粒与稀硫酸反应的快慢有不同的方法，除测量产生相同体积的H2所需的时间，还可采用的测量方法是___________（写出一种）。【答案】(1).A(2).Zn+H2SO4=ZnSO4+H2(3).酒精灯(4).长颈漏斗(5).ACD(6).气密性(7).向下排空气(8).乙(9).在相同的条件下，锌粒的质量越大，反应生成相同体积的氢气越快(10).硫酸的质量分数(11).相同时间收集到氢气的体积【解析】【详解】（1）由于浓硫酸溶于水放出大量的热，因此用浓硫酸配制稀硫酸的操作为将浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒引流，并不断搅拌。故填：A。（2）Zn与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，其反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2。故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2。（3）图-1所示的仪器B是酒精灯，常用的加热仪器；D是长颈漏斗，制取H2的发生装置为固液常温型，应选用的仪器有锥形瓶、双孔导管、长颈漏斗。故填：酒精灯；长颈漏斗；ACD。（4）在制取气体的实验中，装入药品前，都需检查装置的气密性。故填：气密性。（5）由于在相同条件下H2密度比空气小，利用该性质可以通过向下排空气法收集H2，若用图-2所示装置测量生成H2的体积，是通过测量排出的水来定的，因此H2应从乙管通入，使水从甲管排出到量筒中。故填：向下排空气；乙。（6）①比较实验1、2的数据可知，变化量为锌粒的质量，比较时间可以得出的结论是在相同的条件下，锌粒的质量越大，反应生成相同体积的氢气所需的时间越短。故填：在相同的条件下，锌粒的质量越大，反应生成相同体积的氢气所需的时间越短。②比较三组数据可知，当硫酸的质量分数变化时，反应生成相同体积的氢气所需的时间更短，因此该实验中对Zn与稀硫酸反应快慢影响较大的因素是硫酸的质量分数。故填：硫酸的质量分数。③比较不同条件下锌粒与稀硫酸反应的快慢有不同的方法，除测量产生相同体积的H2所需的时间，还可采用相同时间收集到氢气的体积来测量。故填：相同时间收集到氢气的体积。24.CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点。（1）控制CO2的排放，是为了减缓_________效应，加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度_______（填“增大”“不变”或“减小”）。（2）石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2，该方法以CaO捕集CO2，将所得产物在高温下煅烧可重新获得CaO，高温煅烧时反应的化学方程式为_______，生成的CaO疏松多孔，结构与活性炭相似，其在捕集过程中对CO2具有良好的_________性。（3）对CO2气体加压，降温，可获得干冰，从构成物质的微粒视角分析，该过程主要改变的是_______。干冰能用于人工降雨，是因为______。（4）CO2可用于食品保鲜，实验测得气体中CO2的体积分数与溶液pH的关系如图-1所示。

①气体中CO2体积分数增大时，造成图示变化的主要原因是溶液中_______浓度增大（填化学式）。②智能化食品包装通过颜色变化显示包装内CO2气体含量的变化，举出一种可通过颜色变化用于该智能化包装的物质__________________。（5）已知一定条件下CO2与H2以质量比11:2反应可生成CH4。与该反应类似，不同条件下，CO2与H2反应也能生成甲醇（CH4O）。生成甲醇时参加反应的CO2与H2的质量比=___________。（6）为研究某公园中植物与大气间的碳交换，对该公园一年内每天的气温及光合有效辐射进行测量，结果见图-2和图-3。通过测量其一年内每天空气中CO2含量等数据，分析所得碳交换的结果见图-4。碳交换以每月每平方米植物吸收或释放CO2的质量表示，正值为净吸收CO2，负值为净释放CO2。

①由上图可推测，影响公园中植物与大气碳交换的因素有_________。②为进一步研究环境因素对公园中植物与大气碳交换的影响，从光合作用的角度出发，还需测量的重要因素是其一年内每天_________的变化。【答案】(1).温室(2).增大(3).(4).吸附(5).分子间的间隔(6).干冰升华吸热，使气体遇冷凝结成小液滴(7).H2CO3(8).紫色石蕊溶液(9).(10).气温及光合有效辐射(11).氧气【解析】【详解】（1）产生温室效应的气体有二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷，则控制CO2的排放，是为了减缓温室效应；气体溶解度随压强增大而增大，则压强增大时CO2在水中的溶解度增大。（2）高温煅烧时，碳酸钙反应生成氧化钙和二氧化碳，其反应的化学方程式为；结构决定性质，疏松多孔的结构决定了氧化钙具有吸附性。（3）干冰是二氧化碳的固体，物质本身没有改变，只是分子间的间隔发生了改变；干冰能用于人工降雨，是因为干冰升华吸热，使气体遇冷凝结成小液滴。（4）①根据图示可知，二氧化碳的体积分数增大，溶液的pH逐渐减小，这是因为，溶液中H2CO3浓度增大。②紫色石蕊溶液遇到酸性物质能变成红色，遇到碱性物质能变成蓝色，紫色石蕊溶液能用于智能化食品包装通过颜色变化显示包装内CO2气体含量的变化。（5）若一定条件下CO2与H2以质量比11:2，则二者的粒子个数比为1:4，根据质量守恒定律，则该反应为；与该反应类似，不同条件下，CO2与H2反应也能生成甲醇（CH4O），化学方程式为。生成甲醇时参加反应的CO2与H2的质量比==。（6）①由上图可推测，影响公园中植物与大气碳交换的因素有气温及光合有效辐射。②若从光合作用的角度出发，光合作用是植物吸收二氧化碳放出氧气，则还需测量的重要因素是其一年内每天氧气的变化。25.以FeSO4·7H2O为原料制备铁红（Fe2O3）的一种方法如下：

已知“沉淀”时的主要反应为：（1）FeO（OH）中铁元素的化合价为_______。FeO（OH）可表示为mFe2O3·nFe（OH）3，=_____________。（2）“沉淀”时需控制溶液的pH与反应的温度。①“沉淀”时调节溶液的初始pH约为4，过程中应始终保持溶液的pH为3.0~4.5，需不断加入物质Z调节溶液的pH，Z应具备的性质有__________（填字母）。A能与酸反应B能与碱反应C不与FeO（OH）反应②“沉淀”时反应温度不宜过高，其原因_______。（3）“过滤”后需对固体进行洗涤与干燥。洗涤时被除去的沾于固体表面的阴离子为__________（填离子符号）。（4）“煅烧”时反应的化学方程式为________。（5）如图为其他条件相同时不同煅烧温度对产品中Fe2O3质量分数的影响。煅烧温度较低时，产品中Fe2O3质量分数较低，其原因是___________。当煅烧温度达800℃时，继续升高温度，产品中Fe2O3质量分数降低，且铁元素质量分数升高，所得产品发黑，其可能原因是_______。

（6）用该方法制备Fe2O3，计算理论上13.9tFeSO4·7H2O（相对分子质量为278）可制得Fe2O3的质量（写出计算过程）。_________。【答案】(1).+3(2).1(3).AC(4).温度过高会导致过氧化氢挥发，不利于反应的进行(5).SO42-(6).2FeO（OH）Fe2O3+H2O(7).低温条件下FeO（OH）不易分解(8).生成了四氧化三铁或氧化亚铁(9).4t【解析】【详解】（1）化合物中元素的化合价代数和为零，设FeO（OH）中铁元素的化合价为x，则x+(+1)+（-2）×2=0，x=+3，FeO（OH）可表示为mFe2O3·nFe（OH）3，FeO（OH）和mFe2O3·nFe（OH）3中原子个数比相同，则，得=1；（2）已知“沉淀”时的主要反应为：，①“沉淀”时调节溶液的初始pH约为4，过程中应始终保持溶液的pH为3.0~4.5，需不断加入物质Z调节溶液的pH，Z应具备的性质有：A、能与酸反应，将生成的硫酸部分反应掉，使溶液的酸性不能太强，选项正确；B、不能与碱反应，选项错误；C、不与FeO（OH）反应，否则会导致产率偏小，甚至得不到产品，选项正确；故选AC；②“沉淀”时反应温度不宜过高，其原因是温度过高会导致反应物过氧化氢挥发，不利于反应的进行；（3）“过滤”后需对固体进行洗涤与干燥。洗涤时被除去的沾于固体表面的溶质是硫酸及调节酸碱性时可能产生的可溶性硫酸盐，阴离子为SO42-；（4）根据质量守恒定律可推知，“煅烧”时反应是FeO（OH）在高温条件下分解生成氧化铁和水，化学方程式为2FeO（OH）Fe2O3+H2O；（5）如图为其他条件相同时不同煅烧温度对产品中Fe2O3质量分数的影响。煅烧温度较低时，产品中Fe2O3质量分数较低，其原因是低温条件下FeO（OH）不易分解。当煅烧温度达800℃时，继续升高温度，产品中Fe2O3质量分数降低，且铁元素质量分数升高，所得产品发黑，其可能原因是生成了四氧化三铁或氧化亚铁，因铁的氧化物有氧化亚铁，四氧化三铁，氧化铁三种，其中氧化亚铁，四氧化三铁都是黑色固体，且铁元素的质量分数比氧化铁中高；（6）用该方法制备Fe2O3，设13.9tFeSO4·7H2O（相对分子质量为278）理论上可制得Fe2O3的质量为x，据反应前后元素的种类、质量不变，则：13.9t×=x，x=4t。

2020年北京市高级中等学校招生考试语文试卷考生须知：1.本试卷共12页，共五道大题，24道小题，满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础·运用（共14分）2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。1.同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。（）A. B. C. D.2.一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成各题。“春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山行画里，双飞白乌似江南。”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。（1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。（）A.“行”在诗中是“流通”的意思，应读xíng。B.“泊”在此处是“湖”的意思，应读bó。C.【甲】处应填入句号，表示陈述语气D.【乙】处应填入问号，表示疑问语气。（2）为了向参观者讲解“泽国”的意思，这位同学查阅字典，找到“国”字的三个解释：①国家：②国都，京城：③地域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。3.展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文段，完成各题。第一单元①，碧水润京城古永定河的冲积与改道，为北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和丰富的地下水。战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输。元明清三朝，京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。今天，潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任，是首都的生命线。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，这些水系发挥了重要作用，滋养了古老的幽燕大地。第二单元②，生态治河湖北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水，管理者着力建构多水源保障体系，并努力建设节水型社会。如今，南水北调工程已使上千万人直接受益，北京也连续十七年保持“全国节水型城市”称号。要保障水资源，也要改善水环境。用生态的办法治理生态问题，让许多河湖告别了“亚健康”，水生态系统生物多样性明显提高。北京有信心打好这场碧水保卫战，交出一份出色的答卷。第三单元人水相亲，古都添画意①生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭、白天鹅逐水而来，给京城增添了勃勃生机。②经过治理的大运河碧波荡漾，人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞，体会与自然和谐相处的美好。③遁入地下多年的转河“重见天日”，河水清浅，弱柳扶风，像一幅恢宏壮丽的画卷，让人们感到别样的清新。④曾经被填埋地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如闹市中的一条玉带，成为人们休憩的好去处。（1）同学们就第一单元和第二单元标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰当的一项是（）A.①源远流长②开源节流B.①源源不断②开源节流C.①源远流长②细水长流D.①源源不断②细水长流（2）第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法，你认为其中修辞方法运用不恰当的一句是（）A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。①“坚持节水优先，建设幸福河湖”，是2020年“中国水周”的主题，也是北京治水工作的重要内容。②坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸福源泉。④建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景；节约用水，助力首都水资源保障。⑤请和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让首都北京水韵绵长。5.通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。【答案】1.B2.（1）C（2）泽国：多水的地域3.（1）A（2）C4.节约用水，助力首都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。5.示例1：坚持节水优先虽然可能会带来暂时的不便，但是从长远来看，建设幸福河湖更有利于可持续发展。示例2：虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧水清韵的北京，一定会重现。【解析】【1题详解】本题考查书法字体。书法字体，传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种。书法作品中的“京、华、韵”三个字，横平竖直，规矩整齐，是楷体。这四个“水”分别是A.蚕头雁尾应为隶书、B.楷书、C.行书、D.草书。故本题选B。【2题详解】（1）本题考查字词读音、释义，标点符号的用法。A.“十里青山行画里”意思是在十里青山中，像在画中行走一样，“行”是“行走”的意思，解释不正确，排除；B.“水泊湿地”中，“泊”是“湖”的意思，应读pō，读音不正确，排除；C.“明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色”是陈述句，与前面的描写是一个完整的句子，此处结束，故【甲】处应填的是句号，正确；D.“你也许会想北京是否有过这般‘似江南’的水乡泽国之景”，这是一句陈述句，因此句末【乙】处还是使用句号。选项不正确；故本题选C。（2）本题考查字词释义。水乡泽国：这是一个并列式词语，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛网的地域。再根据前文“水井泉池、运河水道、古桥闸口”可以判断，这里的“国”的含义不在于国家（仅指北京地区），也不在于强调“首都”，而是指“多水的地域”因此，“国”的义项应为③地域。泽国：多水的地域。【3题详解】（1）本题考查标题的拟定。源远流长：源头很远，水流很长，比喻历史悠久，根底深厚。从第一单元“战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的历史悠久，因此①处选“源远流长”符合内容所写；开源节流：开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。从第二单元“构建多重保障体系，努力建设节水社会”可以看出，节约用水是这单元前半部分的主要内容，因此②处应填“开源节流”；故本题选A。

源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，不用于人。细水长流：“细水长流”比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不断地做某件事，精细安排，长远打算。在此处只对应材料中“节约”，略微片面。（2）本题考查修辞方法的辨析。③句中描写遁入地下多年的转河，“河水清浅，弱柳扶风”与后面的比喻“像一幅恢宏壮丽的画卷”不搭，特点不一致。因此本题选C。【4题详解】本题考查上下文的连贯性、一致性衔接。从本题第①句“坚持节水优先，建设幸福河湖”可知，节水应该放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的顺序要调整为：节约用水，助力首都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。【5题详解】本题考查例句仿写。用“虽然……但是……”的句式，写出感受。示例：虽然河水、湖水治理已经初见成效，碧水蓝天已经随处可见，但是任重而道远，水的治理仍然需要我们坚持不懈地继续努力。二、古诗文阅读（共17分）（一）默写。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之乐而乐”乎！（范仲淹《岳阳楼记》）（2）___________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》（3）座右铭是用来激励、警醒自己的格言。如果用两句古诗作为你的座右铭，你选用的诗句是“_______，______”。（本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之忧而忧(2).造化钟神秀(3).千锤万凿出深山(4).烈火焚烧若等闲【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：造化、千锤万凿、焚烧。选择座右铭诗句时，符合“激励、警醒自己的格言”这个要求都可，注意不能是试卷中出现过的诗句。（二）（共5分）阅读《己亥杂诗（其五）》，完成下面小题。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。7.近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到了______的自然之景，抒发了______之情。8.孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。【答案】7.(1).白日西斜，广阔天涯(2).离愁的无限感慨与豪放洒脱8.龚诗中“落花”本指脱离花枝的花，但是，并非没有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长，不为独香，而为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀。孟诗中“落花”则表达了诗人对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。【解析】【7题详解】本题考查诗词中的意象。（1）首联翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。这里抓住了“白日西斜”“天涯广阔”的自然景象。（2）“浩荡离愁白日斜”中“浩荡离愁”直接点明了作者对离愁的无限感慨，“吟鞭东指即天涯”则通过“天涯”这个开阔的意象表现了豪放和洒脱。【8题详解】本题考查诗歌主题。（1）龚自珍的诗。翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这里采用了比喻的手法，作者自比为落花，落花从枝头落下，化为肥料，滋养大地，为新花的成长做贡献。作者虽然离开朝廷，但是依然关心国家的前途和命运，依然坚持对理想的追求，表现了一片拳拳爱国之情。（2）孟浩然的诗。翻译：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。第一联从听觉角度描写了鸟儿清脆的鸣叫，营造了美好的、充满生机的春天的氛围，表达出对春天的喜爱之情，而第二联则从视觉角度，运用联想，写春花被吹落到地的景象。写出了对春花凋零的怜惜，作者喜爱春天，可是春天的花被吹落了，这是否意味着春天的逝去，故表达了对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）阅读《曹刿论战》，完成下面小题。曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“【甲】忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A.曹刿请见见多识广见义勇为各抒己见B.小信未孚言而有信杳无音信信手拈来C.公与之乘乘风破浪乘虚而入乘兴而来D.遂逐齐师出师未捷百万雄师仁义之师10.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）【甲】忠之属也。可以一战。翻译：（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。理解：曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓的诉讼事件，与“小惠”和“小信”相比，更能赢得百姓的信任，具备了迎战的条件。【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。理解：曹刿能敏锐地观察战场形势的变化，他根据“辙乱”“旗靡”判断齐师撤走了伏兵，认为可以追击敌人了。11.“位卑未敢忘忧国”意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民，在国家危难之际，挺身而出，为国解忧。阅读下面两则材料，简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在弦高和卜式身上是如何体现的。材料一秦穆公兴兵袭①郑，过周而东。郑贾人②弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫③郑伯之命，犒④以十二牛，宾⑤秦师而却之⑥，以存郑国。（取材于《淮南子·氾论训》）材料二时汉方事⑦匈奴，式⑧上书，愿输⑨家财半助边⑩。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子诛勾奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”（取材于《汉书·公孙弘卜式兒宽传》）注：①[袭]偷袭。②[贾人]商人，在当时社会地位不高。③[矫]假托。④[犒]犒劳。⑤[宾]以客礼对待。⑥[却之]使秦军撤退。⑦[事]这里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[输]交纳。⑩[边]边防。【答案】9.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），却在面对秦军侵略时挺身而出，以他的智慧和财产令秦军撤退，保住了郑国。卜式作为普通百姓，虽无为官的才能与意愿，但也愿意捐出一半家产资助边防事业，为国家贡献自己的力量。【解析】【9题详解】A.觐见/看见/看见/见解；B.信用/信用/消息/随便，放任；C.坐（车）/凭借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“军队”的意思；故选D。【10题详解】[乙]“判断齐师撤走了伏兵”错误。原文是“惧有伏焉”，意思是“恐怕（齐军）设伏”，并非齐军真的设了伏兵。【11题详解】本题考查发散思维。首先要理解“位卑未敢忘忧国”的含义，即答题时要紧扣两个要素，一是身份低微，二是不忘担忧国事。材料一中，“郑贾人弦高将西贩牛”写弦高本是普通商人，即位卑；“乃矫郑伯之命，犒以十二牛，宾秦师而却之，以存郑国”写面对秦军侵略时挺身而出，以他的智慧和财产令秦军撤退，保住了郑国，即未敢忘忧国。材料二中，“自小牧羊”写卜式只是一个普通百姓，即位卑；“愿输家财半助边”“天子诛勾奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也”写他愿意捐出一半家产资助边防事业，为国家贡献自己的力量，即未敢忘忧国。【点睛】参考译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”材料一秦穆公发兵偷袭郑国时，经过东周向东进发，郑国的商人弦高恰往西去贩牛，在东周和郑国之间碰到了秦军，于是弦高假托郑国君的命令，用十二头牛犒劳秦军、礼待秦军，使秦军以为郑国已知道这次偷袭计划而不敢贸然前进,只得撤退，从而保存了郑国。材料二当时汉正在抵抗匈奴入侵，卜式上书，愿意捐出一半的家财资助边事。皇帝派人问卜式：“想当官吗？”卜式说：“从小牧羊，不熟悉怎样当官，不愿意做官。”使者说：“你想要什么呢？”卜式说：“皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该为大节而死，有钱的人应该捐出来，这样的话匈奴就可以灭掉了。”三、名著阅读（5分）12.读书，如果能够联系白己的生活积累深入思考，就会更好地理解作品。请结合你阅读过的一部名著的内容，说说对此读书经验的体会。（100字左右）【答案】例1：我选择《钢铁是怎样炼成的》，读过这本书后，我真正地成为了一名勇敢坚强的男子汉。在考试失利时，我时常会想起屡败屡战，最终作品得以出版的保尔柯察金，那份坚持值得我去学习：在爬山时，其他人看着陡峭的山壁，望而却步，我却蓦然想到了勇敢面对人生一个个挑战的保尔，那份大无畏的勇敢与坚定的性格值得我们去学习。例2：随着自己的成长，我从原来的调皮捣蛋的小毛头，成长为了一个能够体谅、关心他人的中学生，当我看到《西游记》中孙悟空大闹天宫、不服管束时，我就想到了自己不听话的时候，不禁会心一笑：当我看到孙悟空对唐僧嘘寒问暖，甚至师父赶他走时，他仍然感恩磕头拜别时，我体会到了他的成长与成熟。读名著，有时结合自己的生活经验，可以更好地理解其中的内容。【解析】【详解】本题考查阅读名著的体验。根据提示，要结合名著内容和自己的生活积累作答。如，我选择《海底两万里》，读过这本书后，我成长了，从原来的一遇到困难就慌乱、急躁、不知所措变得处事果断冷静了。当别人误解我时，我会想到尼摩船长在航行中屡次遭遇险情，他都能沉着应对，并运用他的智慧解决难题；当我游泳时，突然因呛水而不知所措时，我想到了尼摩船长凭借他的丰富经验处理冰山封路时的冷静和机智，于是化险为夷。四、现代文阅读（共24分）（一）（共7分）阅读下面材料，完成下面小题。材料一

北京老城，即市区二环路以内（含护城河及其遗址）区域，属于“首都功能核心区”的主体部分。历经元明清三朝规划、建设和完善的北京老城建筑群，堪称古代都城建设史上的经典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如图1所示：一条中轴线居中，①、②、③、④四重城廓层层拱卫并延展开去。有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局，认为北京城“所特具的优点主要就在它那具有计划性的城市的整体”。因此，近年来首都城市总体规划结合城市建设的实际情况，始终把加强老城格局整体保护作为重要任务，即将两轴（中轴线和长安街）、四重城廓、棋盘路网、历史水系等作为整体进行保护。材料二位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去处。几年以前，这里和老城大多数胡同一样，私搭乱建普遍，历史风貌破坏严重。经过整治提升，雨儿胡同拆除违建，修缮加固老屋，绿化美化院落，逐步恢复了老北京胡同的风貌，这条背街小巷由此成为“北京最美街巷”。如果说。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年来则将“里子”也纳入了重点治理范围，并制定了《首都核心区背街小巷环境整治提升三年（2017-2019年）行动方案》，雨儿胡同的变化就是这一方案的实施成果之一。三年来，首都功能核心区已完成1674条“毛细血管”的改造，让背街小巷也旧貌换新颜。未来三年，背街小巷整治提升工作还将在全市范围内持续推进。计划完成3261条达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升。材料三近几年，老城保护思路有了新发展，提出了可持续保护的理念。这一理念不提倡将老城变成博物馆供人参观，而强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境，让居民们更好地生活在老城中，使老城在浓郁的生活气息中得到可持续保护。可持续保护的要点之一，是在保护街区风貌的同时重视改善公共服务设施的功能，满足居民的需要。如前门地区近年来集中解决了街区内影响历史风貌的问题，改造地下管线，建设口袋公园，营造出“老胡同”里的“新生活”。可持续保护的要点之二，是同步改善与街区空间相辅相成的文化环境，让胡同中的老北京味道更浓。如东四地区举办的“报春”活动和“奔跑中寻找东四胡同记忆”的迷你马拉松活动，吸引居民广泛参与，让传统文化进一步融入现代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络，看得见青砖、灰瓦、绿槐。这些变化说明，保护老城的观念发生了转变，从简单的“为保护而保护”转向了综合协调的可持续保护。13.根据图1中的信息，结合上下文，在材料一的横线处应填入的名称依次为①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保护老城的观念发生了转变”，以下与转变之后的观念完全一致的一项是（）【甲】将老城变成博物馆供人参观，发挥其教育功能。【乙】在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境。【丙】改善公共服务设施的功能，满足居民生活需要。15.从上述三则材料可以看出，北京老城保护的原则有：①__、②__、③__。（每空限10个字以内）【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).内城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整体保护(2).背街小巷精细化整治(3).人居环境可持续保护【解析】【13题详解】本题考查结合材料和图例提取信息。文中所说的“1+4”的城市格局，由示意图可知，“1”是一条中轴线，“4”是四个城，图中所示由内到外这四个城分别是紫禁城、皇城、内城、外城。【14题详解】本题考查对材料信息的提炼和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络”说明可持续性保护老城的“改善街区人居环境”的观念；“看得见青砖、灰瓦、绿槐”说明可持续性保护老城的“不破坏历史风貌”的观念，并结合材料三第一段“可持续保护的理念强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境”这一内容可知“乙”与“转变之后的观念完全一致”，故选乙。【15题详解】本题考查对材料主旨的理解。三则材料分别从三方面写北京老城保护的原则，材料一强调“始终把加强老城格局整体保护作为首要任务”，说明“老城格局整体保护”的原则；材料二用雨儿胡同的例子强调“背街小巷整治提升工作持续推进，计划完成达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升”，说明“背街小巷精细化整治”的原则；材料三强调“在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境”，说明“人居环境可持续保护”的原则。（二）（共10分）阅读《抬头看见花》，完成下面小题。抬头看见花①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人管这种花叫“长寿梅”。“长寿”是说这花好养活、花期长，“梅”的来意大约是它开在冬天吧。这花并无枝干，如一墩菠菜样贴地而长，花朵的形状如同一个小绒球，与“梅”的外形其实并不相干。②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！”抬头看见花，多么好的意境，当我们俯案劳作，忙到头眼昏花、筋疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼；数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天。④我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。⑤一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。⑥再从阳台上眺望，那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。⑦我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了炕、出不了屋子。他的屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染成各种鲜艳的颜色，然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。⑧抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……（取材于张金凤的同名文章）16.文章写了很多“花”这些“花”既指自然界的鲜花，如长寿梅、玉兰花；也指①____________，如纸花、木花；还指②_____________，如女性好友、微笑的小女孩、进城务工的夫妇。17.文中动词的运用生动传神，请从三处画线句加点的动词中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。18.纸花、木花不是自然界中真实的花，文章为什么要写这些花？请结合最后一段的相关内容谈谈你的理解。【答案】16.(1).①人们创造出来的花(2).②有像花一样美丽心灵的人们17.“撞”运用了拟人的手法，将春天人格化，一个“撞”字极富动感的写出了春天到来时的情景，体现出人们对于春天的喜爱，以及带来春意的花开后人们的欢欣愉悦。“探”运用了拟人的手法，赋予了玉兰花人的动作，“探”字写出了玉兰花仿佛主动地从窗外进入到窗内的形态，更带给病中的人希望和喜悦，体现出花带来了生命的希望。“栽”字原本应该指真正的植物，这里用来形容老人自制的花，是将假花当成了真花，因为老人是在“无花”的生活中用乐观积极的心态创造出了属于自己的花，这样写更加能够体现老人对于花，对于生活的热爱。18.本文由“长寿梅”开始写起，不仅写了自然界中的花，也写了人们创造出来的花，这些花都能够带给人们希望和幸福，写纸花、木花是为了写创造纸花和木花的人们。赞美了他们乐观的人生态度、智慧的双手和纯洁美好如花的心灵。【解析】【16题详解】本题考查内容分析。（1）从题干中可以看出该空处的内容应与“自然界的鲜花”相对应。结合“攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次”可知，“纸花、木花”是人们创造出来的花。（2）从“如”后面提到的都是创造假花的人可知此处要一个表达…的人的短语。结合“那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花”“所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化”等句子可知，“女性好友、微笑的小女孩、进城务工的夫妇”指的是有像花一样美丽心灵的人们。【17题详解】本题考查词语赏析。注意是否使用了修辞等表现手法，并指出该句的含义，在该段中及在文章中想要作者表达的情感。（1）手法。“撞”是人的行为，这里用在春天上，把春天拟人化，是拟人修辞。分析。“撞”是动词，极富动感，这里生动写出春天到来的突然、力道之猛，表现了人们对于春天到来的惊喜和愉悦，对春天的喜爱之情。（2）手法。“探”是探头的意思，是人性化的行为，用在玉兰花身上，把玉兰花拟人化，是拟人修辞。分析。这里指玉兰花主动把自己的花探进窗框，结合“像画一样美好”可知，这里写出了生病友人当时的愉悦的心情，进而写出了这主动探进头的花给生病的友人带来