2023年幼儿常规培养计划

2023幼儿常规培养计划

2023幼儿常规培育规划

一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。假如常规没有建立好，教师在组织各环节活动中会因分散精力去维持秩序而影响活动的质量，幼儿也无法形成良好的习惯。下面是柠檬文苑带来关于20xx幼儿常规培育规划的内容，盼望能让大家有所收获!

新的一学期开头了，在幼儿园生活过的幼儿会升到新的班级，还会有一局部新生参加到中和音乐艺术幼儿园的大家庭来。每年幼儿园新学期的开头都是一个特别时期，都有一项重点工作--幼儿常规习惯培育。下面，我向家长简要介绍一下幼儿园对幼儿进展常规培育的状况;

一、教师常规的培育

抓教师常规是为更好地培育幼儿的各项常规打下根底。俗话说：言传身教，作为教师，其一言一行都会对幼儿影响至深。教师有了标准的工作、教学态度，才能保证孩子具有良好的常规习惯。

二、幼儿常规的培育

1、生活常规：

生活常规包括幼儿一日生活中全部细节的规章培育。例如：盥洗的常规要求包括正确的刷牙、漱口方法;正确的洗手、洗脸方法;鼓舞提示幼儿多喝水等。进餐的常规要求包括饭前的预备(消毒、洗手等);吃饭时不挑

食、细嚼慢咽、宁静进餐等;指导幼儿正确使用餐具及饭后的擦嘴、漫步等。睡眠的常规要求包括为幼儿播放轻柔的音乐;让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。

总之，不管是幼儿园的老生还是刚入园的新生，常规习惯的培育都要在新学期开头初期对幼儿进展强化的训练和加强。

2、学习常规：

学习常规是指对幼儿学习习惯的培育，包括书写习惯、阅读习惯、集体活动常规要求等。大班的幼儿面临毕业上小学，学习习惯的培育尤为重要，要让他们逐步适应小学生活。小班和中班的幼儿同样不能无视学习习惯的培育，由于有些习惯是从小就需要养成的，比方培育幼儿留意力集中，仔细倾听他人说话等习惯，这些习惯肯定要在小中班时期培育好，否则到了大班再亡羊补牢，就会事倍功半。

幼儿各项常规的培育及良好习惯的养成并非一日之功，不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的，需要幼儿园教师长期的指导及训练，以及家长的亲密协作。

祝福小朋友们在中和音乐艺术幼儿园都能生活得安康、欢乐，健壮地成长!

常规是指一日生活中各个环节的安排挨次以及要求孩子在各个环节中必需遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺当开展及幼儿的安康成长，由此可见，常规教育的重要性。那应当如何

培育幼儿的良好的常规呢?本班存在常规的问题：

学生思维比拟活泼，活动中都表现出很强的参加热忱，自我约束力量还要进一步的提高，从日常的学习生活观看，还不能从始至终地坚持良好的表现，常常消失掌握不住自己的现象。如：急跑，不能仔细倾听，说话嗓门大等缺点。

集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女，家长们都特别地疼爱，很多时候都是自己想做什么就可以做什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么，没有自我约束的动力。

在区域活动和桌面嬉戏，规章比拟死板。自选嬉戏中，则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探究、自由思索、自由表达的权利。

常规教育的目标：

进展学习适应力量幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。，我们要尤其留意孩子的学习兴趣、学习热忱、学习专注性和长久性的培育，培育幼儿良好的生活卫生习惯。

区域活动常规：能宁静地参与活动区活动，能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具。

坐的常规：

、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要

拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道爱惜桌椅。

、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

、避开不正确坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。

卫生常规

、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。

、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

、宁静、用心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。(4)、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响他人

进餐.

5、区域活动常规：能宁静地参与活动区活动，做好入区记录,能实现同伴间的沟通合作，并有次序的收放玩具.

详细措施：

1、准时发觉准时利用谈话时间对幼儿进展节省用水等勤俭教育，催促幼儿准时关紧水龙。通过与家长沟通探讨，家园共同协作教育孩子养成良好的走路习惯，在平常活动中，利用值日生，时常催促幼儿慢走。

2、小桌长监视，组织本组幼儿评比当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到“流淌红旗”。

3、组织幼儿参与年段组织的各种力量竞赛活动，提高幼儿各方面的力量。

4、家园协作，让幼儿形成家园全都的饮食习惯，通过评比“小红花”“小红点”，逐步提高幼儿的饮食速度，改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。

每周五组织幼儿评比“本周之星”，鼓励幼儿遵守班级各项常规。

自理力量培育：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进展友爱、谦让的教育。

7、连续进展课堂常规培育：上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解，声音洪亮;不随便与旁边幼儿说话.

8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是使幼儿集中精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又如，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品