三年级下册班主任教学计划（通用7篇）

三年级下册班主任教学计划（通用7篇）三班级下册班主任教学方案（通用7篇）

三班级下册班主任教学方案篇1

本学期，我班将以学校德育教育的工作思路为指导，以学校少先队的中心工作为重心，结合三班级同学的实际状况和年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我教育、自我管理的力量，使我班具有"勤学、守纪、团结、向上'的班风，使同学的各方面的力量和素养得到进一步的进展和提高。

一、同学状况分析：

三班级有同学24人，其中男生14人，女生10人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪   心强，求知欲高。经过上一学期的教育管理，大部分同学已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够仔细听讲，乐观回答问题，生活中敬重师长，喜爱劳动，能够主动关心有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。同学的养成教育已初见成效。由于年龄小,自制力量差，仍有少数同学没有养成良好的行为习惯，存在着上课时爱任凭说话或者做小动作,作业拖拉潦草,不按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工作进一步加强。本学期将实行合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。

二、本学期班主任工作重点：

1、通过各种途径学习贯彻执行《学校生日常行为规范》，加强同学的养成教育和行为习惯教育。

2、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对同学进行各种教育。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日，对同学进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和敬重父母等教育。

3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进同学学习成果的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特殊是双差生的教育工作，力争做到班级全体同学的均衡、和谐进展

4、与同学建立公平的师生关系，提高同学的自我鼓舞、自我教育、自我管理力量。

5、加强同学的安全教育，做到安全工作的常常性、准时性，做到防患于未然，在班级中杜绝一切安全事故。

6、在同学中培育竞争意识，有"你追我赶'的比学风格;成果及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;对学习成果以及表现差的同学也不要一棒子打死，要留意教育的方式方法，擅长发觉他们身上的闪光点，多鼓舞表扬，多加强教育，严格要求，使他们有信念、有士气跟上其他同学的步伐。

7、开展写好字，读好书，做好文的活动。在班级举办故事会，美文诗词朗诵会等活动。

8、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;丰富同学的课余生活，培育同学各方面的爱好。同时，在班级中开展有益、健康的课间活动;

三、促进良好班风班纪形成的详细措施：

1、狠抓班集体建设。

进一步加强班委会建设，选拔品学兼优者充实班级，培育自我管理和管理他人的力量，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，准时指导班长开展各项活动。班级里全面培育勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严峻制止违纪现象。放手让班干部管理，犹如学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决。不管上什么课，假如老师每来或者有事出去了，班长就应当自动担起管理义务简洁的布置一些课堂作业，使教室保持宁静。其他全部的班干部有事也直接向班长反映，由班长解决。

坚持每星期一次班会的召开，做到准时了解状况准时反馈处理。做到严格要求。

2、加强同学各方面习惯的培育。

加强对同学行为规范的教育，力争逐步做到：自我发觉、自我管理、自我订正、自我养成、自我监督。从同学的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使同学在日常生活中，渐渐养成良好的行为习惯。

组织好班级中各项任务的评比，形成一套系统的班级评比体系，培育比学赶帮的良好班风。充分利用好班级评比台。以评比促进同学自觉养成习惯。

3、针对上学期测试中存在的问题，大力培育同学的阅读爱好。

(1)、开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让同学在有序的借阅中，培育良好的行为习惯做到有借有还，有损必赔。

(2)、为同学定期选一些同学喜爱读的书籍，供同学阅读。

(3)、指定时间进行班级集体阅读。召开读书汇报会。鼓舞同学写读书感，摘抄美丽词汇，办阅读小报等。

4、加强个别教育，注意同学中的差异。

多接近同学，了解不同同学的不同特点，针对差异实行不同的教育措施和教育方法。

5、做好家长工作。

做到准时联系，有问题共同解决。开好家长会，乐观引导家长参加到班级工作中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长多关怀子女的学习和心理健康，准时反馈同学的学习习惯，以求双向了解，双向教育，起到更好的教育效果。

6、重视各项活动的开展，有方案，有落实，把各项工作落实在平常的班级管理中。

7、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间;成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;关怀、爱惜后进生，准时捕获他们身上的闪光点，多鼓舞，以增加他们的自信念。

总之，本学期我将在实、细、严上下工夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，使同学各方面的素养得到进一步的进展，保证同学学习成果的稳定或在原有基础上的提高。

三班级下册班主任教学方案篇2

这学期我将要连续负责三班级语文下册的教学，在上个学期三班级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化老师也让我能够连续将我的教学理念持续下去，关心同学能够进款的融入到语文学习中来，提高语文成果。

所以我特殊指定了这学期三班级语文教学工作方案：

一、指导思想

以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素养，转变教育观念，以教育科研为先导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，推动试验教材的实施，大力推动素养教育。

二、同学状况分析

三班级共有同学43人，经过一个学期的努力，同学取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分同学的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。

三、教材分析：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。

四、教学措施：

1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的生活实际。

教学支配

2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。

3、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官进行学习。

4、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习态度的培育。

五、本学期教学工作的主要目标

1、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

3、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。

5、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

六、教材的重点和难点分析

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

这学期的教学任务应当是比较艰难的，由于上学期三班级的语文考试成果不是很抱负，虽然有个别同学的成果很优秀，可是大部分同学的成果都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会连续努力的工作下去，实现教学成果的大提升。

不过教学成果不是一时就能提上去的，这需要同学长时间渐渐的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力才会使语文教学成果得到提升，这才是教学的最根本和同学提高成果的秘诀之一。

不过我信任，凭借我的努力工作和同学的努力学习，我们这个学期的语文教学成果肯定会消失巨大的提升的!

三班级下册班主任教学方案篇3

一、指导思想

以素养教育为指导思想，采纳现代化教学方法，结合三班级的年龄特征和心理特点力求做到重点突出，难点突破，细心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以同学为主体，提高同学学习语文的爱好，培育创新精神。《义务教育课程标准试验教科书语文三班级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(试验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。老师在教学过程中，不仅重视同学学问的积累状况，更要着眼于全面提高同学的语文素养，增加语文实践力量，培育创新精神，促使同学全面进展。

二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙;爱惜四周环境，怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;珍贵的亲情、友情;奇妙的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传奇。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题连续支配综合性学习，体现课程标准提倡的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进同学学习方式的转变。5、保持"语文园地"的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注意图文并茂。

三、同学状况分析

三班级七班共有同学76名，其中男生41名，女生35名。从整体看，本班属于优等生精彩，潜力生较多这种状况。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，进展也比较全面。潜力生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课预备，不能乐观完成老师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，关心他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。

四、教学目标

1.在语文学习中，体现8个专题的思想。

2.熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2200个字，会写1600个字。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字力量。连续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

4.用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.连续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8.连续学习略读，粗知文章大意。

9.积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10.连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。

11.留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。

12.能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨。连续详细生动地叙述故事，努力用语言打动他人。能逐步清晰明白地叙述一件事情。

13.结合语文学习，观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。

14、这个学期，依据班级状况，方案期末成果人平分达到70分，及格率90%，优秀率50%。

五、教学措施

1、严格要求同学，持之以恒地坚持下来，使同学逐步养成良好的学习习惯。

2、留意把握教材之间的联系，把教材与同学生活实际联系起来。

3、注意口语交际力量的培育及写话力量的培育。

4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。语文教学应在师生公平对话的过程中进行。同学是语文学习的仆人，语文教学应激发同学的学习爱好，注意培育同学自主学习的意识和习惯，为同学创设良好的自主学习情境，敬重同学的个体差异，鼓舞同学选择适合自己的学习方式。老师是学习活动的引导者和组织者。老师应转变观念，更新学问，不断提高自身的综合素养。应制造性地理解和使用教材，乐观开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导同学在实践中学会学习。

5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑学问与力量、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、争论式教学。

6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培育同学高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和乐观的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应当注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

7、正确处理基本素养与创新力量的关系。

语文教学要注意语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练，给同学打下扎实的语文基础。同时要注意开发同学的制造潜能，促进同学持续进展。

8、遵循同学身心进展和语文学习的规律，选择教学策略。

三班级下册班主任教学方案篇4

为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。为了更好的做好班级工作，特制定20xx-20xx学年三(4)班班主任工作方案：

一、指导思想

本学期要连续以学校少先队的中心工作为重心，以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体同学，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。创设乐观向上的学风，努力提高教育质量，培育全面进展的四好少年。

二、班级基本状况

本班共有63名同学，女生33名，男生30名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。经过两年的培育，学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分同学能较自觉完成学习任务，个别同学缺乏主动性，书写有待于加强。个别成果好的同学能主动求学上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，喜爱劳动等。

三、班级的基本目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理力量较强的班干部队伍，全体第一同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好同学的常规教育，培育同学良好的行为习惯，上好大课间，熬炼同学身体，增加体质。乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育同学剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的力量。

四、详细措施和做法：

(一)常规教育方面

同学经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。

稳抓常规管理，将常规管理走向精细化，在开学初的常规管理里，常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便同学尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。把各项职责安排到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，慢慢形成习惯。

充分利用大课间、体育课时间严格训练，精细动作，多开展各种有益的活动，熬炼身体，增加体质，提高班级的分散力，增加集体荣誉感。

充分利用班会的时间强调"教室是学习的地方，需要宁静的环境'及"课间是休息的时间，不允许打闹'等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干部分工。对于同学的日常行为，班干部做工作记录，每周一班会进行总结。老师依据总结完成每周的同学评价表，对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强教育。

(二)班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂"四管'(管住眼看老师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动)，假如有违反纪律的现象，由班长记录，并做出相应的惩处。

2、课间纪律

课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

(三)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉洁净，物品整齐。

2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由卫生委员负责。同时进行爱惜环境和花草的教育。

(四)班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番工作制，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

(五)家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同关心提高学习爱好。

2、对行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

3、常常保持与同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

4、常常主动找同学谈话，点出不足，提出盼望，明确进展方向，让同学感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的同学更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

五、活动支配

八月份：

1.制定中队方案，推选班干部。

2.进行新学期"守护生命、点燃幻想'主题教育。

九月份：

1.协作大队部，做好纪念抗日战斗成功70周年宣扬活动。

2.利用"老师节'进行敬重长辈、敬重老师的教育。

3.参与学校66周年国庆活动。

十月份

1.利用"国庆节'对同学进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。

2.学习、卫生习惯的养成教育。

3.参与学校社会实践活动

十一月份:

1、期中复习,考试

2、连续抓好常规教育,进行常规训练

3、安全教育。

4、参与并乐观筹备二至六班级主题队会联评活动。

十二月份：

1.坚持上学，不迟到，培育同学的吃苦精神。

2、对同学进行爱惜公物教育

3、乐观参与体育熬炼,强身健体。

三班级下册班主任教学方案篇5

新的学期又开头了，为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了疫情防控和班级学习两不误，特制定如下规划：

一、开学防疫教育

1、开学前这段时间可以先了解好每个同学的籍贯，有无和疫区相关人员接触，最近有无发热不舒适等状况，并做好登记，这些工作在开学后再做一次。再做一次的目的一是核对是否属实状况，二是加深了解程度。

2、同学每天上课之前必需先在家测好体温，然后班长站在教室门口测量提问，必需有一个随堂老师在旁边监督，符合一个放一个进教室，不戴口罩连测量的资格都没有。

3、教室每天要进行消毒，这项工作可以由小值日轮番做，消毒的时间为每天上课前和放学后，小值日还要同时负责通风，通风的时机与次数跟消毒一样。

4、全部同学在校期间一律不得外出，下课或去厕所必需要求排队，人与人之间要保持1米以外，不准三五成群。

5、发觉任何特别状况第一时间向学校领导汇报，并准时实行相应措施。

二、常规教育方面

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》、《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强教育。

2、在学校德育工作方案中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强同学的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。如：对于同学的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。

三、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律

课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、踢毽子等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。

四、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。

五、班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。后段时间我将实行班干部轮番制，为了更好地管理同学，我把班干部的名称都称班长，抓好同学的心理特征，好胜心强，都想当班长，抓住他们的这一“虚荣心”便有利于班级管理。所以我班71名同学几乎半数都是班长。在操作过程中，依据同学的特长来定。我是初步这样设想的，大班长2名，学习班长12名，纪律班长12人，卫生班长12名，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

六、其他方面

班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述规划，只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。争取使自己的班级更上一个新台阶。

三班级下册班主任教学方案篇6

一、班级同学分析：

本班共有同学31人，其中男生12人，女生19人。同学思想较单纯，多数同学共性较强，乐观要求上进，思想活跃，具有主动的参加意识，喜爱吸取新的东西。班级秩序比较稳定，绝大多数同学能根据学校及班级规定，严格要求自己。同学集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习爱好上还需要多去指导、关怀。

二、工作目标：

(一)培育良好习惯

1、利用晨会、班队会抓好同学的常规养成教育。

在开学初，带领同学学习《学校生日常行为规范》、《学校生守则》等有关习惯养成的规章制度，使同学将什么该做，什么不该做深深地记在脑海中。

2、支配卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生。

对于班级卫生提出严格要求，"人离凳进，桌椅整齐，没有废纸'，并支配特地的巡查人员利用课间进行检查，作好记录，准时反馈。本学期，有一个重要任务就是解决班级的废纸问题。不管是从环保还是卫生角度，废纸的产生都是极不应当的，找出班级废纸产生的根源，并找出杜绝方法。

支配专人检查眼保健操和晨检工作，保证入校的同学都是健康的，在校的同学都有健康的卫生习惯。

3、培育好班干部

让每一个班干部各司其职，并能独当一面，实行竞争上岗制，有力量的留用，没有力量的随时换下，对于干得好的班干部要进行嘉奖，调动他们的乐观性。要关心他们慢慢养成自己独立管理班级的力量。

(二)打造书香班级

1、以自愿为原则，鼓舞同学将自己的书带到班级，与同学共赏。

2、开展读书展现活动。可以是美丽段落、笑话准时事关注，在培育同学养成读书习惯的基础上，熬炼他们在大家面前说话的力量。调动同学读书的乐观性。并要求同学每天读书半小时。

3、营造班级读书氛围，如在墙上张贴爱读书格言等。

三、详细活动支配：

二月份：

1、学习《学校生日常行为规范》，进行路队、器物摆放、课间活动等演练，加强同学的习惯养成教育。

2、开展"让雷锋伴我成长'。

三月份：

3、三八节感恩母亲征文评比。

4、环境调查报告：我能为爱护环境做点什么

四月份：

1、抓好室内卫生保持和入放学路队纪律。

2、清明节感恩先烈活动：

(1)爱国书籍读后感评比

(2)观看爱国电影并写出观后感

3、读书征文活动

五月份：

1、连续强化常规要求，养成好习惯。

2、教你学一手活动展现，展现自己最拿手的本事。

3、写给爸爸、妈妈的信。教同学体谅父母对自己的爱。

4、六一各项表彰活动评比。

六月份：

1、开展