毛概调查报告

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！班级：生工14-2实践作业名称：大学生对毛概课学习状况与时事关注程度调查报告形式：问卷调查组员姓名：周宝航（13号）陆娟娟（7号）指导老师：大学生对毛概课学习状况与时事关注程度调查报告系概论》这门课程，让我们深入学习了马克思主义理论的先进成果。它有了一些深入的了解。首先，有助于我们提高马列主义理论水平；其次，有助于我们坚定建设有中国特色社会主义的信念；另外，有的原则。在学习过程中，我们获益良多。学习毛泽东思想为和谐社会它，学习党的理论知识，一以贯之，向党靠拢。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这一课程作为通过问卷调查的方法了解当中原因。能发挥育人作用又受学生喜爱的思政课进行了相应的思考与探索。【关键词】大学生，毛概，时事，调查报告一、调查目的、方法和对象1、调查目的通过此次调查深入了解大学生对于毛概这门课程走进大学课堂的看法和态度，增强大学生对国家时事的关注程度，增强大学生“天下兴亡，匹夫有责”的主人翁意识，使之深切认识到毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论对国家发展的深远影响。2、调查方法采用网络问卷调查的方式，问卷内容包括大学生对学习毛概兴趣的测量；大学生对于学习毛概重要性的测量；大学生对毛概面。3、调查对象本调查在网上随机分享，得到有效问卷103份，回收率100%，有效回收率100%，具有统计意义。有效问卷中男生占40.78%（4259.22%（6127人，占22.21%；文科20人，占19.41%；工科47人，占45.64%；其他94038.83%；正在接受洗礼的有4320人，占103103份。二、调查结果1、当代大学生对学习毛概兴趣的测量由统计柱状图可知，超过六成接受调查的大学生对毛概课的兴趣一般。2、以自愿上课为标准，毛概课出勤率统计：选择出勤率0%~25%有9人，出勤率25%~50%有4人，出勤率50%~75%有9人，出勤率达到75%~100%有76人，由此可知，大部分大学生在毛概课上出勤率较高，体现当代大学生的对于学习毛概的责任感较强。3、在谈到“你会在毛概课上做什么”的时候，14.56%的同学选择认只积极参加课上活动或者听老师讲关于历史的趣闻和看课堂视频，24.27%的同学是低头族。进行一定程度的整改。4、当代大学生对毛概课重要性的认同程度：由此可知，大部分大学生明白学习毛概重要性，认为《毛泽东和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程是有必要存在的。的同学认为在课堂上学到了很多知识，掌握了一些学习方法和分析方法，了解了国家的形式政策和大政方针，对自己的未来帮助很大或帮助较大；47.57%的同学认为学习到了一些可以应用的知识；剩余22.33%的同学认为这门课程没有给他们带来实际的收获和价值。由此可知，大部分大学生能清醒认识到毛概课对自身的未来发展、成才是有帮助的，毛概课不只是一门枯燥无味的理论课还是一门需要我们自己去探索实践、不断拓展的重要实践课程，贯穿我们的一生。6、毛概课教学内容与实际的贴近程度测量较多，我们应该更多参与社会实践活动，读万本书不如行百里路，在实践中我们将会更加体会毛概思想影响着才、现实社会的方方面面。7、关于大学生对于《毛泽东与中国特色社会主义理论体系概论》这门课程的理解程度调查结果：潜移默化地影响着我们，大部分大学生对毛概都有一定了解。8、大学生是否经常关注时事的调查结果：事，可以看出当代大学生具有主人翁意识，关注国家的时事与政策，另外由采访得知，许多大学生有关注最近大热的美国大选，25位受访大学生表示倾向于选川普，13位大学生倾向于选希拉里，31位大学生表示有关注美国大选但是希拉里和川普都不想选，还有34位大今天，我觉得各国之间许多大事都与本国息息相关，作为大学生，我上对本国可能会产生影响的大事。9、面对《毛概》的教学情况，提出你宝贵的意见：以下是参与调查问卷的许多大学生的一些意见整理：（1）希望有多一点关于毛概历史讲解的视频；（2）结合中国实际谈理论，联系当代生活举例子；族的诱惑；（4）可以增加点毛概实践课程；（5）保持现状就好；（6）课堂可以活跃一点，多发动学生参与课堂活动；（7）低头族太多，老师可以严格点；（8）感觉毛概课很有兴趣，有在认真上；（9）很好，无意见；三、调查问卷结果总结：上面的一些数据显示出《毛概》在内容方面一定程度上过于形式化，语言官方化，虽然大部分大学生明白《毛概》的重要性和指导性，但是只能一味地死读书，背记书本相关的理论，并没有真正地认使教材在在保留教育性的同时又不失幽默与现代感。根据本次调查得出，当代大学生还是非常重视《毛概》这一门活中的应用和毛概的一些理论对于我们来讲过于深奥和枯燥等原因，界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这一时期，大学生极需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加有益的精神养料，获得前人的心理启迪，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。附：大学生对毛概课学习状况与时事关注程度调查问卷1、您的性别？[单选题]A.男B.女2、您在大学主修的科目？[单选题]A.理科B.文科C.工科D.其他3、您对《毛概》这门课程感兴趣吗？A.很感兴趣B.比较感兴趣C.一般D.比较反感E.很反感4、您是否接受过《毛概》课程的洗礼？A.已经接受B.正在接受C.即将接受5、如果老师没有以出勤率作为期末考核标准，你的出勤率是选题]A.0%~25%B.26%~50%C.51%~75%D.76%~100%6、在《毛概》课上，你一般？A.抬头族B.听与玩间平分秋毫C.只积极参加活动D.低头族7、你认为在大学学《毛概》是否重要A.重要B.不重要C.有没有无所谓8、认为这门课程对您的成才帮助大吗？A.帮助很大B.帮助较大C.一般D.帮助不大E.没帮助9、您认为教学内容与实际的贴近程度任何？[单选题]A.很贴近B.比较贴近C.一般D.有点脱离E.相距很大邓小平理论）A.0%~25%B.26%~50%C.51%~75%D.76%~100%11、您觉得毛概老师讲课的方式、内容能吸引住你吗？