人教版七年级历史下册《二单元经济重心的南移和民族关系的发展第14课灿烂的宋元文化(二)》教案8

《灿烂的宋元文化（二）》授课方案1、认识宋元时期的文化成就，包括史学、宋词、及优秀的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就。2、经过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。3、经过认识《资治通鉴》的写作过程，及《资治通鉴》的优秀成就，培养学生养成严谨的治学态度。授课重点“司马光和《资治通鉴》”与“宋词和元曲”授课难点在介绍史学、文学、艺术等方面成就时，使学生渐渐形成运用历史唯物主义的见解、方法对待文化现象的能力。授课方法解说法、提问启示式、谈论法、比较归纳法授课用具制作的课件、有关的图片和视频、音频资料授课过程授课活动白板使用及目的温学生列举我国古代的四大发明。四大发明是中华民族白板显现：四大发明图片故知对世界文明发展做出的重要贡献。印刷术、指南针、火药目的：直观、形象，增加学新，是宋元时期的，在同一时期，我国还在哪些领域获取了重生学习和研究的兴趣导入大成就？这节课让我们打开历史的篇章，再次去感觉灿烂新课的宋元文化。一、史学篇——司马光和《资治通鉴》（一）在我国皓如烟海的史学著作中，有两部史册大放光白板显现：司马光和《资治彩，一部是司马迁的《史记》，另一部是什么？作者是谁?通鉴》的图片课（司马光《资治通鉴》）小时候的司马光是个特别聪颖的目的：直观的感觉历史，增内少儿，那长大后的司马光又获取了哪些成就呢？（编写成强学生的印象。让学生感觉探《资治通鉴》）让学生阅读课本第一目。并领悟到司马光编写这部书究（二）自主学习，自我检测：付出了极大地艰辛和努力，1、《资治通鉴》的作者是谁？是哪个朝代的？在学习中也应该学习他的这2、这部书的体例是什么？表达的内容是什么？地位如种精神。何？3、作者的哪些质量令人敬重,值得我们学习？（三）学以致用，直击中考：以下哪个人物在《史记》和《资治通鉴》中都有可能查到？白板显现：图片资料A.齐桓公B.周文王C.秦始皇D.岳飞教师总结：目的：加强学生对知识的理解答这类题的重点是找出两部史册共同的叙事范围，解、运用课即战国、秦和西汉。(三)拓展延伸，感悟历史：比较司马迁的《史记》与司马光的《资治通鉴》：白板显现：表格内教师总结：目的：加强学生的感性认司马迁和司马光并称两司马，他们的著作并称“史学识，侧重知识点的上下联双壁”。宋代的史学获取了很高的成就，那宋代时期的文系。探学成就又如何呢？二、文学篇——宋词、元曲：白板显现：苏轼、李清照、（一）自主学习，自我检测：辛弃疾的图片究1、简述词的发展历程。2、宋代优秀的词人有哪些？3、什么是元曲？元代出名的剧作家是谁？他的代表作是什么？（二）交流显现，合作研究：白板显现：表格1、完成以上问题。目的：训练学生勤于动脑、2、小组合作完成表格着手的习惯教师总结：我们从刚刚的显现中可以看出三位词人的风格是有区其他，下面我们经过宋词欣赏，来领悟一下。白板显现：视频朗诵苏轼（三）宋词欣赏和朗诵：《念奴娇.赤壁怀古》；李清1、欣赏：苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》照的《如梦令》。2、学生朗诵李清照的《如梦令》目的：使其如闻其声，如临其境教师总结：加强直观性，使学生感觉美，领同学们欣赏完三位词人的作品此后，能领悟出他们作悟美。品风格的不同样吗？苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表，李清照是婉约词的代表。宋元文化灿烂多彩，宋元艺术也是异彩纷呈。

白板显现：关汉卿的画像；《窦娥冤》和画像三、艺术篇——绘画和书法：（一）自主学习，自我检测：白板显现：自主学习内容1、宋代的绘画特点是什么?课2、列举宋代、元代出名的画家及其代表作品。3、我们以前学习过的出名书法家先后有哪些？内4、“宋四家”都有谁？元代最出名的书法家是谁？目的:交流和显现提高学生（二）学生交流、显现所得：的兴趣和能力。学生分别介绍书法和绘画面有成就的人物及代表作探品。教师总结：白板播放：带解说词的《清在众多的绘画作品中，最为出名的是张择端的《清明明上河图》究上河图》。一千多年前，大画家张择端把东京汴河沿岸的目的：形象直观的显现了当风光描绘的栩栩如生，我们经过这幅画能感觉到当时城市时东京的繁荣与人民的生经济的繁荣。下面请同学们欣赏这幅画。活情况，体验生活之美。一路走来，我们学习了宋元时期史学、文学、艺术方面的成就，下面我们研究一下宋元文化高度发展的原因。目的：培养学生透过历史现（三）小组交流，合作研究象思虑问题、发现问题的能教师总结：（见课件）力。（一）学生着手制作本课知识小结，组内交流。白板显现：教师制作的小结（二）评测练习：巩1、出名历史著作《资治通鉴》是一部（）A纪传体通史B编年体通史C纪传体断代史D编年体断代史固2、北宋司马光编写史学著作《资治通鉴》，下面哪个人物不可以能出现在他的笔下：白板显现：答案及达标标准A.秦始皇B.张骞C.玄奘D.岳飞学生完成题目，核对答案3、词是哪个朝代的主要成就？（）练A.宋代B.唐朝C.隋朝D.汉朝4、以部下于豪放派词人的是：（）目的：经过牢固练习同学们①苏轼②李清照③辛弃疾④陆游进一步掌握了所学得内容，A.①②B.①③C.①④D.②③提高了解析问题的能力习5、以下对宋元时期艺术成就的表达，正确的选项是：（）①表现市民生活的风俗画出现并日益增加②元代最出名的画家是赵孟頫③宋代绘画以人物画为主要内容④宋元时期流行随意挥洒的行书⑤宋代出名画家有米芾、黄庭坚等A.①②③B.③④⑤C.①②④D.②③⑤（一）学完这节课，你有什么感想和收获？自由发言。教师总结：同学们学习了这节课都有很多收获，我们拓展延伸，从中感觉到作为中华儿女的骄傲和骄傲。同时我们也应该目的：培养学生正确的世界感情升华吸取其他优