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主持表演班公开课授课设计一、自我介绍(拉近距离)自我介绍示例：大家好，我一来你们必然会很想知道我的名字叫什么对吧？我偏不告诉你我叫宸子老师。我不告诉你我叫宸子老师你们谁也不会知道我叫宸子老师，即使知道了我叫宸子老师，你们也必然不会记得我宸子老师，千万不要记得我叫宸子老师，必然要忘掉我是宸子老师。请问大家····我叫什么？有没有人知道？（大家必然会异口同声说：宸子老师）！简单介绍：大家好，我叫。我来自。我的爱好是。希望大家喜欢我。感谢大家！（依照学生情况，可合适让大家学习我上面的介绍方式）授课目标：经过兴趣搞怪的自我介绍培养学生胆量和表现欲。可以举止文雅介绍自己授课重难点：自我介绍不连结，胆怯，不敢张口。课堂问题解决：老师带读，让学生进行多次训练，熟能生巧。二、气氛小游戏（增加亲密感，解放天性）游戏方法：．所有同学围圈儿慢跑，老师在中间叫口令：“蔷薇花，开花朵，一次开几朵？开（说出想开的朵数，同学们开始抱团，如：五朵，则五个人抱在一起，剩下的就裁汰掉。）.把所有男生规定为五角，所有女生规定为一元，尔后学生成一路纵队依照圆形路线慢跑。在跑动过程中，老师突然说1元5角时，学生迅速依照自己与伙伴钱数的数额进行组合。可以是三个5角组合（3个男生），也可以是一个一元和一个5角组合（1男1女）。考验学生的反应能力和合作能力同时进一步增加亲密度，调治气氛。二、形体训练（舞台站姿、步伐）形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前面，面带微笑。女生丁字步站法。授课目标：学习正确的站姿，帮助学生养成优异的习惯，使学生表现更具魅力。授课重难点：教师经过姿势要领讲解示范后，给出指令-“、起姿势”。学生无法意会正确的姿态要领。课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正。四、语言练习（察看能力）导游员各位女士、各位先生、亲爱的游客们：大家好！我代表中国国际旅游社欢迎大家到中国来旅游观光，预祝大家旅游快乐身体健康。我叫×××是国际旅游社的导游员。接下来我给大家表演一个节目：绕口令数枣出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多红少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣。这是一个绕口令，一气儿说完才算好！授课目标：察看学生的表现力、自信心以及一般话基本测试。授课重难点：学生记不住、不敢登台表现、结结巴巴。课堂问

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