人教版七年级历史下册《二单元经济重心的南移和民族关系的发展第11课万千气象的宋代社会风貌》教案11

《万千气象的宋代社会风范》授课方案一、授课目的知识与技术经过本课的学习，认识宋代社会生活的大概风范，包括当时流行的服饰、饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式，交通工具，文化娱乐活动以及节庆风俗等方面。经过对宋代社会生活的认识，使学生对历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，增强学生对中华民族历史和文化的亲和力。培养学生从历史图片、古代诗词等资料中捕捉信息，形成历史表象的能力。方法与能力运用图片、影像资料、宋代诗词等，创立宋代街市生活的场景，让学生认识宋代的社会生活。感神态度与价值观经过认识宋代的社会生活，理解社会经济对人们生活的影响，理解经济与人们生活的关系；使学生在感觉宋代丰富多彩的社会生活的过程中，领悟两宋时期是我国古代经济发展的重要阶段，在世界历史上占有当先地位，增强民族骄傲感。二、授课重点与难点授课重点：宋代人们的衣食住行和文化生活授课难点如何让学生走进宋代的社会生活，战胜历史距离感和陌生感；本课由几个相对独立的教学内容组成，没有一条贯穿向来的线索。三、授课准备：多媒体课件《宋代的社会生活》四、授课过程（一）导入设问：同学们熟悉的古代影视作品中有哪些？剧中人物的服饰有什么特点？他们的服饰与真实的宋代历史有何不同样？导入本课，并以此激发学生的学习兴趣。（二）教与学教师：多媒体显现古代影视作品，及剧中塑造的人物服饰。提问：学生：分组阅读《清明上河图》，观察人们的衣食住行。衣教师提问：1）在画面上共发现了哪几类人？（商贾、官吏、士绅、轿夫、挑夫）2）怎么判断画面人物的身份和职业？（衣着服饰、神态、使用的交通工具等）经过问题引出宋代服饰的特点：宋代的服饰表现了等级性和不同样的行业特点。这是宋代服饰的一大特点。北宋初年，曾对各级官员的服色做出严格的规定，如三品以上穿紫色，五品以上穿朱色，七品以上穿绿色，九品以上穿青色。至于一般百姓，就只能穿黑白两色。教材上的这一袭官服应该是五品以下、七品以上官员的服饰。但在非正规场合，宋代市民的服饰则表现酣畅化、非等级化的趋向。当时退休的官员、士医生多穿一种叫做“直掇”的对襟长衫，袖子大，袖口、领口、衫角都镶有黑边，头上再戴一顶方桶形的帽子，叫做“东坡巾”。宋代的女装是上身穿窄袖短衣，下身穿长裙，平时在上衣外面再穿一件对襟的长袖小褙子，很像此刻的背心，褙子的领口和前襟，都绣上漂亮的花边。宋代的服饰碰到了少许民族的影响。衣料以丝麻为主，丝绸主要供荣华人家享有，南宋时棉布也开始流行。女子缠足的陋习在宋代开始流行。住教师提问：（1）在汴梁看到了哪些建筑？（草屋、瓦屋、华屋、殿宇、官衙、庙）（2）城市和农村的民居有哪些不同样？城市瓦房，农村草屋。教师给学生显现各样住所的图片，便于学生认识和比较。宋代农村百姓的住所比较简陋，多为低矮的草屋。稍丰饶的人家，草屋和瓦房相结合，组成一组住处。城市老百姓的住所，平面多为长方形，屋顶覆盖瓦。丰饶的人家，外建门屋，内为四合院。贵族官僚的宅第则相当豪华，前堂后寝，两侧还有耳房和偏院。在室内家具方面，高脚桌椅板凳已宽泛使用。引导学生观看教材插图，指出宋代高脚桌椅已经相当宽泛，室内家具的部署也有了必然的格局。丰饶人家的厅堂中，多在屏风前正中央放置一桌两椅，供宾主对坐，两侧又各有四椅相对。行教师提问：（1）在东京看到了那几类交通工具？（船、人力独轮车、牛车、驴车等）（2）不同样社会地位的人使用的交通工拥有何差异?（贵爵将相出门乘轿，士医生一般骑驴或骡子，老百姓百姓和商人都可以坐轿。）依照此问题，惹起学生思虑“研习升级”中的“智能开发”。在中国古代社会，商人位于士农工商的基层，碰到人们的歧视，汉代就有严禁商人“衣丝乘马”的规定，唐朝也不同样意商人参加科举考试。但在宋代，商人不但可以乘车还可以坐轿，并可以参加科举考试，这些变化反响出宋代社会生活的哪些信息？（宋代商品经济繁荣，商人社会地位提高，宋代需要商人互通有无。）食学生：以“点菜”的方式介绍宋代的名菜。（东坡肉、包子、宋嫂鱼羹、百味馄饨、茶、甜豆汤、木瓜汁等）教师：引导学生概括宋代饮食的特点：主食：北面南稻肉食：北羊南猪饮料：茶、酒城市文化生活教师：引导学生概括瓦舍的用途（市民娱乐中心）和勾栏内的演出项目（中外乐舞、评书、杂技、戏剧等）。启示学生解析宋代市民文化生活的趋向——商业化（以营利为目的，有特地以此为生的艺人）、平时化（内容凑近百姓生活）、一般化（市民参加的普及性）。丰富的节日生活教师：引导学生指出宋代都有哪些重要的节日活动?流传到此刻的重要传统节日有哪些在宋代已经出现了?（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等）启示学生比较今天的春节与宋代的元旦有何异同。（三）结课教师：牢固小结，并提出课后思虑题，即若是穿越时空地道，抵达北宋东京城，想一想如何准备元旦，如何安排衣食住行？如何安排全家的娱乐生活？五、板书设计第11课宋代的社会生活一、人们的衣、食、住、行衣：a.等级性和不同样的行业