2019语文（江苏）考前提分练提升练习13

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精练习13语言文字运用+名句名篇默写+散文阅读一、语言文字运用(15分）1。(2018徐州考前模拟）在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是（）千百年来,一些名篇巨著历经欣赏，名家按语结论，无形中形成了定势，这对不同见解的展开造成极大的，以至我们在欣赏美时总是十分狭隘.

A。莫衷一是制约格调B。大同小异掣肘格调C。莫衷一是掣肘格局D。大同小异制约格局2.(2018扬州一中模拟）下列选项中，与“亡羊补牢”意思最接近的一项是(）A.人无远虑,必有近忧。B。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。C.往者不可谏，来者犹可追.D。失之东隅，收之桑榆。3.（2018兴化一中四模）下列各句中诗文引用不恰当的一项是（)A。当前，中美都处在转变经济发展方式的关键阶段,两国经济议程高度互补和契合,合作空间广阔,“风物长宜放眼量”，企业家的眼界决定境界、作为决定地位。B.在白天这条小巷也少有行人，更何况晚上？走在小巷,“前不见古人,后不见来者”的感觉便油然而生.C.尽管工作很忙,但“偷得浮生半日闲”,只要有时间,就该同家人在一起读读书，让读书成为全家的一种生活方式。D。加强中非友好,我们讲一个“亲”字,“人生乐在相知心”,中非如何知心?我以为，很重要的一点就是要通过深入对话和实际行动获得心与心的共鸣。4.（2018泰州中学模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(）当代艺术博物馆今日举办名为“风物"的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。,。,,，，能启发我们发现身边的奇景和诗意。

①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大部分都体现了细节带出重点的风格特点③彰显了艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事A。②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②5.(2018无锡期中）下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是(）A.宫、商、角、徵、羽是中国古乐基本音阶,起源于春秋时期。B。中国是礼仪之邦，来往称呼接洽,多使用敬辞,其中陛下、殿下、膝下、足下、在下,都是敬称用语.C。“南阳高士吟梁父,西蜀才人赋子虚”,前句说的是诸葛亮,后句说的是司马相如。D。“避讳”是我国封建社会特有的现象，“春秋为尊者讳，为亲者讳,为贤者讳”。黛玉因母亲名字有“敏”字，所以写“敏”字时常用它字代替或曲笔,即为“避讳”之举.二、名句名篇默写（8分）6。（2018苏州一模)补写出下列名句名篇中的空缺部分.(1)总角之宴,。（《诗经·卫风·氓》)

（2)，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）

（3）无边落木萧萧下，.（杜甫《登高》）

(4）间关莺语花底滑,。(白居易《琵琶行》)

（5）假舆马者，非利足也,。（荀子《劝学》)

(6）？往事知多少。(李煜《虞美人》）

(7)小知不及大知，。(庄子《逍遥游》)

（8）,渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）

三、现代文阅读（散文阅读)(20分)（2018苏锡常镇四市一模)阅读下面作品，完成问题。作别三峡纤夫韩永强二十世纪四十年代,有一个名叫A·K的外国人，在一本英文版《长江三峡》的画册里，为古老的长江三峡留下了极为精彩的画面和动人心魄的文字。书中最叩击我心弦的，是关于峡江纤夫的描述.“悬崖峭壁间开凿出了一条蜿蜒的小路，那是供纤夫拉纤时通过的栈道.狭窄的地方仅供一人通过,远望就如绝壁间的一段凹槽。纤夫们就光着脚行进在尖利的岩石上。夏天他们顶着炎热的骄阳，冬天他们必须跃入刺骨的冰水中游到岸上。当行走在高高的栈道上的时候，一旦有人不慎打滑跌入悬崖，另一个人就必须迅速补位,从而不让船下滑……这就是纤夫的生活。”读着这些情景交融的文字,我的眼前就呈现出一条条结实的竹缆,竹缆一头连着在险滩上挣扎的柏木船，一头连着悬崖峭壁上的纤夫。那条紧绷绷的竹缆绳上，悬挂着我祖辈的灵魂.每一个纤夫都有自己或妻子或老母亲或情人细心缝制的“扯扯儿"（即拉纤的搭肩）。这些“扯扯儿",长六尺宽半尺，一律用上好的“白官布"制作,对折成三尺长，另一头则固定着一个一寸见方的厚竹板。拉滩的时候,纤夫把竹板向纤缆上一别,把宽的一头斜挎到肩头，就开始艰难的跋涉了。搭在肩上的白官布上不能有任何装饰，否则拉纤时哪怕一个细小的线头或者折痕，都会让纤夫的肩膀磨破流血。而别在纤缆上的一端则可做些文章，纫得越密实，就越牢固安全。船到滩头,领纤的一路如风一般旋去，纤夫们没有一个敢怠慢,都会一边以极快的速度奔跑，一边迅捷地把扯扯儿别到纤缆上。这时，纤夫的腰就马上绷成了一张弯弓,而纤缆就如弦上的箭。险滩喧哗着咆哮着猛烈撞击柏木船的船头,激起高高的水浪。纤夫们在陡峭的山崖上毫无选择地把手指抠进岩缝中，赤裸的脚板则要尽量寻找悬崖上的缝隙。苍凉无情的崖石上,只有汗珠碎成了八瓣，只有纤夫从胸腔中挤压而出的“嘿咗”声如闷雷滚过……长江三峡中,自古“西陵滩如竹节稠".纤夫们战胜了一个险滩，而下一个、下下一个以及每一个险滩，都是夺命的关口.所以，长江三峡的两岸边,总有望郎的妇人化作奇峰异石苦守崖顶。在漫长的岁月中,她们把山崖上的竹叶都撕成了丝丝缕缕的心事,把自己的血肉之躯都望成了冰凉的望夫石!于是,七百里峡江中,总有“望郎滩，望郎滩，我望郎君早回还"的呼唤。但真正的纤夫从不恐惧。他们的心中都有一个坚定的目标：回家,回家，回家同妻儿团聚。在这个目标的导引下，纤夫们有时会十分快活。在拉纤时含泪而唱的“拉纤小调"，他们在顺风顺水时唱得有滋有味——三尺白布四两麻啦,做个扯扯儿把滩拉啊!大坪大蹚各顾各啊，石旮浪里脚蹬脚啊!手抠岩缝脸贴地,幺二连三都使力啊！一声号子一声汗啊，一颗汗珠碎八瓣啊！一声号子一声胆啊,一声号子过险滩啊！喊声号子加把力啊，船过滩头把家还……A·K先生作为一名外国人，毕竟只是三峡的匆匆过客。假如他进一步走进纤夫中去，他会在对长江三峡纤夫的同情悲悯中增添更深的敬意，写出更为深情的文字,让世人更清楚地知道在中国，在长江三峡，有一群人在创造着生命的奇迹。当年的长江三峡是外国人看中国最好的“看本”,今天的长江三峡,更是世人看中国的必到之地。那些慕名而来的人们，已经看不到《长江三峡》中记录的栈道、纤夫和柏木船了。但是,新的长江三峡提供给人们的却是令人叹为观止的神奇和豪气。在巍然矗立的三峡大坝之上,昔日“滩滩都是鬼见愁"的一百多道险滩杳如黄鹤，今日三峡只有碧波荡漾的浩瀚！桀骜不驯了千万年的长江三峡,在如水月光的映照下,同我一起在梦幻中迤逦而行，去作别永远的三峡纤夫。我要告诉巫峡的神女和遍布三峡两岸望郎的山峰，她们的悲剧会永远谢幕，他们的子子孙孙因为有了新三峡的滋润,会永远幸福而甜蜜.(有删改)7.结合全文，简要概括三峡纤夫的形象特点.（4分)答：

8.赏析文中画线语句的表达效果。（6分)答：

9.文中引用“拉纤小调"有什么作用?（4分）答:

10。文章标题寄寓了作者怎样的情怀?请结合全文加以探究。（6分)答:

答案精解精析1.答案D大同小异:大部分相同,只有小部分不同。莫衷一是：不能断定哪一个正确。也指意见分歧大,不能得出一致的结论.制约:限制约束。掣肘：拉住胳膊,指阻挠别人做事。前者多指抽象的事物之间的关系,后者只能指人与人之间的关系。故此处应选“制约”。格局：对事物所处的位置(时间和空间)及未来变化的认识程度,也指人格气度。格调:不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现,也指人的风格或品格。“格调”只有高低之分,下文的“狭隘"一般与“格局"搭配。故应选“格局”。2。答案C解答本题的关键是理解题中相关成语俗语的含义，然后选出与“亡羊补牢"意思最接近的一项。亡羊补牢：亡,逃亡，丢失;牢,关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚.比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。A项,人无远虑，必有近忧：没有长远的打算,那么近期的事情就会多有忧虑。B项,祸兮福之所倚，福兮祸之所伏:福与祸相互依存，互相转化。比喻坏事可以引发好的结果，好事也可以引发坏的结果。C项，往者不可谏,来者犹可追：过去的不能挽回弥补,未来的还是能赶得上的,要努力争取。后多用作鼓励之辞。D项,失之东隅,收之桑榆：原指在某处先有所失，在另一处终有所得，比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利。3。答案B本题考查学生判断诗文引用是否准确得体的能力.题干要求选出“诗文引用不恰当的一项”,B项，“前不见古人,后不见来者”指空前绝后.出自陈子昂《登幽州台歌》,表达了作者因政治抱负不能实现，反而受到打击的苦闷心情。用于表达晚上走在少人小巷的感觉不恰当。4.答案C首先浏览语段，把握中心议题，议题是“画家、摄影师的作品的作用”;然后再分析所给句子,根据关联词、句子的首句和结尾的词语来判断句子间的关系,连缀句子。根据前一句“展出了几位画家、摄影师的作品”，可以确定④应紧跟其后；然后从内容、风格、主题几方面来说作品的特点；也可以根据关联词“因此”串起②和①.5.答案B本题考查考生对于文学常识的掌握能力。B项“陛下、殿下、膝下、足下、在下，都是敬称用语”错误,其中,“在下”是谦辞,称自己。古人常用“区区在下”表示自谦,同样“区区”亦能代表“在下"。6。答案(1）言笑晏晏(2)扈江离与辟芷兮(3）不尽长江滚滚来（4)幽咽泉流冰下难（5）而致千里（6)春花秋月何时了(7)小年不及大年（8)寄蜉蝣于天地7。答案勇敢无畏；乐观坚韧;团结协作；生活艰辛;思亲顾家。（答对四点即可)解析人物形象一般从人物的身份、性格、品德、经历和背景等方面概括,结合文中的正面描写、侧面描写来进行。要注意题干关键词“结合全文”“简要概括”。本文先是引用A·K所著《长江三峡》中的记载来侧面表现纤夫的工作环境,再描写纤夫的工作用具——简陋的“扯扯儿”,然后具体