网络学习心得体会模板汇编七篇

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这次在家里上网络课程，我也是学到了许多学问，并且这种方式的学习，我也没有觉得和教室的学习有什么太大的区分，可能也是我比较的自主去学，并没有觉得没有了老师的监督，就学不好了。

在家里学习，开头的时候，我也是有些奇怪   ，但其实和平常的上课也是差不多的，只是老师是在视频里面，而不是在讲台上，学问讲解也是一样的，我也是主动的去做好了课堂的笔记，仔细的把作业给做好，该做的预习以及复习都是没有落下，并且也是感觉到，这种方式，没有像教室那样，更多的一些互动，但是我原来就是个清静学习的样子，所以也是没有什么区分，平常在教室里面学习，我也是自己做好笔记，不怎么提问，遇到了一些问题，也是课后去问老师，在家里的时候，我也是线上语音问老师的，也是没有由于在家，就松懈了，虽然也是会和学校还是有些不同，像有零食可以吃，坐的椅子也是舒适一些。

学习中，我也是和同学谈天之中知道，有些同学确实感觉没有那么的适应，究竟没有老师的监督，家里父母也是去上班了，嬉戏什么的就在面前，也是挺难忍受住的，但我也是不怎么喜爱玩嬉戏的人，所以对于这个也是没有太大的想法，自己原来也是有自觉去学习的一个习惯，所以即使在家里，我照旧网络的课程学好了，也是通过这次的学习，我明白了自主学习的一个重要性，究竟不是每时每刻老师都是会监督我们的，而且以后我们进入高校，也是更不会时常老师来监督的，更是要我们自主来学习好。养成了好的习惯，自然也是能更好的把学习给搞好了。

这次网络课程学习也是结束了，而今要回到学校里面，我也是有些怀念在家学习的日子，不过也是要往前看，回到学校之后，有了老师的监督，更是要把学习给做得更好一些，让自己能有更多的收获，学习的好习惯养成了，就不能松懈，不能丢掉了，只有仔细的去学，自己的成果也是能有更大的进步。并且从这次上网课的过程之中，我也是知道，学习不是只有一种方法的，而是可以找到不同的方式来学，以后我也是要擅长利用网络，多去收获一些学问，多去看看其他老师的课程，让自己的学习能更加的扎实，更多的方式来提升。

网络学习心得体会篇2

由于新型冠状病毒的爆发，我们临时只能在家里用手机、电脑和电视看视频和网络直播课堂。从开头学习到如今已经有一个多月了，我的体会特殊深刻。

上下午都是依据河南省中学校生名校课堂的课程支配进行学习，学习的内容丰富多彩，不仅有语文、数学、英语、科学还有道德与法治、音乐、美术和课间操。老师还会依据需要通过钉钉上网络直播课，有课后答疑、学问补充还有升旗仪式。

上网络直播课最大的优点是老师的课程可以回放，我没有听明白的地方可以进行多次回放只到自己弄明白，在直播课堂中有问题可以直接向老师请教，学习效率提高了许多。事物都有两面性，我们在家学习都是用电子产品，对眼睛不好，由于家里空间有限，无法熬炼。

学校上周对我们的学习成果进行了检验，测试的结果离我的预期还差了一点，为了到达自己的目标，我以后在学习过程中要从以下几方面做起：课前要进行预习，把不会的问题提前标注在书上；老师上课的时仔细听讲、主动思索，勇于回答下列问题，不懂的地方要多听回放；课后按时仔细完成老师布置的家庭作业，错题要准时订正。还有最重要的一点就是我要改掉在自己马虎大意的坏习惯。

网络学习心得体会篇3

如今已经是信息时代，作为主流信息工具的网络越来越重要，因此我选择了这门选修课程。

我个人对于电脑和网络是很感爱好的，但由于学习的东西不多，常常是在玩嬉戏，真正运用到网络的技术性的东西实在少到可怜。象做博客，我只是会一般的做法，也能把它搞得别出心裁，但我全然不知道其中的神秘。象代码之类的东西，我以前只是耳闻，半点也不懂。学了这门课程后，虽然懂的不是许多，但已经不是什么都不知道的了，简洁得运用一些代码还是会的，这也就行了。我并不要求学得很精深，究竟我将来并不是干这行的。而制作网页的学问，学了一点，也会做一些简洁的网页了，其实我觉得这就够了，我还没有想做自己的网页发布到网上的念头。但我不是说不要学习计算机网络技术，相反，我们学地越精深越好，我的观点只能代表我个人的想法，究竟这个时代学得越多，活得更好的可能性就越大。只不过人的精力有限，只能学到你能承受的地步。假如精力旺盛，足够学一切技术，自然也没人反对。网络之中目前我最感爱好的还是做博客，时不时写些自己的感悟或者转载些别人的好文章，上传一些美丽的图片和伴侣们共享，这让人感觉到难得的愉悦。好东西，大家一起共享才有意思。

计算机网络系统是一个集计算机硬件设备、通信设施、软件系统及数据处理力量为一体的，能够实现资源共享的现代化综合服务系统。计算机网络系统的组成可分为三个部分，即硬件系统，软件系统及网络信息系统。

1、硬件系统

硬件系统是计算机网络的基础。硬件系统有计算机、通信设备、连接设备及帮助设备组成，如图1。6。4所示。硬件系统中设备的组合形式确定了计算机网络的类型。下面介绍几种网络中常用的硬件设备。

⑴服务器

服务器是一台速度快，存储量大的计算机，它是网络系统的核心设备，负责网络资源管理和用户服务。服务器可分为文件服务器、远程访问服务器、数据库服务器、打印服务器等，是一台专用或多用处的计算机。在互联网中，服务器之间互通信息，互相供应服务，每台服务器的地位是同等的。服务器需要特地的技术人员对其进行管理和维护，以保证整个网络的正常运行。

⑵工作站

工作站是具有处理力量的计算机，它是用户向服务器申请服务的终端设备。用户可以在工作站上处理日常工作，并随时向服务器索取各种信息及数据，恳求服务器供应各种服务〔如传输文件，打印文件等等〕。

⑶网卡

网卡又称为网络适配器，它是计算机和计算机之间直接或间接传输介质相互通信的接口，它插在计算机的扩展槽中。一般状况下，无论是服务器还是工作站都应安装网卡。网卡的作用是将计算机与通信设施相连接，将计算机的数字信号转换成通信线路能够传送的电子信号或电磁信号。网卡是物理通信的瓶颈，它的好坏直接影响用户将来的软件使用效果和物理功能的发挥。目前，常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自适应网卡，网卡的总线形式有isa和pci两种。

⑷调制解调器

调制解调器〔modem〕是一种信号转换装置。它可以把计算机的数字信号“调制”成通信线路的模拟信号，将通信线路的模拟信号“解调”回计算机的.数字信号。调制解调器的作用是将计算机与公用电话线相连接，使得现有网络系统以外的计算机用户，能够通过拨号的方式利用公用电话网访问计算机网络系统。这些计算机用户被称为计算机网络的增值用户。增值用户的计算机上可以担心装网卡，但必需配备一个调制解调器。

⑸集线器

集线器〔hub〕是局域网中使用的连接设备。它具有多个端口，可连接多台计算机。在局域网中常以集线器为中心，用双绞线将全部分散的工作站与服务器连接在一起，形成星形拓扑结构的局域网系统。这样的网络连接，在网上的某个节点发生故障时，不会影响其他节点的正常工作。

集线器分为一般型和交换型〔switch〕，交换型的传输效率比较高，目前用的较多。集线器的传输速率有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自适应的。

⑹网桥

网桥〔bridge〕也是局域网使用的连接设备。网桥的作用是扩展网络的距离，减轻网络的负载。在局域网中每条通信线路的长度和连接的设备数都是有最大限度的，假如超载就会降低网络的工作性能。对于较大的局域网可以采纳网桥将负担过重的网络分成多个网络段，当信号通过网桥时，网桥会将非本网段的信号排解掉〔即过滤〕，使网络信号能够更有效地使用信道，从而到达减轻网络负担的目的。由网桥隔开的网络段仍属于同一局域网，网络地址相同，但分段地址不同。

⑺路由器

路由器〔router〕是互联网中使用的连接设备。它可以将两个网络连接在一起，组成更大的网络。被连接的网络可以是局域网也可以是互联网，连接后的网络都可以称为互联网。路由器不仅有网桥的全部功能，还具有路径的选择功能。路由器可依据网络上信息拥挤的程度，自动地选择适当的线路传递信息。

在互联网中，两台计算机之间传送数据的通路会有许多条，数据包〔或分组〕从一台计算机动身，中途要经过多个站点才能到达另一台计算机。这些中间站点通常是由路由器组成的，路由器的作用就是为数据包〔或分组〕选择一条合适的传送路径。用路由器隔开的网络属于不同的局域网地址。

2、软件系统

计算机网络中的软件按其功能可以划分为数据通信软件、网络操作系统和网络应用软件。

⑴数据通信软件

数据通信软件是指按着网络协议的要求，完成通信功能的软件。

⑵网络操作系统

网络操作系统是指能够掌握和管理网络资源的软件。网络操作系统的功能作用在两个级别上：在服务器机器上，为在服务器上的任务供应资源管理；在每个工作站机器上，向用户和应用软件供应一个网络环境的“窗口”。这样，向网络操作系统的用户和管理人员供应一个整体的系统掌握力量。网络服务器操作系统要完成名目管理，文件管理，平安性，网络打印，存储管理，通信管理等主要服务。工作站的操作系统软件主要完成工作站任务的识别和与网络的连接。即首先推断应用程序提出的服务恳求是使用本地资源还是使用网络资源。若使用网络资源则需完成与网络的连接。常用的网络操作系统有：netware系统、windowsnt系统、unix系统和linux系统等。

⑶网络应用软件

网络应用软件是指网络能够为用户供应各种服务的软件。如扫瞄查询软件，传输软件，远程登录软件，电子邮件等等。

3、网络信息系统

网络信息系统是指以计算机网络为基础开发的信息系统。如各类网站、基于网络环境的管理信息系统等。

网络学习心得体会篇4

跨入21世纪，科技产业飞速进展，带动了各行各业。网络这个新生事物在短短的几年里进展壮大，进入了人们的生活空间，并逐步走向成熟。很多关于网络的概念应运而生，如网上购物，网上谈天，网络嬉戏，网络教育等。它们的诞生丰富了人们的精神文化和物质生活，使我们的生活迈上更高的层次。

从开头接触网络到如今我对它产生深厚的爱好，出于对网络的爱好和爱好，我于xxxx年下半年报考了xxxx高校的网络教育学院，攻读经济与工商管理专业，从而跨出了实现我的高校梦的第一步。从xxx年2月正式开头学习，至今已有一个多月了。在班主任的推举下，我荣任班长一职。对于一个刚成立不久的班级，面对一群来自不同工作岗位的同学，我觉得各方面的压力还真不小。

许多人尤其是年龄偏大的同学，对于电脑操作还很生疏，更不用说进行网上学习了。这给班级的学习和管理带来了许多的不便，为此我和班主任在经过讨论后，组织同学们进行了上网学习的培训。通过培训，大家的上网学习技能得到显著提高。同时我们也通过短信息、邮件等方式加强了同学们之间的联系与沟通，将同学们组织起来在网上常常性地商量学习问题，取长补短。

在学习过程中，我也发觉了一些网络教学的不中之处：如师生之间不能得到准时的沟通和沟通；网上作业不能准时发出；老师是否收到作业没有回复等。我们盼望校方能尽快解决同学们在网上学习中遇到的问题，制造有利条件，使同学们都能安心学习，顺当毕业。

网络学习心得体会篇5

三天经受了4次培训，三位老师分别从《老师，过怎样的教育生活》、《疫情期间如何开展线上教学》、《微课程的设计和制作》以及《疫情期间如何有效进行家校互通及老师的自我心理调试》四个方面赐予了我很大的关心，且给我的教育生涯点燃了一盏明灯，给我的生活供应了最宝贵的建议！

贲友林老师坚持一年一本书的目标，源于他始终要求自己做有思想的老师，用思想提升教育生活的品质，而思想又来自于哪里呢？我想来自于他的纪实、思索、随笔，正如他所言“且行且思，思绪漫游”。还记得参与新老师培训时，一位老师曾经说过：“假如你坚持每天写500字的教学反思，那三年之后你肯定是一名优秀的老师。”当时看似一句夸张的玩笑话，可如今两个三年过去了，我会想，假如我坚持了本应当坚持的，或许我会遇见一个不一样的自己……愿借用贲老师的“转变一点点，一点点转变”来激励自己做一个优秀的教育人！

郭志强老师用理科生独有的幽默且思路清楚、层次分明地介绍了微课的制作，诧异的发觉，三年前我接触的录屏软件CamtasiaStudio竟然与郭老师使用的是同一款，只惋惜我仅仅是保存了软件的安装包，也只是在此次“停课不停学”的环境之下才开头接触使用，而微课制作的次数也是少之又少。看，我又一次错失了提升自我的机会，胜利从来不易，都是积少成多，跬步千里罢了。这一次的学习也让我又一次走近了微课，这看似无生，却要内心时刻装着同学的教学模式尽管短小，却要求精良、效果震撼，真正考验了老师的教学技巧和教学素养，而对此作为老师，我们唯有专心，方能成长。

苏欣老师用温柔的声音和我们一起畅谈疫情期间的心理调适，引导我们该如何对待家人和孩子，更为我们如何调整、恢复生活节律供应指导。我们信任，疫情是灾难，但更是契机，它教会我们珍惜拥有、喜爱生活！

期许自己能在以后的工作和生活中，做一个高情商的人，享受工作，享受生活！

网络学习心得体会篇6

上学期期末，由于家里有事请了假，这门网络培训课是同事帮助报的，这应当感谢她。网络学习比起实地培训来说，时间上自由一些，可以在教学之余进行学习。但事实上花的时间更多，学到的东西也更多。以下就是这段时间学习的一些体会：

1、网络速度太慢，影响学习效率。每天早上上班，来到办公室，首先就是打开网络培训页面。但是视频播放基本上是没有流畅过。同事们也有这样的感受。所以只能在家，或是大家都下班以后在学习。记得看《五彩水墨》的课堂实录是最流畅的，看完立刻就完成了作业。假如网络速度再处理一下，让大家流畅地学习，那么学习效率确定提高，学员们的学习主动性也能提高。

2、课程的设置合理，有技巧的学习，比方《简笔画》。通过学习，可以实际运用到课堂中去，真是易学又有用。另外有课堂实录《五彩水墨》，老师实实在在的教给同学绘画的技巧。对墨色的分类中把浓、淡、干、湿，亲切的称为：浓浓、淡淡等，这特别符合同学的年龄特点，同学简单记住枯燥的名词。

同学在对墨的五色熟悉这一点上，表现的特别好，能很好的对不同的墨色理解清晰，并用语言表达出来。不过有句话“授人于鱼不如授人于渔”。整节课，重点是老师带着同学临摹老师的示范，一笔一笔的跟着老师画，同学没有自己的任何想法，我想假如老师让同学理解了并把握了运用笔墨的方法，同学自行制造荷花图，不是更好吗?除了实操，还有理论的学习，如《如何上好观赏评述课》，《新课程、新理念、新方法》专家们生动，精辟的语言，让浅显的理论，简单理解了。

3、互动论坛，留言等，很好的一个互动平台。学员们可以充分表达自己的学习体会，或是提出问题，进行互动。

在观看“农村中学校运用远程教育资源赛课说课及远程教育资源运用讲座”后，本人受益非浅，对远程教育有了更深刻的熟悉。在此谈谈在这次活动中学到的学问和自身的感受。这次学到的远程教育运用的理论和实践学问有：

一、“三种模式”应用策略

(一)“三种模式”应用的思索

运用模式是否清晰、科学、合理?资源应用是否充分、科学、合理?是否把握了“三种模式”应用规律?

(二)“三种模式”的含义

1、模式一：光盘播放点，主要有同步课堂实录、专题讲座实录、互动电子课堂、教育教学类专题节目;

2、模式二：卫星收视点，资源主要以网页的形式呈现，分中学版和学校版，内容包括教育信息、教育资源和农村有用技术三大版块。

3、模式三：计算机网络教室，是可以连接互联网和局域网的教室，卫星宽带资源进入计算机教室，便于信息技术课程及网络环境下的学科教学开展和实施(核心)。

(三)“三种模式”应用策略

1、模式一老师应用方法

预先观看资源光盘，分析资源是否适用;确定通过的播放内容和播放点;如有必要可以进行适当的编辑和修订;预备提出哪些问题以及提问重点是什么，商量的议题是什么，如何进行引导。老师在教学过程中应当起主导作用，而避开采纳这一播放形式造成同学的被动学习，不能辨别重点难点。

2、模式二应用老师应当进行的教学预备工作

熟识设备的操作，不至于上课时手忙脚乱;对卫星频道接收下来的教学资源(包括各种格式的素材文件和教学演示型课件)可以直接进入课堂，也可以进行必要的选择、编辑并整合进自己原有的教学内容中来(直接、间接、整合);将整合过的教学资源进行预演，避开在教学过程中消失遗漏。

3、模式二教学过程中留意事项：

留意整合资源与其他媒体的协作使用，既能发挥各自优势，又能避开冲突;除了关注整合资源的使用和设计，还应当注意设计师生沟通的环节;在度过与整合外来资源的磨合期后，渐渐形成具有自我教学特色的教学方式。

4、模式三网络教室的应用建议

熟悉到资源的重要性，并且重视资源的应用和建设;老师应当把握依据教学需要采集教学资源的基本方法;资源来源于多渠道：下载、自主开发积累等相结合的方式;依托申报的课题进行教学资源的开发;为更好地发挥同学的主动性和制造性，老师在已有资源的基础上开发主题站或探究站;充分利用网络环境中的各种资源形式于课堂教学(网络环境下教学)，培育同学的网络学习习惯。

二、“三种模式”教学应用要点

(一)合理、科学选择模式教学，不要乱用、滥用，否则是设备资源的铺张

(二)要从实践中不断总结、反思，把握其规律

(三)要留意三个实践环节

信息处理。

①精确性：教学素材的选择及课件要精确、简洁、直观地传递教材信息。这些信息有利于同学发觉问题、讨论问题和解决问题，引起同学动学习的愿望，合作探究的可能，而不是直白地把文字变为图像，把黑板变为屏幕，更不是代替老师向同学交待什么样的学习内容。

②学习性：通过技术处理的信息可以为同学延长和拓展一些教材以外的学习内容，这些内容既可以引出同学的一些类比联想，还可以为同学学习教材内容做些启发和诱导。

③情意性：处理的信息具有艺术性、趣味性、激励性，能够转化同学学习情感，激发学习热忱，减轻学习过程中的心理压力。

④共享性：