英特尔未来教育培训心得体会汇总六篇

Word第第页英特尔未来教育培训心得体会汇总六篇英特尔将来教育培训心得体会篇1

英特尔将来教育培育的是实践性人才，提倡的是合作精神，开展头脑风暴，搞的是创新教育，使我在实践中切身体验了合作式学习和讨论性学习，使我的观念大大转变，通过培训使我自己有一种全新的感受这次培训从理念、技术、老师的讲课风格、老师的敬业精神、以及合作的精神都对我们有很大的影响。

中国教育的命运如何，关键看我们老师的创新力量、创新意识、教育观念的转变、教学方式的转变，而英特尔将来教育的理念、操作方式、教法研讨、合作方式、表达同学为主体、培育同学的力量等各方面的教学设计，都给了我们中国老师很大的启示，假如我们结合自己的实际，合理的在我们的中国教育中加以运用和融合，将会很大程度的推动我们教育的进展。

将来教育中，老师首先要做的是组织同学从学习生活和社会生活中选择和确定他们感爱好的讨论专题，去发觉问题和提出问题。这些问题可以是老师供应的，也可以完全是同学自已选择和确定的；可以是教材内容的拓展延长，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是纯思辨性的，也可以是实践操作类的；可以是已经证明的结论，也可以是求知的学问领域。在英特尔将来教育中，“问题”就是同学学习的重要载体。同学在解决问题的过程中会涉英特尔将来教育培育的是实践性人才，

这次培训从理念、技术、老师的讲课风格、老师的敬业精神、以及合作的精神都对我们有很大的影响。中国教育的命运如何，关键看我们老师的创新力量、创新意识、教育观念的转变、教学方式的转变，而英特尔将来教育的理念、操作方式、教法研讨、合作方式、表达同学为主体、培育同学的力量等各方面的教学设计，都给了我们中国老师很大的启示，假如我们结合自己的实际，合理的在我们的中国教育中加以运用和融合，将会很大程度的推动我们教育的进展。

在英特尔？将来教育中，老师首先要做的是组织同学从学习生活和社会生活中选择和确定他们感爱好的讨论专题，去发觉问题和提出问题。这些问题可以是老师供应的，也可以完全是同学自已选择和确定的；可以是教材内容的拓展延长，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是纯思辨性的，也可以是实践操作类的；可以是已经证明的结论，也可以是求知的学问领域。在英特尔？将来教育中，“问题”就是同学学习的重要载体。同学在解决问题的过程中会涉及多种学问，这些学问的选择、积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、互相交叉的状态。

信息技术教学提倡的合作探究性学习在英特尔将来教育中淋漓尽致地表达了出来，有利于我将来在教学和信息技术整合领域地进一步探究。总之，通过这几天的学习，虽然辛苦但欢乐，欢乐是由于又积累了很多新的阅历和学问及多种学问，这些学问的选择、积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、互相交叉的状态。信息技术教学提倡的`合作探究性学习在英特尔将来教育中淋漓尽致地表达了出来，有利于我将来在教学和信息技术整合领域地进一步探究。总之，通过这几天的学习，虽然辛苦但欢乐，欢乐是由于又积累了很多新的阅历和学问。

英特尔将来教育培训心得体会篇2

7月10日—15日，散学典礼刚刚结束，我们就主动投入到“英特尔将来教育”培训中。虽然天气酷热，但我们都每天按时到校，仔细倾听主讲老师的讲授，一丝不苟地完成当天作业，培训现场时时可以看到大家勤学好问的情景。本次培训历时6天，尽管学习任务繁重，但我觉得这是一次很值得的、很有意义的培训，是一次头脑的大革命。

这次培训名为“英特尔将来教育”，事实上并非单纯的电脑操作技术，而是一种新的教学理念、教学方式的学习。与以往培训完全是听讲座的形式不同，这次的培训课堂上比较注意老师们的自我体验和互相沟通。培训中要求参训老师将信息技术应用的立足点放在同学身上，考虑如何让同学在学习过程中使用信息技术。因此在很多创作活动中，要求老师扮演同学的角色，去制作供同学参考的电子作品范例〔称为同学作品，如多媒体演示文稿、电子小报以及网站〕和支持同学讨论型学习的工具模板。

通过这次培训，我们在思维的训练与碰撞中，接受并把握一种全新的、与国际接轨的、真正表达素养教育精神的教育观念。我们获得的不止是技术，更多的是全新的、与新一轮课程改革的理念相吻合的教育观念。它所提倡的讨论性学习、做中学、案例教学、以同学为中心、协作共享、教法研讨、反思学习、头脑风暴、资源型学习，带给我们的是全方位的教育理念变革，为我们理解并实现课程改革供应诸多启示，为深化课改带来无穷的力气。

经过“英特尔将来教育项目培训”的洗礼，我们熟悉到：教育信息化的制高点，不在于信息化的管理，而在于信息化的课堂。英特尔将来教育作为一种创新的理念和教学模式，已经并将持续影响着我们的教育教学工作向深层进展。基于这种熟悉，我们力求在英特尔将来教育思想的指引下，结合本校和各学科教学的实际，探究出信息技术与学科教学整合的路子，用现代信息技术改造我们的课堂，改造习以为常的教与学的方式。

英特尔将来教育培训心得体会篇3

为一名老师,我们担负着培育将来人才的重任。在信息技术日益进展的今日，我们所要培育的是能紧跟时代潮流，真正全面进展的将来人才，正如英特尔公司首席执行官克瑞格.贝瑞特博士所说：“计算机并不是什么奇妙的魔法，而老师才是真正的魔术师。”因此，假如我们要让同学把握计算机的基本技能，而自己却一无所知，那就是一纸空谈。

在这次培训中，我有幸成为英特尔将来教育打算培训的40万名老师中的其中一名，感到无比荣耀。在短短的六天中，我们学到了大量的信息技术与课程整合的教育理念，我想，这对我们的教育教学改革工作将起到巨大的推动作用。

在日常教学中，我们学校早已重视信息技术和课程的整合，许多老师也已经留意到将计算机技术运用到教学中去。对于我的英语教学来说更是如此。利用POWERPOINT制作幻灯片为同学们供应了直观学习的机会，这要比拿几张图片更能吸引他们，激起他们的求知欲。例如本次培训中我所做的演示文稿就是有关圣诞节的学习内容。假如教授本课时老师只是做口头阐述，同学只能一知半解，但假如利用演示文稿，让他们亲眼看到有关欧美国家如何庆祝圣诞节的详细内容，那种教学效果是无可比拟的。又如我在演示文稿中所做的链接，给了每个孩子自己动手在网上查找内容、探究学问的机会，使得我们的教学真正实现以同学为主体的教学模式，让孩子们成为学习的仆人。

再如网站制作。去年，我们学校已建立了自己的网站。在学校的网站上，同学和家长们能够直接了解到我们学校的各种教学信息，并可在学校论坛中直接与任课老师商量教与学方面的内容，收到了很好的效果。我在学校网站的论坛中担当英语角的版主。为让这一版块真正为孩子们的英语学习进步而服务，我常常从一些知名的英语教育教学网站上转载一些有关英语学习方面的而又能吸引孩子们的内容，如英语小故事、小笑话，或如何提高英语学习效率等内容，当他们扫瞄网站的时候，就能直接学到这些学问。我还常常提出一些话题，让同学和家长们共同参加商量。如：你认为你在英语学习中遇到的困难是什么?你认为如何能提高英语的听力?等等，通过在线商量，我们老师可以准时得到同学学习反馈的第一手资料，这对改良我们的教育教学方法，提高课堂教学质量有着相当重要的作用。

在本次培训中，我制作的同学网站也是有关圣诞节的内容，我将之分为圣诞传奇、圣诞学问、圣诞图片、圣诞音乐、圣诞FLASH和与我联系六个版块的内容，在每个版块中都含有大量的学问信息，同学通过扫瞄此网站可以自由选择自己宠爱的内容来了解圣诞节，真正到达了“以人为本”的教育教学理念。

在今后的教学工作中，我将连续努力，让信息技术真正融入到同学学习的各个方面，为他们今后的工作和生活打下坚实的基础。

英特尔将来教育培训心得体会篇4

现代社会是个信息时代，我们的一线老师队伍也必需跟随时代的脚步，与时俱进，我们的必由之路是实现老师的专业化，也就是有自己独特的职业特色，再者是提高自己的信息素养。我们抱着这样的期盼开头了我们的英特尔将来教育培训。

英特尔将来教育培训的教学目的是：通过培训使中学校各学科老师学习和把握全新的教育理念、教学方法和先进的教学手段。它的最终目标是要求每一位老师和他所教的每个同学都要学会运用信息技术和资源进行沟通和学习，让同学在学习过程中学会学习、学会合作、学会总结、学会制造，培育同学的创新思维、动手技能、团队合作精神和讨论力量。教育理念的转变是英特尔将来教育培训的精髓。这也正是我们现行的新课程标准的理念。

“英特尔将来教育”项目增添了同学的自信念，激发了同学学习的主动性。“英特尔将来教育”项目重视过程、表达从做中学。整个完成学习任务的过程是体验、领悟的过程，也是学习、提高的过程，是一种以同学为中心的教学思想的表达。同学在自主探究中体会到学习的乐趣，通过调查、搜寻、收集、处理信息后获得的成果时品尝到胜利的愉悦，学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件欢乐的事情，为同学的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。

在整个培训过程中，会常常处于“老师—自己的同学—培训班的学员”之间的角色互换。在培训班里，是一个学员，仔细去完成自己的学习任务；作为一名学科老师，去细心设计自己的单元打算，把自己所理解的教育思想和所把握的教育方法融入自己的单元打算中去；作为一名同学，带着老师给自己支配的任务，经过自己的努力探究，找出问题的答案，制作出演示文稿或网站展现出来，与大家沟通共享。这样有利于老师去探究同学学习的过程，更好地来修改自己的单元打算，使它更贴近同学生活的实际，激起同学更大的学习热忱。短短的几天培训，让我找到了做同学的感觉。

“英特尔将来教育”项目单元问题和基本问题的教学设计，培育了同学的奇怪   心、制造性、思维力量、解决问题以学习的力量。英特尔将来教育”项目也促进了老师角色的转变。

通过学习英特尔将来教育，我深切地感受到如何科学的运用网上教育资源的迫切性。我们学科老师可以在网上查寻自己教学所需要的相关学科资料，也可以在浩如烟海的网络中通过搜寻引擎便捷地收集自己的单元材料。网络既是巨大的取之不尽的教学资源库，可以检索到大量信息资料，又是超越时空界限的教育教学研讨室，可以与有爱好者共同沟通教育心得体会。

英特尔将来教育培训心得体会篇5

酷热的夏天即将过去，英特尔将来教育的培训课程也即将落幕，我有幸成为学员，完成了这五天的培训内容。回首之前的努力，看着今日的成果，心中的欣喜不言而喻。

“英特尔?将来教育(intel?teachtothefuture)”项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目。该项目的目标是对一线的学科老师进行培训，使他们懂得如何促进探究型学习，能够将计算机的使用与现有课程亲密结合，最终使得同学能够提高学习成效。

培训一开头，主讲老师就要我们通过相互征集学员签名获得更多的老师资料，以便在培训中能够相互关心，我看到教龄有20年的老老师都参与了，心里很感动。

第一天的培训便让我感受很深，英特尔将来教育的教育理念：利用技术在课堂教学中得到有效的利用，增添同学的学习爱好。以往我们只懂得直接给同学问题的答案，同学都是像填鸭似的被动学习，而如今，英特尔教育提出，要把问题还给同学。正如苏格拉底说的“教育不是浇灌，而是点燃火焰”。

那么如何设计好这些问题呢？这就是让我在培训中觉得最困难的——框架问题的学习。框架问题，是用于框定单元学习范围，并引导同学深化探究的一组问题。通过框架问题的提出，学习被置于冗杂的、有意义的问题情境中，同学被置与主动的问题解决者的角色，在问题求解过程中学习单元内容并培育高级思维力量。框架问题包括内容问题、单元问题与基本问题。这三个层次的讨论着实让我花了不少工夫呢。如何设计框架问题，经过了反复不断的修改，我才把自己的框架问题确定下来。学习这一个框架问题，让我深化了对同学提问题进展高级思维技能的熟悉，并且将运用到我的实际教学上。

信任大家在这次培训中最想学到的，就是如何开发一个基于技术的教学单元，这其中要涉及到许多项目，例如：单元设计、介绍我的单元文稿、创建作品引用记录、创建同学演示文稿、创建老师演示文稿、创建同学网站、创建同学支持材料、创建老师支持材料、制订单元实施打算，最终要整合单元作品集。这么多的文件在六天内要做完，我有一种我和电脑桌椅都生根扎土了的感觉。

有不少老师觉得培训中计算机的操作很难，那么多的文件夹搞得头都晕晕的。其实英特尔将来教育也教授了我们平常应当如何去整理、归纳自己的文件，以便于使用和查找。假如能做到这点，后面的作业是比较不会困难的。

对于我来说，最感爱好的，就是网站的制作了。以前曾经有做过网站，自己摸索过一段时间，所以这次做网站并不感觉生疏。原来想要搞些个人的提高，结果却由于自己做网站的阅历缺乏，结果出了许多问题，于是乎，老狡猾实的按这课本重做，呵呵，不过，经过了几天不眠不休的奋战，最终网站还是做起来了，看到自己的网站，心里被成就感塞得满满的！

此外，在培训中，还看到了很多国内外优秀老师的范例，那些好玩的课程设计让我突然间发觉原来教学也可以这么好玩！

最终，要感谢这次最辛苦的人，我们的主讲老师，他们教学仔细负责的看法让我感动，仅在此表达我对他的深深谢意！

英特尔将来教育培训心得体会篇6

本月十八至二十三日，我有幸参与了我市由电大举办的“英特尔将来教育”的大型国际合作性老师培训项目，成为了一名英特尔将来教育的受益老师。在学习中有一点是深有体会的，那就是教育所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是老师的思想观念。在参与培训之前，我对“英特尔将来教育”没什么了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习，但是随着课程的开头，大家都有了很深的熟悉：英特尔将来教育的教学力求以有用性为目标，以活动为中心，以学员为本位，采纳革新的教法。

一.什么是“因特尔末来教育”?

英特尔末来教育是一个国际性的大型老师培训项目，在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其鲜亮的特点，能给我们实施的素养教育带来很多有益的启示。

“英特尔将来教育”，属英特公司特有的一种面对将来的教育，它包含了独具特色的教学思想、教学模式和教学方法。事实上，这是一个已经在二十多个国家和地区开展的老师培训项目。目前，中国教育部与美国英特公司也已经开头合作，在中国推广、实施这一项目。“英特网将来教育”最核心的内容，是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。其中老师培训数以万计的中学校各学科老师，并通过他们影响数以百万计的同学，并将它们应用到各自学科的教学实践中去，最终到达提高教学质量、培育同学综合素养的目的。

二、通过学习我的最大收获是：

1、培训班的学习是短暂的，但它是转变我的教学思想和教学理念的起点。培训班的学习是艰苦的，但培训班里的收获是实在的，它是殷第芳老师悉心指导，和与全体学员相互探讨团结协作的结果。通过培训使我充分体会到同学在学习中团结协作的重要性和必要性。同时我的作品《奥林匹克》被评为优秀作品。

2、通过培训我熟悉到：

老师如何应用计算机并将其融入现有课程，促进同学的学习;促进老师教学。自己要与同行合作，尝试新的教学方法，在现有课程基础上改良教学。把计算机作为老师和同学学习与制造的工具，及老师与同学的远距离沟通工具，再利用现有的各种教学软件，去为创新性的教学作预备。

3、此次培训班的殷老师力求"原汁原味"地向我们展现了该教材的良苦专心，也向我们展现了任课老师对教材的深刻理解。学习中我们认真阅读了教材、仔细听讲，并