有关读书心得作文汇总7篇

Word第第页有关读书心得作文汇总7篇读书心得作文篇1

今日我和儿子一起读了《草房子》，这本长篇小说的仆人公是油麦地学校校长家的儿子桑桑，主要讲了小男孩桑桑刻骨铭心终身难忘的六年学校生活。桑桑和他的家人是开学不久才调过来的。桑桑的父母亲是一位猎人，打猎直到25岁，虽然只上过一年学，可他始终坚持读书，才当上校长。在这六年学校生活中，桑桑参加了一连串看似寻常，但又催人泪下的感动人心的故事，蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情，不幸的杜康与厄运相拼时的凄惨，残疾小男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最终一刹那的人格光荣，在死亡体验中对生命的深切而美丽的领悟，大人们之间的情感纠葛，桑桑得鼠疫快要死时，温友菊的发自内心的鼓舞……。这一切即清楚又朦胧的呈现在桑桑的世界里，学校六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年。

最使我感动的还是杜小康，他家住在油麦地的一间“红门”里，他们家几代都在经商，是首富。所以他爸爸始终是对他有求必应，可就在他爸爸拿了全部钱去经商时，船翻了，他们家破产了，杜小康停了学，懂事的他在停学后，尽自己的力量关心父母维持生计。在校门口卖东西，挣钱减轻家里的负担，不怕苦不怕累，在他身上告知孩子们，富有的时候不要铺张，贫困的时候想尽一切方法度过难关。

《草房子》用这些最纯真的爱告知我们每个人的一生都不是一帆风顺，都布满酸甜苦辣，当苦难来临时，我们要英勇去面对。与孩子同读，和孩子同成长。

读书心得作文篇2

从小，我就喜爱读课外书，从学校一班级起，我就和课外书结下了不解之缘。

还记得小时候，爸爸为我买回第一本课外读物——《儿童读报》的时候，我就拿着那本书津津有味的看起来，竟然连饭也顾不上吃，爸爸问我：“好看吗？”我还煞有介事的说：“好看！”把爸爸他们逗的哈哈大笑起来，而我则是一头雾水。

其实，在那时我并看不懂那本书，只是觉得那上面花花绿绿的很好看，对于上面写的什么是一点儿也没有弄明白。

慢慢的人长大了，也和其他小伴侣一样进了学校，在学校里我和书籍的接触就更多了，在老师的指导下，我学会了许很多多的文字。所以，我最终能读懂儿童书籍了，它里面写的什么我也都看得懂了，我就更喜爱读课外书籍了。

读书心得作文篇3

为什么要读书？我想许多人都会问这个问题，读书能带给我们很多的乐趣，不仅如此，读书也是一条人生的胜利之路。

我喜爱读书，喜爱生活，读书是生活中不行缺少的一部分，读书能让我学到很多学问，读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种苦痛呢？读书之所以苦，是由于你急迫想了解思想却往往晦涩难解、意深难测；又由于外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷凳子难坐；还由于与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。

读书使我牢固了很多知音，从书中我看到了不一样的世界。

书是有价的，但学问是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的学问是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。

为了历史的前进，社会的进展，人们渴求学问。学问就是力气，学问就是生产力。只有学问才能构成巨大的财宝源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁华兴盛。

好读书就要读好书，读好书后你会感觉到读书之好。“每个人都是幸运的，只是他们幸运的方式不同，只要他信任美好，美好就会来敲门！”是呀，只要我们喜爱这个世界，喜爱明天，又有什么理由阻挡我们生活的步伐呢？同学们，读书吧，在玩中读书，在读书中玩耍，更能给我们带来不一样的乐趣！

读书心得作文篇4

《德国家庭小工厂》，读过后，我知道了德国人的动手力量很强，而且每家每户都有地下室呢！

这个故事的主要内容是：“我”参观了卡尔先生的小工厂，他说把这个小工厂建在地下室的缘由是，这样可以避开产生噪音，就算有噪音也影响不到其他人，而且，地下室可以节约居住空间。我也看了他放工具的地方，简直让我目瞪口呆，那是由于那些工具就有尽有，排放得井然有序，而且，地下室大部分的事都是他干的，只有设计和盖房子的事是请人帮助的，他还修理过家中的东西，比方：汽车、机动游艇之类的。

这篇课文使我知道了自己动手的重要性，也让我充分理解了中国的一句名言：自己动手，丰衣足食。这句话告知我们，自己动手可以获得丰富的物资和粮食。我还明白了德国人竟然有许很多多震动世界的创造和进展的缘由，看来我对德国人的理解实在是太少了。

读书心得作文篇5

读书能够转变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。书是学问的海洋，读书对每个人来说都特别重要，它甚至可以影响一个人的人生。通过读书，让我们学会了本事，把握了技能，让我们懂得做人的道理。

通过课外阅读我熟悉了很多好词、好句，让我的造句力量和写作水平有所提高。读书，让我变得自信。我常常在在课堂上主动举手回答老师提出的问题，朗读课文时声音洪亮，读得正确、流利。当我的作文受到老师的表扬或者登上周报时，我心里比吃了蜜还甜。

通过读书，我还知道：读书是一种充实人生的艺术，假如长期不读书，就像空心竹子一样，空洞无物。读书是人类最大的财宝，常常读书的人，就是在不断地积累财宝。

总之一句话，假如一个人不读书，那他在世上就没有意义了。

读书心得作文篇6

“长亭外，古道边，芳草碧连天。”一滴清水，能够折射太阳的光芒；一本好书，能够净化一个人的灵魂。

古城的残片，大树的几根重落枝条，临街老店被涂盖得字号，半扇院门的插闩以及那些完善的回忆都一一浮此刻我眼前。仿佛林海青的《城南旧事》中的状况都又出此刻了我的面前。

或许，童年，十几亿的开头，也就是一个梦的符号，它代表经受沧桑后的人对纯真年月的怀念。读着《城南旧事》，我慢慢地走进了书里，它们就如一股细流，悄悄的，渐渐的渗入我的脑海中。

当我读到英子竟然为秀珍和妞儿重逢去查找思康叔而将自我的生日礼物给了她们。直到之后我才明白，她的童年之所以如此精彩就是由于她有这样的一颗纯真的心灵，正就是由于她有这样的一颗心她的童年才那么欢乐。那就是真正的，无忧无虑的，不折不扣的欢乐

《城南旧事》这本书让人沉醉，它如一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，为我呈现了一出精彩绝伦的演出。

他让我明白了一个道理：古来一切有成就的人，都很严厉 地对待自我的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不愿虚度年华，不让时间白白的铺张掉。

合上书，房间里飘着一股淡淡的暗香，久久不散。

读书心得作文篇7

读了李镇西的《做最好的老师》后，我很多次地被他的深邃，他的执着，他的激情所打动，更感觉到自己好像又找到了那久违了的冲动，从今日起，我要做最好的老师！

李镇西校长在序言中说：“每个人都是一棵树。你或许不是最秀丽的，但你可以最可爱；你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋；你或许不会最富有，但你可以最充实；你或许不会最顺当，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中到达自己力所能及的最好程度。”每每读到此，我的内心便会受到触动：是呀，我们在年复一年的工作中，有没有形成自己的特色与独特，有没有确定自己的奋斗目标呢？许多时候，是在和别人的攀比中失去了前进的动力和方向，失去了做好自我的追求。结果是浑浑噩噩度日，丢失了做为一个人应有的情趣与活力，更谈不上去超越自我，并尽可能在自己的职业中到达自己力所能及的最好程度了。

书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。他对教育工作的喜爱，对同学的喜爱。而这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。任何胜利的背后都需要艰辛的付出。从他的人生经受中我发觉他身上有很多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力。

作为老师，我们都想过该怎样关心那些学习上有困难的同学，想过该如何在课堂上吸引同学的留意力，想过该如何培育同学的制造力，也想过该如何让同学喜爱自己……但我们或许从未曾真正去想过，同学究竟为什么来上学？当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能美好地度过一生。”我震撼，这是苏霍姆林斯基的.教育思想，但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅于同学在校期间尽职尽责，即使在同学离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的同学写信——“这个世界犹如一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂密的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有艳丽的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下呈现自己的勃勃生气。”让自己的同学美好地度过一生——这是一种多么宽阔的胸怀，多么博大的爱啊！

李老师对爱的执着也深深打动了我。他做的很多事情都很一般，其实很多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师？一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平凡，这当然有本身素养的差异，但更重要的是对教育的一份执着，对爱的一种坚持。正如李老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最终一道防线。”他把教育事业当成自己的事业，把带给同学一生的美好当成一生的追求，而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师制造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个同学，难！在万同的身上，我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐烦，信念。万同的每一点改变，无论是朝着哪一个方向，都牵动着老师的心。而万同身上所表达的反复，足以考验最有耐烦的老师，只有爱心的坚持才能制造这样的奇迹。

其次，使我剧烈感受的是李镇西同志对同学的一腔爱心。这是全部胜利老师的共同阅历。爱孩子才能培育孩子的爱心。爱孩子才能无微不至地关怀、凝视他们成长中的每一个详情，才能为他们的每一点微小进步而诚心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。爱孩子，才能在十几年的时间里坚持不懈地写下那么多手记、札记，为进一步探究教育的规律积累那么多原始的珍贵的资料。对待同学的公平看法，可能是他的这本手记中最有特色的部分。他是同学的老师，更是同学的伴侣，而且是知心的伴侣。正由于他知同学们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了同学对他的敬重。在他和同学之间，我们看不见有什么“代沟”。有的人用“孩子王”的说法来贬低老师。其实，要做孩子们认可的“王”，真是谈何简单！

读李镇西老师的文章，为他的人格魅力所折服。我会不断地提示自己，用爱心暖和童心，做个富有爱心和童心的人，爱同学，爱生活，爱世界。

李老师对爱的执着也深深打动了我。他做的很多事情都很一般，其实很多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师？一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平凡，这当然有本身素养的差异，但更重要的是对教育的一份执着，对爱的一种坚持。正如李老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最终一道防线。”他把教育事业当成自己的事业，把带给同学一生的美好当成一生的追求，而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师制造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个同学，难！在万同的身上，我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐烦，信念。万同的每一点改变，无论是朝着哪一个方向，都牵动着老师的心。而万同身上所表达的反复，足以考验最有耐烦的老师，只有爱心的坚持才能制造这样的奇迹。

我记得曾读到过这样一个的故事：古代一个大哲学家，每天让同学甩手30下，一个月下来，他让坚持的人举手，全部的同学都举起了手。一年后，他让坚持做的同学举手，这时只有一个同学举起了手，这个老师和同学就是苏格拉底和柏拉图。我想李镇西老师就是那个能坚持甩手的人，在教育中，永葆自信。

从李镇西的手记里，我们可以得到的最重要的启示，首