示范教育总结（优选3篇）

示范教育总结（优选3篇）名目第1篇现代教育技术示范性学校工程项目年度工作总结第2篇示范性试验中心幼儿园教育管理工作总结第3篇示范性试验中心幼儿园教育管理工作总结范文

【第1篇】现代教育技术示范性学校工程项目年度工作总结

为响应教育厅在全省启动的“云南现代教育示范学校建设工程”项目。以适应基础教育课程改革和现代教育进展的需要，树立现代教育理念，建设现代老师队伍，加强学校现代管理水平，提升xx县教育进展水平。XX年3月勐梭镇学校、xx民族学校、xx县一中依据相关文件精神参与申报云南省千所现代教育示范学校，并于XX年3月底被确定为云南省千所现代教育示范学校。自被确定为现代教育技术示范学校以来，根据上海方略集团、省市教育机构的统一支配部署。县教育局随之成立了相应的项目工程领导小组，下设办公室。要求项目办公室在指导、督促三所学校在成立项目管理及实施机构基础上，必需指定一名学校领导负责该项目的实施工作。在教育局领导班子的协调、督促下，xx县现代教育技术示范性学校工程项目办公室（设在县教研师训办，由师训专干任办公室主任）指导各校在结合本校实际状况下，按时参与各类培训，乐观完善各项资料，努力打造现代教育示范学校。现将一年来的项目开展工作状况作出总结如下：

（一）各校项目管理组织机构健全，保证了创建工作方案的编制和实施。。

1、为了适应现代教育进展的形势，各校通过反复讨论，慎重酝酿人选，组建现代教育示范学校领导机构，成立了由校长任组长的项目领导小组并报教育局项目办公室备案。

2、三所学校遵循《云南省现代教育示范学校建设工作的看法》的精神，结合学校教育教学的现实，在仔细组织教职员工深化学习文件精神的基础上，广泛征求看法。并结合收集到的老师看法和建议于XX年9月初至10月间，制定出了各校的《现代教育示范学校创建方案》和《教学模式改革方案》，并根据项目规定上传至“空中英才网”。由于教育局领导和学校领导的高度重视，我县三所学校按方案完成了项目前期的规定动作，为创建现代教育示范学校工作的稳步有序推动供应了政策和物质保障。

3、乐观完善各项申报资料，根据建设工程实施方案要求，按时参与各类培训和创建辅导，要求参训人员根据培训和辅导要求，提交各类文案（如任务作业等），定期登录项目的网络学习平台（即空中英才网）参与网上学习任务，完成首席专家每月布置的作业并提交，组织老师学习、争论暑期培训供应的四种有效教学模式，

（二）各校因校制宜、百花齐放，各种项目活动蓬勃开展。

xx镇学校校领导非常注意组织老师学习现代信息技术把建设一支与现代教育示范学校相适应的老师队伍，作为实现教育现代化的基础工程来抓，着重从培训范围全员化、注意培训实效入手要求全部外出参与培训人员在培训结束后写出培训心得、确定个人近期业务学习目标及个人进展规划。为现代教育示范学校的创建奠定了理论基础。在暑期培训后，依据现代教育示范学校的创建要求，结合区域特点，学校领导班子群策群力乐观思索教学模式的改革方案。XX年8月，针对学校教学中存在的主要问题，发放问卷60份，通过对问卷调查所收集到的信息，从教学管理方面、老师方面、同学方面初步找准了主要问题。为关心老师提升课改理念学校教务处下载暑期培训资料，组织老师学习、争论暑期培训教学模式，商讨学校今后学习、借鉴的模式。最终结合学校地处“边、山、少、穷”的实际，针对部分家长教育意识淡薄，部分同学学习爱好缺失，学校教学设施相对简陋的特点，树立“不怕孩子输在起跑线上，不让孩子输在终点线上”的意识，将教育的目标指向孩子一生的幸福、欢乐，打算借鉴南京行知学校的教学模式——赏识教育。方案通过两年的实践，逐步将赏识教育课堂教学模式运用到实际教学中，并有所创新，形成自己的有特色的教学模式。争取在XX年把学校办成全县乡（镇）级的示范窗口学校。主要目标为：近期目标——鼓舞儿童树立自信；中期目标——促进儿童主动进展；远期目标——让儿童在赏识中学会赏识：赏识生活，和谐人生。XX年3—4月，根据方略教育的工作进程，学校老师集体备课，乐观讨论赏识教育课例，开出了美术、音乐、英语、数学四堂赏识教育胜利课例，制作了视频，供全校老师学习。按现代教育示范学校的要求，学校搜集学案样本，供全体老师学习，探讨了学案的编写和使用问题，使老师对什么是学案、怎样编写和使用学案有了初步印象。随着工作的不断深化开展，现代教育项目实施工作取得了成效：规范了赏识教育的课堂用语，明确了赏识教育的课堂忌语。XX年3月，通过向全校教职工征集，赏识教育课堂用语及忌语将于4月底编辑成册，教职工教学用语将进一步规范。推动了学校教研活动的开展。自创建现代教育示范学校以来，学校的教研活动的实效得到增加，各教研组围绕赏识教育的模式乐观进行讨论，并申报了一个国家级讨论课题——《语文材料的积累与思索力量探究》，估计到XX年结题，把课题讨论作为重要内容纳入纳入现代教育示范学校规划中。带动了办学条件的改善，提升了办学水平。结合现代教育示

范学校的创建工作，县教育局及有关单位对学校建设赐予乐观支持，使学校办学条件逐步改善。XX年9月，新建教学楼1200余平方米，新建同学宿舍300余平方米；新增一个计算机教室，新购课桌196套，床架60张，投入校内绿化资金2万余元。远教系统和多媒体教室的使用，极大地改善了教学环境，老师通过短期强化培训、互教互学，快速把握了现代信息技术基础学问。现在，学校开展电教的学科掩盖率为100%，老师体会到了运用电教手段上课的优势。

民族学校以上海一师附小“开心教育”教学模式为核心，以创设开心的课堂教学环境为手段，境与情的和谐统一，结合我校实际，开展课堂教学模式改革探究，成立工作小组，制定教学模式改革实施方案，并要求各学科结合教学实际提出本学科教学模式的实施细则，以“老师笑起来，同学乐起来，课堂活起来”为基本理念，开展了集个人备课、集体备课、说课、集体评课、撰写教学反思为一体的“开心教育”教学模式的研讨课活动。在课堂教学模式改革面前老师充分熟悉到大家都是站在同一起跑线上，课改是一种机遇，更是一种挑战，课堂教学模式改革势在必行。老师们自觉参加听课、评课、教研活动；自觉学习有关课堂教学模式改革的材料；乐观撰写教学反思、教学随笔、阅历总结、教学案例、课改论文等，共同查找解决困惑的方法。

随着“开心教育模式”的推动促进了老师教学思维的转变和教学技能的提高。备课，老师由单纯的教同学学转变为教会同学如何学，其次，老师在教学方法特殊是对课堂教学环节组织上更要留意设计和诱导。上课，老师由“演员”变成“导演”，由台上“下放”到台下，深化到同学中去指导同学学习。其次，推动了同学学习力量的突破。模式的实施过程中老师把发觉问题、提出问题、解决问题的任务交给同学，就意味着同学不仅要知其然还要知其所以然。并让同学自主沟通、自我评价，使同学各自的分析力量、独立解决问题的力量、监控力量和评价力量等得到充分发挥,让同学有一种内在的成就感。

xx一中学校领导高度重视项目工作，身先士卒地乐观参加培训学习和各类教学研讨活动。暑期培训刚结束就马上召开教研组长会议，支配、布置学习杜郎口中学、建平中学、蠡园中学、兖州一中的教学模式的相关工作。选派章春副校长到杜郎口中学实地学习考察。各教研组也纷纷开展了对有效教学模式的学习、争论。最终，结合本校实际在仔细学习杜郎口中学、建平中学、蠡园中学、兖州一中教学模式的基础上，分析争论本校教学现状，提出了以激发同学学习爱好、提高课堂效益的建设性看法。学校项目领导小组依据反馈状况设计完成《xx一中以提升同学学习有效性为目标的“三一五”教学模式》并制定实施方案。申报县级课题。确定了试验班级和参与课改试验老师名单，实行“低起点，小步走”的工作进程。在部分科目中进行课改试验：高一班级设立语文、数学、英语，七班级设立语文，高二班级数学、英语。各选一名老师担当课改试验任务。自XX年11月已投入试验。为提升老师科研力量，适应课改需要结合高中新课改的要求制定《xx一中校本课程教材开发与编写实施方案》。伍雍校长带领学校领导班子部分成员准时地向县教育局领导班子及xx县现代教育技术示范性学校工程项目领导小组汇报xx一中校本课程教材编写工作思路。召开xx一中校本课程教材建设启动大会。目前学校德育教育、阿佤民族歌舞、民族音乐、民族绘画，信息技术、《xx地理》等校本课程已完成初稿。语文、数学、英语校本课程正在编写中，估计在XX年6月底完成初稿。“三一五”教学模式试验小组从同学基础普遍差，完成助学案有难度。这就必需从基础抓起，降低助学案的难度，紧抓“预习”环节，化难为易将教学难点逐级突破。为激发同学学习爱好“三一五”教学模式试验老师们结合学科教材内容与课程标准的要求，创设教学情境、注意引导、鼓舞同学大胆质疑、顺学而导。不但培育了同学勇于探究、大胆质疑的学习习惯，而且还使同学在探究、质疑、争论、沟通、共享这一过程中体验感受学习的乐趣。如今当你走进xx一中的课堂你会发觉在“三一五”教学模式试验班级里，同学较以前更有参加学习的热忱，老师也有了更多夸赞同学的机会，师生互动、生生互动不断活跃了课堂气氛。

（三）随着项目的开展，在项目实施过程中的存在问题日显突出。

1、三所学校的校舍和教学设备、课外活动设备、学校管理设备等硬件设施与现代教育的硬件标准差距较大，教育思想、观念、内容、方法与手段等软件投入方面亟待加强，今后将进一步协调资金改善办学条件；

2、在进一步大胆尝试推广三种教学模式的胜利课例的过程中发觉项目实施过程中的痕迹管理亟待提高。

3、加大老师培训与老师学科教学负担之间的冲突浮出水面。一方面是三种教学模式逐级推广中理论支点薄弱，亟待提升老师科研力量。一方面是家长、社会对学校升学率的殷切盼望。一项教育教学改革必定要经受实践这个环节，并将所得贯穿到学校工作的方方面面。

（四）明确改进方向，走现代教育的理念与边疆教育现实结合起来的特色之路。

1、切实加强学校内部管理，全面提高教育教学质量。努力把xx一中、xx民族学校、勐梭镇小打造成名副其实的现代教育示范学校。

2、乐观执行xx教育“十二五”规划目标，制定出了科学的学校“十二五”进展规划，创学校品牌。

3、进一步改善办学条件，加强学校现代化建设步伐。力争在XX年实现校内信息网、广播网、多媒体教学进入班级。结合学校进展需要将现代教育教学设备、设施资源有效整合，全面实现班班工程。

4、连续狠抓教育教学改革，全面提升教学质量。教育教学质量是学校永恒的主题。狠抓质量这个中心不放松。深化课堂改革，强化课堂教学管理，加强教育科研，加快校本课程建设步伐，不断总结教育教学阅历。力争在XX年以内形成符合我县学校教育特点的校本课程建设体系，逐步完成校本课程建设任务。

5、不断总结，进一步完善“三一五”、“开心教育”、“赏识教育”模式。把现代教育的理念与边疆教育现实结合起来，走一条特色之路；

xx县教育局现代教育示范学校建设工程办公室

【第2篇】示范性试验中心幼儿园教育管理工作总结

集体荣誉

全国特色语文示范学校

"全国素养教育优秀学校成果'

全国特色品牌幼儿园

全国素养教育先进幼儿园

杏花岭区通讯工作先进集体

个人荣誉

申芸园长"全国素养教育个人优秀成果'

申芸获全国第七届十佳幼儿园园长

申芸获杏花岭区优秀人才

王晓丽获杏花岭区巾帼岗位能手

王蕊获杏花岭区模范老师

崔珺获杏花岭区模范班主任

尚艳梅获杏花岭区师德标兵

任钰获得区保教能手称号王晓丽崔君任钰获太原市教学活动设计大赛二等奖

马露平李倩获优秀奖

张鑫慧李倩获杏花岭区老师板书竞赛优秀奖

一教育管理

1.推动学习型党组织建设，遵守领导分工、议事、决策程序，班子和谐、有分散力，民主测评90分以上

2.试验幼儿园以《国家中长期进展规划纲要》为指导，找准目标，树立标杆，制定并有效实施幼儿园"十二五'规划。

试验幼儿园领导班子坚持把创先争优活动放到促进幼儿园又好又快进展的高度来熟悉，一是领导重视，目标明确。建立了园长亲自抓、领导班子合力抓、全园教职员工齐参加的活动机制，二是结合实际，推动有序。试验幼儿园"对比一流，查找差距，制定措施，奋力赶帮'仔细开展公开承诺和好事实事公示活动，紧密结合幼儿园保育教育工作，实现了"两促进、两提高'。三是形式多样，特色鲜亮。试验幼儿园先后开展了"创建学习型党组织、争当学习型党员'、"亮身份、明职责、争先锋'、"老师结对帮扶'"党员为群众做好事办实事'、"百名老师访千家'等活动，建立党员示范岗、责任区，引导党员老师主动担当教学改革和课题讨论任务，进而带动幼儿园老师教学教研力量的大幅提高。特殊是全面推行5s管理制度以来，围绕"做精、做亮、做强'的教育目标，提倡"重常规、重细节、重过程、重落实'的精细化管理模式，以目标为导向，以管理促规范，以教科研求进展，与时间抢效率，走出一条彰显办园特色注意内涵进展的道路。

3.遵纪守法，全面落实党风廉政建设责任制；严格执行"领导干部、学校、老师廉洁八项规定'；纪律作风整顿有成效。幼儿园严格根据太原市并价字167号文件执行幼儿园收费一费制，重大事项公示制；幼儿园领导无违法违纪行为。

4.提高办园品质，全面实施5s管理。

二教育科研与教学质量

8试验幼儿园2023年申报太原市招标课题，乐观开展"通过绘本阅读培育幼儿早期阅读爱好的实践讨论'评价课题撰写案例，参评"三优'教案推举崔珺获奖，组织老师参评"百优案例'试验幼儿园获二等奖，获优秀

三安全与德育

9．试验幼儿园乐观开展仔细落实一岗双责，安全教育贯彻《中学校公共安全指导纲要》，增加防范力量，提高生命质量，开展"六个一'"六防'安全教育活动，组织安全技巧演练2次以上；师生伤亡事故、经济损失、群体事故为0

组织各班"三八'主题系列社会性活动，邀请妈妈参与

3月2日组织老师到省博物馆参观李自健画展

2023.4.13日下午，试验幼儿园邀请太原市消防学问培训中心教官为老师和新生家进步行一次家园消防学问讲座，取得好的效果。

四队伍建设

10.开展弘扬和培育民族精神月活动，围绕六化目标，注意渗透，加强德育队伍的建设和管理，办好家长学校

3月16日举办家长学校讲座早期教育的意义和方法

3.17日黄金早教课程老师家长阅读培训

4月13日下午4点举办家园消防学问讲座

11．老师有良好的职业道德，依据本园实际，针对性的进行《老师职业道德规范》教育，严格执行"十条禁令'

组织老师参与区师训科"十二五'教育规划纲要试卷答题

12．教职工年培训60学时，其中集中培训30学时，培训经费占公用经费总额5%；课标考试合格率达100%

2.25组织老师国际象棋培训幼儿园

东华门学校主任对试验幼儿园老师进行5s现场培训

组织全员教职工5s培训

王晓莉主任参与中层干部岗位培训

3月30幼儿园组织消防学问培训

5.6王晓莉任钰参与区保教能手培训

王宝欣参与《学问产权》区公需课程培训

5.30申芸园长参与太原市课题招标规划培训

5.31李新芝主任到南宫参与市文明办培训

6.2224李芳参与区保健医培训

13．开展园际间（联盟校）沟通互动；组织老师参与"保教能手'赛

2023.5月510日现场实地指导新申报的市建一公司幼儿园1+1幼儿园太铁其次幼儿园

【第3篇】示范性试验中心幼儿园教育管理工作总结范文

集体荣誉

全国特色语文示范学校

“全国素养教育优秀学校成果”

全国特色品牌幼儿园

全国素养教育先进幼儿园

杏花岭区通讯工作先进集体

个人荣誉

申芸园长“全国素养教育个人优秀成果”

申芸获全国第七届十佳幼儿园园长

申芸获杏花岭区优秀人才

王晓丽获杏花岭区巾帼岗位能手

王蕊获杏花岭区模范老师

崔珺获杏花岭区模范班主任

尚艳梅获杏花岭区师德标兵

任钰获得区保教能手称号王晓丽崔君任钰获太原市教学活动设计大赛二等奖

马露平李倩获优秀奖

张鑫慧李倩获杏花岭区老师板书竞赛优秀奖

一教育管理

1.推动学习型党组织建设，遵守领导分工、议事、决策程序，班子和谐、有分散力，民主测评90分以上

2.试验幼儿园以《国家中长期进展规划纲要》为指导，找准目标，树立标杆，制定并有效实施幼儿园“十二五”规划。

试验幼儿园领导班子坚持把创先争优活动放到促进幼儿园又好又快进展的高度来熟悉，一是领导重视，目标明确。建立了园长亲自抓、领导班子合力抓、全园教职员工齐参加的活动机制，二是结合实际，推动有序。试验幼儿园“对比一流，查找差距，制定措施，奋力赶帮”仔细开展公开承诺和好事实事公示活动，紧密结合幼儿园保育教育工作，实现了“两促进、两提高”。三是形式多样，特色鲜亮。试验幼儿园先后开展了“创建学习型党组织、争当学习型党员”、“亮身份、明职责、争先锋”、“老师结对帮扶”“党员为群众做好事办实事”、“百名老师访千家”等活动，建立党员示范岗、责任区，引导党员老师主动担当教学改革和课题讨论任务，进而带动幼儿园老师教学教研力量的大幅提高。特殊是全面推行5s管理制度以来，围绕“做精、做亮、做强”的教育目标，提倡“重常规、重细节、重过程、重落实”的精细化管理模式，以目标为导向，以管理促规范，以教科研求进展，与时间抢效率，走出一条彰显办园特色注意内涵进展的道路。

3.遵纪守法，全面落实党风廉政建设责任制；严格执行“领导干部、学校、老师廉洁八项规定”；纪律作风整顿有成效。幼儿园严格根据太原市并价字167号文件执行幼儿园收费一费制，重大事项公示制；幼儿园领导无违法违纪行为。

4.提高办园品质，全面实施5s管理。

二教育科研与教学质量

8试验幼儿园2023年申报太原市招标课题，乐观开展“通过绘本阅读培育幼儿早期阅读爱好的实践讨论”评价课题撰写案例，参评“三优”教案推举崔珺获奖，组织老师参评“百优案例”试验幼儿园获二等奖，获优秀