乐音和噪音 获奖教学设计

三．乐音和噪音[知识提要]1.声音有三大特性，即：音调、响度和音色2．音调与响度是两个不同的概念：振动的物体会发声，振动的频率决定了音调，振动的振幅决定了响度（响度还与其它因素有关）。不同发声体发出的乐音的音色不同。音色决定声音的品质。3．噪声的危害是多方面的，最直接受害的就是人的听觉系统。4.减弱噪声的途径：①在噪声的发源地减弱它；②在传播路径上隔离和吸收声波；③防止噪声进入耳朵。[分级导练]双基园地一．填空题1．声音是多种多样的，有的声音悠扬、悦耳，给人以美的享受，这种声音称为乐音。乐音通常有______、_____、______三个特性。2．女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源振动的______决定的。3．弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越______，音调越高。4．钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。5．童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的____________和____________不同。AAB图4-5图4-66．张平同学学了“声学”知识后做了一个如图4-5所示的小实验．Ａ是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘Ｂ，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音．解释：（1）这些声音主要区别是______不同；（2）声音有这些区别的原因是____________．图4-77．图4-6中甲、乙是两种声音的波形，由图可知图甲是的波形，理由是；图乙是的波形，理由是。图4-78．“无声手枪”是在______处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在________处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在________中减弱噪声的．9.现代城市里常在主要街道上设置的噪声检测设备，若某一时刻该装置显示的示数如图4-7所示，这个数字的单位是______，当有摩托车驶过时，显示屏上的数据将会______。（填“变大”，“变小”或“不变”）二．选择题1．拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同 D.它们都不同2．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（）A.蝙蝠发声响度小B.蝙蝠发出的声音频率太大C.蝙蝠不会发声D.蝙蝠发出的声音频率太小3．盲人仅凭听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音，这是因为不同乐器的（）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.演奏方式不同4．下列说法正确的是（）A.鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大B.棒击鼓面越重，鼓膜振幅越大，音调越高，响度也越大C.声源离我们越近，振动幅度越大，响度越大D.声源离我们越远，振动幅度越大，响度就越小5.地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（）A.狗能发出与地震波频率相同的次声波B.人耳听不到地震波是因为它是次声波C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波D.地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生6.医生用听诊器诊病是因为（）A.听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大B.听诊器能改变发声体的频率，是音调变高C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些7.接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是（）A.不同的人说话时，声音的音调不同B.不同的人说话时，声音的频率不同C.不同的人说话时，声音的响度不同D.不同的人说话时，声音的音色不同8.由于洗衣机没有放稳所产生的振动噪声，最好的处理办法是()．A.调节洗衣机的脚旋钮，使其平稳着地B．室内的人带上耳塞C．把放置洗衣机的卫生间门窗关上D．在洗衣机内加更多的水9．码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为()A．汽笛声音调高B．汽笛声音色好C．汽笛声响度大D．汽笛声传播的速度快10．声音从声源发出，在空气中传播的过程中(设空气是均匀的)A．声波的波速不断减小B.声波的频率不断减小C．声波的响度不断减小D.以上都正确11.有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是（）A.在发声处减弱噪声B.阻断噪声的传播途径C.在人耳处减弱噪声D.为了使闹钟的使用寿命延长12.下列措施中，不是为了减弱噪声的是（）A.给摩托车的排气管安装消声器B.在城市主要道路两旁安装隔音板C.利用声呐探测海水的深度D.在纺织车间工人带上耳罩实验探究1．取一水壶、一保温瓶，将水壶装满水，然后向保温瓶灌水，如图4-8，你会发现刚灌水和快灌满水时相比较(你可以反复几次)，保温瓶发出的声音不同，你知道其中的奥秘吗，并请你举出日常生活中应用该结论的事例。图4-82.探究响度和振幅是否有关器材：音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等等操作：（1）用细线拴住泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上（2）用橡皮槌轻敲音叉，使它振动，可以听到较轻的声音。然后让音叉的一个叉股外侧接触小球（图4-9，可以看到小球被弹开一个较小的角度。（3）用橡皮槌使劲敲音叉，使它振动，可以听到较响的图4-9声音。然后让音叉的一个叉股外侧接触小球（图4-9），可以图4-9看到小球被弹开一个较大的角度。说明：当声源的振动比较大的时候，响度越大，反之，响度越小。3．7.如何进行下列探究活动？在声源周围安装吸声材料是控制噪声的常用方法之一.在海绵和泡沫塑料这两种材料中，谁的吸声效果更好呢？请你设计一个实验回答这一问题.要求：（1）写出实验中用到的主要器材.（2）简述实验过程.（3）为了得到准确、可靠的结论，应控制哪些因素相同，比较什么现象就能得出结论.应用创新1．为什么人能听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，而听不到自己来回挥手时发出的声音？2．你观察过演奏家们调弦的过程吗？比如说小提琴、大提琴或吉他、二胡等.调节琴上部的旋钮时，弦的调子就会变化.最终，弦上的张力恰好使琴弦发出音调正确的声音.可见，弦乐器发出声音的音调跟弦张紧的程度有关.请你设计一个实验，探究弦音音调的高低与弦的张力之间有怎样的关系（定性关系）.要求：写出所用器材，简述实验方法.3.现在的居民楼一般都装有防盗网，网的上方有一块很大的薄铁片做成的挡雨板。这样在网内的东西才不会被雨淋湿，可是每当在下雨时，雨点打在挡雨板上，发出了很响的嗒嗒声，如果在夜里，这个噪声更是影响人的睡眠，你想个办法减小或消除这个噪声？参考答案双基园地一．填空题1．音调、响度、音色；2.音调、频率、响度、振幅；3.短、紧、细；4.音色；5.音调、音色；6.音调、振动频率不同；7.乐音、波形有规律、波形杂乱无章，没有规律；8.声源、人耳、传播过程；9.分贝、变大二．选择题实验探究1.空气柱长短不同，振动频率不同，发出的音调高低不同。与此相似的例子有吹奏笛子、箫等管乐器时。通过抬起不同的手指，改变管内空气柱的长度，从而改变音调。2.振幅；3．（1）器材：声源（如收音机等）、海绵、泡沫塑料、细线或胶带纸（2）实验过程：打开收音机，分别用海绵和泡沫塑料包裹该收音机，比较两种情况下听到声音响度的区别(3)两种材料的厚度，包裹收音机的方式，收音机的音量（响度），听者到收音机的距离等应保持相同