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文档简介

山西教师招聘考试模拟题在山西老师聘请考试中,教育理论的学问比较重要,主要以理解为主,我们要在理解书本理论学问的基础上敏捷运用,通过练习题,进一步把握学问。今日我们就一起来练习几道题目吧。

1.()的产生促成了一大批教育思想家的产生,形成了古代教育思想的第一次高潮。

A.国学B.乡学C.私学D.显学

1.【答案】C。解析:本题考查私学的影响。春秋战国时期,学在官府的局面渐渐被打破,私学开头兴起,产生了大批的教育思想家,形成了许多家私学流派,历史上称为"百家争鸣'。故本题选择C。

2.推动教育学进展的内在动力主要是()。

A.教育问题B.教育规律C.教育目的D.教育价值

2.【答案】A。解析:本题考查教育学的讨论对象和任务。教育学是讨论教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。其中,教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际冲突和理论疑难,是推动教育学进展的内在动力。因此,本题选择A选项。

3.留意到儿童心理进展的自然特点,主见根据儿童心理进展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是()。

A.柏拉图B.亚里士多德C.夸美纽斯D.赫拉克利特

3.【答案】B。解析:本题考查的是西方萌芽时期的主要人物思想。

选项A,柏拉图提出"回忆说',认为学问即回忆。其在《抱负国》中提出抱负城邦中依其天性分为三个不同的阶级:哲学王、军人和劳动者。他重视学前教育,提出"寓学习于嬉戏'的思想。

选项B,亚里士多德首次提出"教育遵循自然'的原则,依据他的灵魂论,他把教育划分为三个组成部分:体育、德育、智育。他提倡对同学进行和谐全面进展的教育,也是最早依据儿童身心进展的特点提出按年龄划分教育阶段的主见。

选项C,夸美纽斯认为教育要遵循人的自然进展的原则,并首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。

选项D,赫拉克利特认为万物是一团活生生的火,火转化为万物,万物又复归为火。"活火'意味着自然万物始终处于变化中,只有"变'是永恒不变的。

题干中强调的是主见根据儿童心理进展规律对儿童分阶段教育的第一人,首次提出"教育遵循自然'的原则,并且最早依据儿童身心进展的特点提出按年龄划分教育阶段的主见的人为亚里士多德。故本题选B。

4.引起并打算教育进展变化的最根本、最内在的因素是()。

A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平

4.【答案】A。解析:本题考查教育与社会的进展。

选项A,生产力对教育的制约作用表现在:生产力水平打算了教育进展的水平;生产力水平打算教育的规模和速度;生产力水平制约教育体制、结构的变化;生产力水平制约着教育的内容和手段。

选项B,文化对教育进展的制约作用表现在:文化影响教育目的的确立;文化影响教育内容的选择;文化影响教育教学方法的使用。文化传统属于文化的一种。

选项C,社会制度表现为政治、经济、文化制度。其中,政治经济制度对教育的制约作用表现在:政治经济制度直接打算教育的性质,政治经济制度打算教育的领导权;政治经济制度打算着受教育的权利;政治经济制度打算着教育目的。

选项D,科学技术对教育的影响:科学技术能够转变教育者的观念;科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量;科学技术能够影响教育内容、方法和手段。

综上所述,政治经济制度、文化、科技、生产力等各种因素都会对教育的进展产生

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