自然界的水循环 教学设计_第1页
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文档简介

湘版一必一第章第节水环洋之自然界的水循教设计一、课程准及解析（一、课标准原文是“运用示意图，说出水循环的主要过程和主要环。（二、课标准解析

二、学情析1页三、教材析（一）教材析、材地和用析、识构联存在空间：海洋、陆地、大气相互联系的水体

存在形态：固态、液态、气态陆地水体：地表水、地下水

2页动力：太阳辐射、重力等意义意义水循环的过程和意义、学点点确

环节蒸蒸腾下水输凝结降水、径流类型：海陆间循环、海上内循环、陆地内循环维持全球水量平衡更新陆地淡水资源调节全球热量平衡塑造地表形态第部、学施案一教目知与能标图了解水圈中各种水体的构成图思考分析陆地各水体的相互过与法3页情、度价观二教策地三教过教学

教内

学活

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设意环节新学入

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巩固学习环的方法

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老师提问并分增强动水循环的

发现决问增强意

么水循

纳能结语

?海水的运动有什么意义？请大家下去预习第二节四板设

7页不

年际变化水循环使附:教设计流图8页老师提问导入新课学生活动1—了解水的构成形态陆地上的水体的构成、分布

学生读教材学生读图动1思

学生将读图方法“升级得出答案学生活动2——思考水循环的概念（分组讨论）活动3黄河断流的原因

黄河断流老师收集资料进行讲解学生活动

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