2023年教师招聘考试教育理论考试分析考题搜集

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教育理论是老师聘请考试的必考内容，主要涵盖的领域包括教育学、心理学和教育心理学的学问，考察的客观题型有单选题和多选题。现总结考试分析如下：

一、单项选择题

1.儿童的身心进展呈现出先进展头部后进展躯干和四肢，先进展大肌肉和大骨骼，再进展小肌肉和小骨骼的现象，这一现象体现了儿童身心进展的()

A.不平衡性B.阶段性C.挨次性D.个别差异性

【答案】C

【我解析】人的身心进展是一个持续、不断变化的过程，具有挨次性特征。儿童身心进展根据先从头部，再进展躯干和四肢，先从大肌肉、大骨骼，再发育小肌肉、小骨骼的挨次进行，是挨次性特征的体现。

学问链接：

(一)个体身心进展的挨次性，是指人的身心进展是一个由低级到高级、由简洁到简单、由量变到质变的连续不断的进展过程。

(二)个体身心进展的阶段性，是指个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务。

(三)个体身心进展的不平衡性，主要表现在两个方面，一是：个体内部同一方面的进展在不同年龄阶段是不平衡的;二是：个体内部不同方面在同一进展时期具有不平衡性。

(四)个体身心进展的互补性，是指机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿;此外，互补性也存在于心理机能与生理机能之间。

(五)个体身心进展的个别差异性，表现为个体与个体之间性别、地位、角色、交往群体等的差异，也表现于群体与群体之间的差异。

2.英国的学制是典型的()。

A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.中间型学制

【答案】A

【我解析】英国的学制是典型的双轨学制。

学问链接：

(一)双轨学制代表国家：英国、德国。

(二)单轨学制代表国家：美国。

(三)分支型代表国家：苏联，中国。

3.复习时，用红笔画出书中重点，是利用了知觉的()。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

【答案】A

【我解析】选择性是指人依据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。

学问链接：

知觉的基本特性：

(一)整体性，知觉的对象时由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。

(二)选择性，人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清楚地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清晰地知觉到的客体叫做对象，未被清晰地知觉到的客体叫背景。

(三)理解性，在知觉过程中，人们总是依据已有的学问阅历来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有肯定的意义，这就是知觉的理解性。

(四)恒常性，是指客观事物本身不变但知觉的条件在肯定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍旧保持相对不变的特性。在不同的物理环境中，从不同的角度，不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性(大小、外形、明度、颜色等)受环境状况的影响而有所转变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特征，称为知觉的恒常性。题干考察知觉理解性概念。

4.上课时同学一边听讲一边记笔记，这体现了留意品质中的()。

A.留意的范围B.留意的安排C.留意的稳定性D.留意的转移

【答案】B

【我解析】留意的安排是指在同一时间内，把留意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。同学一边听讲一边记笔记体现了留意的安排品质。

学问链接：留意的品质：

(一)留意的范围也称留意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。

(二)留意的稳定性也称留意的长久性，指留意集中在肯定对象上的持续时间，这是留意的时间特征。同留意稳定性相反的状态是留意的分散。

(三)留意的安排是在同一时间内把留意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特征。

(四)留意的转移是人有意识的把留意力从一事物转移到另一事物上去。

5.小兰既不喜爱做家庭作业又担忧家长责骂，这时她所面临的是()。

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

【答案】B

【我解析】双避冲突也称回避-回避型冲突，指个体以同等程度的两个动机去躲避两个具有威逼性的大事或情境时因不能同时避开而产生的动机冲突。

学问链接：

(一)双趋冲突又称接近-接近型冲突，是指同时并存两种能满意需要的目标，他们具有同等的吸引力但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

(二)双避冲突也称回避-回避型冲突，指个体以同等程度的两个动机去躲避两个具有威逼性的大事或情境时因不能同时避开而产生的动机冲突。

(三)趋避冲突又称接近-回避型冲突，是指同一目标既有吸引力又有排斥力，人既盼望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。

(四)多重趋避冲突又称多重接近-回避型冲突，是指由于面对两个或两个以上既对个体具有吸引力又遭个体排斥的目标或情境而引起的心理冲突。

6.警察要求司机停车，司机就必需将车开到路边停下，这种现象是()。

A.从众B.依从C.听从D.服从

【答案】C

【我解析】听从是个人根据社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象。听从状况下个体是不自愿的，是应别人要求而行动的。警察要求司机停车，司机是不自愿的状况下应警察的要求去行动，是一种听从。

学问链接：

(一)从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的转变，及其伴随的行为方式。

(二)听从是个人根据社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象。听从状况下个体是不自愿的，是应别人要求而行动的。

(三)依从指人们为了获得嘉奖和避开惩处而实行的与他人要求在表面上相全都的行为。依从行为不是自己情愿这样做，而是迫于外界强制性的压力而实行的一时性行为。

7.下列属于学习现象的是()。

A.婴儿吮吸B.鸭子游泳C.同学每天做广播操D.猴子骑自行车

【答案】D

【我解析】学习是通过练习和阅历而产生的行为或行为潜能比较长久的转变。A、B是本能，C属于习惯。

8.经常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种状况属于()。

A.思维定式B.原型启发C.功能固着D.酝酿效应

【答案】C

【我解析】思维定势：又叫做心向，是指重复从前的操作所引起的一种心理预备状态。原型启发：是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发，具有启发作用的事物或现象叫做原型。功能固着：人们把某种功能给予某物体的倾向成为功能固着。酝酿效应：反复探究某一问题的解答却毫无结果时，把问题搁置几小时、几天或者几个星期，然后再回过头来解决，经常很快找到解决方法。故选C。

二、多项选择题

1.老师应具备的基本职业道德包括()。

A.关爱同学B.爱岗敬业C.爱国守法D.终身学习

【答案】ABCD

【我解析】为全面提高中学校老师队伍的师德素养和专业水平，在广泛征求看法的基础上，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会于2022年对《中学校老师职业道德规范》进行了修订。新修订的规范有6条，分别为：爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表和终身学习。

2.依据新学问与原有认知结构的关系，学问学习分为()。

A.下位学习B.上位学习C.概念学习D.并列组合学习

【答案】ABD

【我解析】奥苏贝尔依据新学问与原有认知结构之间的关系，将学问学习分为下位学习、上位学习和并列组合学习。

学问链接：

下位学习：也叫类属学习，指将概括程度或包涵范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包涵范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。

上位学习：又叫总括学习，是指新概念、新命题具有较广的包涵面或较高的概括水平，这时，新学问通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与同学认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

并列组合学习：又叫并列结合学习，当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，也不产生上位关系时，它们之间可能产生组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列组合学习。

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