2022-2023学年浙江杭州拱墅区五年级上册语文期末试卷及答案

2022-2023学年浙江杭州拱墅区五年级上册语文期末试卷及答案1.抄写下面这首诗。己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①.己亥杂诗②.九州生气恃风雷，③.万马齐喑究可哀。④.我劝天公重抖擞，⑤.不拘一格降人才。【解析】【详解】本题考查汉字书写。按照题目要求，认真抄写古诗即可。书写要规范，题目居中写，古诗句要上下对齐，标点符号不要丢。注意“己”“亥”“州”“恃”“喑”的正确书写。2.读句子，看拼音，把词语写在横线里（1）哥哥嫂子认为牛郎已经到了（chéngjiālìyè）_____的年龄，就把他赶出了家门。牛郎只好与自己（qīnmì）_____的伙伴老牛（xiāngyīwéimìng）_____。（2）1860年10月，英法联军（qīnlüè）_______者闯进圆明园，掠夺（qízhēnyìbǎo）_____，还放火（shāohuǐ）_____了许多宏伟的（jiànzhù）_____。让我们铭记这一历史耻辱。【答案】①.成家立业②.亲密③.相依为命④.侵略⑤.奇珍异宝⑥.烧毁⑦.建筑【解析】【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“家、密、依、侵、毁”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。3.填空。“温和”的“和”用音序查字法，应查大写字母，应该读［A．héB．huo］（在序号上打“√”）。在《现代汉语词典（第7版）》中，“温和”的意思有：①（气候）不冷不热；②（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。下面两个句子中的“温和”分别是哪一种意思呢？填写序号。（1）今年的春天像害羞的姑娘姗姗来迟，带来了轻轻柔柔、温和的风。（）（2）我们的新班主任王老师上课时总是用温和的目光看着大家，使我们倍感亲切。（）【答案】HA（1）①（2）②【解析】【详解】本题考查查字典及多义词。“和”读“hé”时：1.（关系）融洽、协调。2.（态度）温和、温顺。3.（气候）温暖。4.使和解、和睦。5.比赛不分胜负。读“hè”时：1.声音相应；和谐地伴唱或伴奏。2.附随；响应。3.依别人诗词的内容、形式再创作，作酬答用。读“huò”时：1.掺杂；混合。2.量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。读“huó”时：1.在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。“和”用音序查字法，应查大写字母“H”；温和：hé，意思是指不严厉、不粗暴；平和不猛烈、激烈。指气候不冷不热。指物体具备使人感到暖和的适当温度。故选A。（1）本句形容春天的风不冷不热，很舒适。温和：（气候）不冷不热；故选①。（2）本句形容新班主任对我们的态度很好，让人感觉很亲切。温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。故选②。只选择一项，在括号里填写序号4.下列四组词语中加点字读音全部正确的一项是（）A.嫉妒（jí）筛土（shān）划归（huá）直奔书店（bèn）B.教海（huì）上卿（qīng）依偎（wèi）栩栩如生（xǔ）C.勉强（qiǎng）窥视（kuí）树杈（chā）玲珑剔透（tì）D.湖畔（pàn）镜匣（xiá）倏忽（shū）默而识之（zhì）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音辨析。A．筛土（shān）——shāi，划归（huá）——huà；B．依偎（wèi）——wēi；C．窥视（kuí）——kuī，树杈（chā）——chà，玲珑剔透（tì）——tī。故选D。5.下列四组词语中没有错别字的一项是（）A.漆黑繁琐慌唐金碧辉煌 B.轮换妨碍稀罕理所当然C.繁殖彩排路费荧火虫 D.脊背狭窄权利同心携力【答案】B【解析】【详解】本题考查字形易错字的辨析。A．慌唐——荒唐；C．荧火虫——萤火虫；D．同心携力——同心协力。故选B。6.下列词语属于同一类的一项是（）A丰衣足食国泰民安安居乐业多事之秋B.哀鸿遍野生灵涂炭悠然自得民不聊生C.臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑D.大智若愚呕心沥血家破人亡气急败坏【答案】C【解析】【详解】本题考查词语分类。作答时，学生要先理解词语含义，判断词语是褒贬义，平时要多积累多做题。A项：词语不同类。丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。（褒义词）国泰民安：国家太平，人民生活安定。（褒义词）安居乐业：安定地生活，愉快地工作（褒义词）多事之秋：指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。（中性词）B项：词语不同类哀鸿遍野：比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民。（贬义词）生灵涂炭：百姓陷入泥沼，坠入火坑。形容人民处在极端困苦的境地之中。也作“生民涂炭”。（贬义词）悠然自得：形容悠闲而舒适。（中性词）民不聊生：本义指百姓没有办法生活下去。形容生活极端困苦。（贬义词）C项：都是贬义词臭名远扬：坏名声传得很远。得意忘形：指高兴的控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。处心积虑：千方百计地盘算。D项：词语不同类大智若愚：指很有智慧的人由于不露锋芒，表面上看去好像很愚笨。也作“大智如愚”。（褒义词）呕心沥血：形容费尽心血和精力（褒义词）家破人亡：形容家遭不幸的惨相。（贬义词）气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。（贬义词）故选C。7.下面句子所描述的情景表现了哪一个成语的意思（）渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。A.应接不暇 B.牵肠挂肚 C.如饥似渴 D.不求甚解【答案】C【解析】【详解】考查词语搭配。A.应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。B.牵肠挂肚：形容非常想念。C.如饥似渴：比喻要求很迫切，如同饿了渴了急需饮食那样D.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。结合“我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。”可知主要写“我”迫切地读书，用“如饥似渴”。故选C8.下列句子中顿号使用不正确的一项是（）A.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛、各种颜色的毽子满院子飞。B.没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。C.这次会演中，浙江的越剧、安徽的黄梅戏和河南的豫剧都带来了新剧目。D.圆明三园的东、西、南三面还有许多小园，众星拱月般环绕在周围。【答案】A【解析】【详解】本题考查标点符号的运用。A.不正确。“有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛”和后面的“各种颜色的毽子满院子飞”不是并列关系，因此“各种颜色的毽子满院子飞”前不应用顿号，应用逗号。故选A。9.口语交际。亮亮要参加学校讲故事比赛。为了把《牛郎织女》这个故事讲得有吸引力，他请伙伴们出主意。下面这些建议中，你认为不合适的一条是（）A.添加人物对话 B.尽可能讲得简略C.配上动作和表情 D.以牛郎的口吻讲【答案】B【解析】【详解】本题考查演讲策略。A．项添加人物对话可以使得情节和人物性格都更加丰满，增强人们的兴趣。C．配上动作表情可以使得故事更加生动形象，富有趣味。D．以牛郎的口吻讲把自己当做故事的见证人写进文章中，甚至把自己当作故事中的某一人物，通过“我”把整个故事传达给读者，这样可以给读者一个真实亲切的感觉，容易引起共鸣。B．故事讲的简略会省掉很多吸引人的细节和伏笔，过于平铺直述，因此不能吸引人听下去。故选B。10.根据课文内容和自己的理解填空。（1）《四季之美》中的动态描写令我印象特别深刻，如：成群结队的大雁，在高空中_________，更是叫人感动；夕阳_________，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人_________。（2）美哉，____________，与天不老！壮哉，我中国少年，____________！（《少年中国说》）（3）“余尝谓读书有三到，____________。”这是朱熹留下的读书之法。（4）生活安定美好的时候，更要铭记唐朝名相魏征说过的话：“____________，戒奢以俭”，因为“克勤于邦，____________”。（5）中国民间故事八仙过海》八个神仙中我最喜欢__________，理由是_____________。【答案】①.比翼而飞②.西沉③.心旷神怡④.我少年中国⑤.与国无疆⑥.谓心到、眼到、口到⑦.居安思危⑧.克俭于家⑨.吕洞宾⑩.他是一个善良、充满智慧的人，是八仙里人情味最浓的一个【解析】【详解】本题考查课文内容的积累及理解。（1）默写时注意“翼、沉、怡”的正确写法。（2）默写时注意“国、疆”的正确写法。（3）默写时注意“谓、眼”的正确写法。（4）默写时注意“居、危、俭”的正确写法。（5）《八仙过海》八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。选择一个最喜欢的角色，并说明理由即可。如：我喜欢张果老，因为张果老能根据周围的情况推测事情发展的状态，他是一个十分聪明的神仙。阅读《什么比猎豹的速度更快》节选和“资料链接”，回答问题。①乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。②看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。③现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体，不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！【资料链接】流星体是太阳系内分布在星际空间的细小物体和尘粒。流星体进入地球（或其他行星）的大气层之后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相继出现，则称为流星雨。11.节选部分提到了四种物体，按照它们运动的速度从快到慢排序，在括号里写上序号。流星体火箭喷气式飞机光（）（）（）（）12.为了说明流星体的速度快，文中画“”句主要运用的说明方法是（）A.作比较 B.列数字 C.作假设 D.打比方13.读“资料链接”，下列表述不正确的一项是（）A.流星体是太阳系内的细小物体和尘粒。 B.流星雨的速度比火箭快。C.我们所看见的发光的流星体就是流星。 D.流星体就是流星雨。14.开始读节选部分时，你想到了一个什么问题，通过阅读和思考，你能回答这个问题了吗？请写下你的问题和答案。我的问题：_______________。我的回答：_______________。【答案】11.①.2②.3③.4④.112.A13.D14.①.还有比喷气式飞机速度更快的物体吗？②.有，还有火箭、流星体、光速，它们的速度比喷气式飞机快很多。【解析】【11题详解】本题考查对短文内容的理解。结合第①段中“乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭”“火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。”结合第②段中“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多”第③段中“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍”可知按照它们运动的速度从快到慢排序是：光、流星体、火箭、喷气式飞机。【12题详解】本题考查说明方法。结合文中“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体”可知其中句中将“流星体”和“火箭”作了比较，运用了作比较的说明方法，说明了流星体运动的速度比火箭快。故选A。【13题详解】本题考查的是对短文内容的理解。D．结合短文【资料链接】中“流星体是太阳系内分布在星际空间的细小物体和尘粒。”“许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相继出现，则称为流星雨”可知流星体是一种天体，流星雨是一种现象，二者概念不同。故选D。【14题详解】本题考查阅读方法。结合短文所讲内容提问自己不懂的问题并且问得有意义，根据问题找到答案进行解答。如：我的问题：最快的事物是什么？我的回答：科学家认为光的传播速度是最快的。阅读古诗，回答问题。山居秋暝①［唐］王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【注释】①暝：日落时分，天色将晚。②浣女：洗衣物的女子。③王孙：此处指诗人自己。15.填空。诗题“山居秋暝”中哪个字表示一天中的某个时间？_________。16.下列与古诗所描绘的画面不符的一项是（）A.雨后秋山 B.明月清泉 C.浣女归舟 D.王孙赏花17.下列说法不正确的一项是（）A.诗的首联“空山新雨后，天气晚来秋”写出了季节、天气、时间和地点。B.全诗清新自然，在诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和爱国主义思想。C.“明月松间照，清泉石上流”一句以动衬静，写出了山间的幽静。D.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句以有声衬无声，突出了山间的幽静。【答案】15.暝16.D17.B【解析】【15题详解】本题考查字词的含义。《山居秋暝》中的“暝”字的意思是傍晚，这个“暝”字点明诗作所描绘的画面景物的时间。【16题详解】本题考查古诗内容理解。《山居秋暝》写的是新雨过后山谷里空清新，初秋傍晚的天气特别凉爽，明月映照着幽静的松林间，清撤泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣归来，连叶轻摇是上游荡下轻舟。任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及流女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受，它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲。故“王孙赏花”说法有误。故选D。【17题详解】本题考查古诗文内容理解。B．此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。故选B。阅读《我的母亲》，回答问题①母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中。②我家老屋西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：背后凌空，很不安稳。椅子的脚下用二三寸高的木座子衬着，坐着很不便利。椅子的里面就是通过退堂的门，退堂里就是灶间。风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门，墙外面便是我们的染坊店，很不清静。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢?因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外,便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利,卫生不卫生,和清静不清静了。③我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人,薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到,使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。④我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立身的大道；口角上表现出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表现出慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。⑤我廿二岁毕业后，赴远方服务,不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。⑥我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。⑦我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。(选自丰子恺《缘缘堂随笔》)18.第四——七自然段写了不同时期的“我”回家时见母亲的场景。用简洁的语言概括这几个时期。17岁到远方求学____________33岁母亲逝世19.阅读第三自然段，想象母亲和不同的人交涉、应酬的场景，作者描写这些场景想表达什么？下面的理解哪一项最准确（）A.作者想说明母亲喜欢坐在八仙椅上跟人交流。B.作者怀念母亲，也怀念老屋西北角母亲的老位子。C.说明“我”家内外一切责任全部由母亲负担着。D.说明母亲是一个随和，受到大家尊敬和欢迎的人。20.文章结尾说“母亲训诲我抚养我，直到现在”，母亲明明已经离世，作者为什么还这样说？下面的理解哪一项最准确（）A.说明母亲一身任严父兼慈母之职。 B.体现了母亲的教诲影响作者的一生。C.体现出母亲具有严父般的威望。 D.流露出作者失去母亲的无助和悲痛。21.文中五次写到母亲“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容”，读画线句，联系上下文，说说这样写有什么好处。（至少写出两条）___________________【答案】18.①.22岁赴远方服务②.30岁弃职归家19.C20.B21.示例：用反复的手法，一是强调母亲任严父兼慈母之职，对“我”的影响深远，二是突出表现母亲生活十分不易，同时赞美母亲的伟大。【解析】【18题详解】本题考查的是对文章内容的理解及其概括。阅读短文第⑤段句子“我廿二岁毕业后，赴远方服务,不克依居母亲膝下，唯假期归省。”可知22岁赴远方服务。阅读短文第⑥段句子“我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母”可知30岁弃职归家。【19题详解】本题考查的是对内容概括表达能力。A.阅读短文：母亲总是坐在八仙椅子上是为了兼顾内外，文中并未交代母亲是否喜欢这把椅子，故A项表述错误。B.根据第③自然段的内容可知，母亲用眼睛的严肃的光辉来命令，警诫，或交涉，同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬，故B项表述错误。D.文章结尾的话表明了母亲对作者的影响之深远，母亲“训诲我抚养我”并不是作者的想象，故D项表述错误故选C。【20题详解】本题考查的是对语句的理解。阅读短文第⑦段句子“她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。”可知“母亲训诲我抚养我，直到现在