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文档简介
年湖南省教师招聘考试全真模拟试题及答案七一、选择题
1.教育起源于()
A.无意识的仿照
B.本能
C.劳动
D.心理意志
2.在前苏联教育家的代表作中,对我国教育界曾经产生过最大影响的是()
A.马卡连柯的《教育诗》
B.加里宁的《论共产主义教育》
C.赞可夫的《教学与进展》
D.凯洛夫的《教育学》
3.我国颁布的第一个现代学制是()
A.壬寅学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戌学制
D.癸卯学制
4."出污泥而不染',这句话反映出人接受环境影响具有()
A.独立性
B.主动性
C.能动性
D.被动性
5.班主任的工作重点和常常性工作是()
A.对同学进行品德教育
B.教育同学努力学习
C.争取社会各方面的支持
D.指导同学课余生活
6.老师学问结构的核心内容是()
A.教育学问
B.学科专业学问
C.广博的文化学问
D.政治理论学问
7.一节课组成部分以及各部分进行的先后挨次和时间安排是指()
A.教学环节
B.教学方案
C.课的类型
D.课的结构
8.启发式教学本质上是一种()
A.教学方法
B.教学原则
C.教学规律
D.教学思想
9.德育的基本方法是()
A.劝说教育法
B.榜样示范法
C.实际熬炼法
D.陶冶教育法
10.教育要适应人的进展的个别差异性,做到()
A.循序渐进
B.防微杜渐
C.教学相长
D.因材施教
11.在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是()
A.情感过程、意志过程、共性倾向性
B.认知过程、情感过程、共性心理
C.认知过程、情感过程、意志过程
D.认知过程、意志过程、共性心理
12.一个人在思维中或者自以为是,或者人云亦云,都是缺乏()
A.思维的规律性
B.思维独立性
C.思维的敏捷性
D.思维批判性
13.对遗忘现象进行系统的首创性讨论的心理学家是()
A.法国的心理学家比奈
B.德国的心理学家艾宾浩斯
C.美国的心理学家艾宾浩斯
D.美国的心理学家斯坦福
14.下列哪项是原始心情分类()
A.心境激情应激
B.心境生气悲伤欢乐
C.欢乐悲伤生气恐惊
D.欢乐悲伤生气无望
15.下列选项哪一项不是高级神经活动的特性()
A.强度
B.均衡性
C.惰性
D.敏捷性
16.比率智商的计标公式是()
A.IQ=CA(实龄)/MA(智龄)100
B.IQ=MA/CA
C.IQ=MA/CA100
D.IQ=100十15E
17.下列哪项是对心理询问对象的正确表述()
A.正常人
B.有心理困惑的正常人
C.有心理疾病的人
D.特别人
18.留意是一种()
A.独立的心理活动过程
B.心理活动
C.共性
D.气质
19.一个同学以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动,这主要属于智力技能形成的()
A.物质活动或物质化活动阶段
B.出声的外部言语阶段
C.无声的外部言语阶段
D.内部言语阶段
20.我们刚从电影院走入阳光绚烂的室外,突然觉得阳光很刺眼,但过不了多久,这种感觉就减弱或是消逝了。这属于感觉的()
A.适应
B.对比
C.补偿
D.相互作用
二、填空题
1.有用主义教育的代表人物是--;结构主义教育的代表人物是_________。
2.义务教育即依_____规定,适龄儿童和青少年必需接受,国家、社会、学校和家庭必需予以____的国民教育。
3.一般中学教育的双重任务是指为社会主义事业培育各行各业的_______;为高一级学校输送______。
4.两种对立的教学方法体系是______和______。
5.同学的年龄特征,是指青少年在定年龄阶段内,身心在进展过程中所表现出来的那种一般的、______的和______的特征。
6.老师在教育科学学问方面的素养,详细包括______、______和各科教材教法等方面的学问。
7.教学的帮助形式有______、______和现场教学。
8.学制是______的核心;老师爱同学是______的核心。
9.《论语》中的"温故而知新'所体现的是______教学原则;《学记》中的"道而弗牵'所体现的是______教学原则。
10.意识是以______为基础的个有系统的整体,是一个人______的总和。
11.个体心理是在心理过程中______起来的,也是在心理过程中得以表现,已形成的共性心理又______着心理过程。
12.反射是指在______的作用下,有机体对内外刺激所作的______的反应。
13.从气质与性格的性质看,气质更多地受到______的影响,性格更多地受到______的制约。
14.乐观的心情具有______作用,而消极心情具有______。
15.技能是通过训练而获得的自动化的______或______。
16.动机的产生有两大条件,一是______,二是______。
17.我们衡量一个人的感觉力量可借助于______和______。
18.练习后期,成果消失临时停顿现象,即所谓的______。在练习过程中,技能进展的速度时而加快,时而减慢的现象,称为练习成果的______现象。
三、简答题
1.美育的基本任务是什么?
2.德育过程与智育过程有哪些重要区分?
3.确立教育目的的理论依据是
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