家长会发言稿收藏2

PAGE页码页码__家长会发言稿_20收藏家长会发言稿家长会发言稿在快速改变和不断变革的新时代，发言稿的运用频率越来越高，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是我的家长会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。家长会发言稿1敬重的各位家长、敬爱的同学们：大家好！今日，因为孩子们的缘分，我们走进了新政中学，走进了七（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！转瞬间，孩子们升入中学已经差不多一年了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。我信任，这次家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日的会议有八项议程：一、班级基本状况介绍；二．期中成果____及学生在校的表现的汇报；三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；四、对家长的希望及建议；五、与任课老师的讲话；六、家长的看法和建议；七、班主任与个别学生家进步行个别沟通；八、班主任宣布家长会结束。一、班级基本状况介绍1、学生状况介绍我们班共有学生25人，其中男生13人，女生12人；住宿生共19人，男生9人，女生10人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，主动乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关切爱惜。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作仔细负责，上课大部分学生能仔细听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够主动主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不刚好完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不主动思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理实力还须要进一步加强，要做到刚好清理自己的卫生，保持衣服的整齐。尤其是住校生和在学校旁边租房子的学生，家长肯定要提示他们留意饮食卫生和个人卫生。2、班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最干脆的环境。我们紧密协作学校的中心工作，大胆探究，勇于实践，强化学生的自办法识和老师的服务意识，尽心培育良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细微环节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”相识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特殊对于初一新生，我特别关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、探讨等要留意习惯的养成，习惯的养成特别重要，让学生在近一个学期中能变更原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。二、期中成果____及学生在校的表现的汇报期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，这次考试，整体成果不是很志向，排在班里前五名的同学分别是：黄诗慧、曾庆幸、陈裕帆、胡中瀚、胡锐娟。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长协作教化。主要问题有：1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而奢侈时间造成上课状态不好。4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体冷眼旁观，有的同学不情愿担当责任等等。这就须要家长和老师刚好联系，刚好帮助学生改掉这些缺点。5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．7、学生安于现状，没有竞争意识．8、对待老师的指责教化显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长协作教化。三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；首先有请———同学的家长发言，大家欢迎；再请———同学发言；最终请———科任老师发言。四、对家长的希望及建议；初中，是学生由无趣的童年向青少年转变和特性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识不足，未能依据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要主动引导孩子适应初中的学习生活。中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展改变急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。全部这些改变和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的：还不行能真正____，还没有形成相对稳定的特性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的发展须要得到家长的关注，他们才能顺当度过这青春发育期。（1）、多给孩子一些敬重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简洁地听从和遵守你的吩咐。（2）、给你的孩子有发表看法和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。（1）、做一个榜样型的家长。协作老师加强对孩子进行思想教化和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督、勉励，共同进步。（2）、做一个监督型的家长。作业督促：常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促整理好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正值嬉戏如的状况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要实行多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，刚好发觉不良苗头，刚好引导订正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。（3）、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的改变中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常打电话，作业普遍较少等！家长发觉后应刚好了解____，对症教化；并将状况通报班主任。（4）、给孩子创建一个良好的学习环境。学习须要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书须要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。（5）、随时与学校保持联系，互通状况，找寻教化孩子的最好方法，电话号码如有变动，请刚好转告，假如能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校沟通。五、家长的看法和建议各位家长，尽管在教化孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的看法和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教化学生。刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们肯定虚心听取你们的合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信念三年后把这25个孩子都培育成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信念，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。六、班主任与个别学生家进步行个别沟通七、班主任宣布家长会结束。学生成果的进步，实力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关切和教化。欢迎家长们多多来校沟通状况，指导工作！也欢迎家长们刚好了解孩子状况！我希望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入志向的学校打下坚实的基础。最终，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。感谢大家！此致敬礼！发言人：xxx20xx年xx月xx日家长会发言稿2今日开家长会，这是女儿上小学以来的第一次家长会。头天晚上接到女儿的电话，她千吩咐万叮嘱我肯定不要迟到了，肯定要在8：30之前赶到，要是迟到了她们班会被扣分的。呵呵，我答应说我肯定不会。小孩子应当都是这样的吧，所以跟我同去的另一个家长比我主动性还高，今日早早地就把我从美梦中叫醒了。到学校果真很早，大礼堂还没什么人。那时候特殊想知道女儿怎么样，除了在学校的适应实力，还有学习。经过几个班级，还试图确定女儿在哪个教室上课的时候，突然听到一个教室里传来识字的声音，似乎那个念“胡萝卜”声音最大的就是我女儿，我急刹车回头一看，果真有我女儿，快乐啊，她这时也望见了我。老师在提问问题，她把手举得高高的，那个时候她似乎很自信，也像展示给妈妈看的。接下来是他们校长在大礼堂慷慨激扬的谈话，当时我也跟着特殊激烈，感觉受益匪浅(不过现在已经安静得几乎遗忘他全部的讲话了，呵呵)。看了他们做的广播操，比我们当时的广播操节奏快许多，绝大部分同学都不会，我女儿站在前面，连仿照的人都很少，所以我看她常常出错，她还是坚持做，很好玩，呵呵。这次给小挚友上课的是英语老师，家长们都坐在两边，感觉他们上课的节奏也很快，一节课虽然只有35分钟，但是他们要是始终集中精力也会很累的。我真有点心疼女儿，真有点希望这更多的是做给家长看的。漫长的一节课过去了，课间休息的时候，正好跟他们英语老师碰面，她说我女儿很好的，数学老师特殊喜爱她，我快乐啊。接下来的是这一个月生活学习的总结。发了四个奖项：英语，数学，做操，生活习惯和眼保健操。女儿拿了两个：眼保健操和数学，数学在这六个得奖的小挚友中她拿了第一名。人就是有贪心的，我更希望我女儿能拿一个英语奖给我，但是从她刚才上课的表现来看，她离拿英语那三个奖还差一截，付出和收获是成正比的。最终遇到她们的班主任，说我女儿表现越来越棒了，我说她始终很乖(其实我不喜爱人家说我女儿乖了，我更希望人家说她聪慧，呵呵)。她说不止是这些，我女儿不像其他小挚友娇气，上课坐姿恒久是好的，很纯真很可爱的那种，办公室的几个老师常常提起她，班主任又提到了数学老师，我真有点惶惶然了，回家跟女儿说，肯定不行以让数学老师悲观啊。和女儿一起回家，在等公交车的时候，女儿说今日早上她望见许多家长都开着车进她们学校，她心里很惊慌，担忧妈妈千万不要骑着电动车来啊。天，天!我真的太意外了，我没有想到女儿那么早就会有攀比心理(这或许是攀比吧，但是对那么小的女儿来讲用上这个词我还是觉得有点残忍)，我笑了，可能笑得有点夸张。我说等妈妈忙完这段时间，就去考个驾照，就买，肯定买。她说那时候我们家就没钱了，就要每天坐在车上喝西北风了。不会的，让你爸爸赚，他今日发工资了，我买了许多东西……我好像越描越黑。最终她丢掉手里的工具箱，哭着走了，我有点摸不着头脑，为什么生气了呢，我不是始终根据她的意愿回答问题的吗追上去时，她委屈地哭着说，不要买车了。我说要买的，原来也准备买的，只是没人会开，加上我们小区停车不便利才没买。她还是说不要买，不要买车了。我已经说了可以买的N个理由了。莫非是怕我告知爸爸后我们一起取笑她怕别人看到她灵魂丑恶的一面真是女孩的心思你别猜啊。以后我要多多与她沟通，太多的东____在心里时间久了总是件危急的事情。家长会结束了，原来无意长篇大论的，但是感觉还有许多话要说。算了，还是就此罢笔了。女儿的话题或许会始终陪伴着我，始终这样说下去，机会还会有的，呵呵。家长会发言稿3各位家长：下午好！首先我想对大家说声感谢！一要代表我们学校表示感谢，感谢大家对我们学校工作的支持；也要代表我们的老师说声感谢，感谢大家对他们工作的理解；更要代表我们的孩子们说声感谢，感谢你们对他们学习的关切。各位家长，在策划家长开放日的时候，我就始终在思索，我们在开放日中应当给大家展示一些什么呢？我想到了四个词：一是我们的“专心”，让每一个孩子都能欢乐的生长是我们的办学目标，就是我们汤小教化人的专心，我们期盼我们的专心能为大家所接受，所认同，进而共同教化好我们的孩子。二是我们的“爱心”，对于一个老师来讲，没有一点比这个更重要了，事实上，我们在日常的教学中，每天都在诠释着我们的爱心教化。平凡的教学中，我们早就和孩子结下了深厚的友情，我们把他们看成我们的孩子，看着他们一每天长大的同时，我们留下的除了越来越多的白发那就是和孩子相处的点点滴滴。许多老师在平凡的教化生活中演绎着许多令人感动的画面。我们有老师自己的母亲自术开刀，他们舍弃陪护来到我们的学校，因为劳累而病倒，每天上午上课，下午输液，输液的同时还在批改着孩子的作业，坚持十多天没有请过一天假；我们有老师在学生生病了，他们第一时间贺你们联系，刚好送往医院，孩子要吃药了，大家忙着冲药，孩子每天的吃饭、做操，我们全程陪护。三是我们的信念。来汤圆两年，我们的学校发生了巨大的改变，取得的成果足以让我们兴奋，我们的孩子，无论是他们的学习精神、学习习惯、行为方式都有了巨大的改变，一个爱读书、讲礼貌、要学习的氛围正在形成中，我有足够的信念：再努力一点，再坚持一点，我们肯定会让每一个孩子都能在原有基础上再上新台阶。四是我们的决心。作为老师，我们的任务就是教书育人，大家把孩子交给我们，我们惟有不断努力，方才对得起大家对我们的信任。给大家表个决心：我们肯定接着做好我们的工作，教我我们的学生，办好我们的学校。我是xxxx年来汤园小学的，转瞬就是两年，这两年，我们学校的硬件投入不断加大，校内面貌有了很大的改变，转入、新进了一大批年轻的老师，学校的师资水平有了明显的'提高，我想这为我们更好的开展工作打下了坚实的基础。我和大家从生疏到熟识。许多家长有什么事情都情愿找我，和我沟通，这也令我感到特别的兴奋，说明大家对我很信任、很敬重。也正因为这样，所以今日我特殊想借这次家长开放日活动的机会，再和大家聊聊我对家庭教化的理解、对学校教化的思索、对家长教化孩子的相识。希望我的思索能给大家启发。我想聊的第一个话题是家庭教化。这是一个很宽泛的话题。一时半会我也不能把这个问题说清晰。我只想和大家谈几个我的观点。一个是孩子的学习要重视。作为家长，无论将来我们的孩子干什么，哪怕我们心里知道孩子将来不会走读书这条路，我们都不要在孩子面前流露读书无用的想法。孩子在校读书期间，除了学习学问，更多的是在培育习惯，学会思索，这些都须要孩子全身心投入，假如我们在他们面前流露读书无用的观点，无意间就会滋生那些怕吃苦、厌学习的孩子的惰性，这样除了会让孩子学习不好，可能还会让孩子养成一些不好的行为习惯，而这些习惯对于孩子今后的工作生活都会带来干脆的影响。一个是孩子的品行要培育。对于孩子的品行，我觉得我们家长首先要重视的就是孩子的孝顺和感恩。对于这一点，我建议大家要从自身做起，我们首先要对自己的父母好，对自己的家人好，这样的榜样教化作用是最大的。上梁不正下梁歪，说的就是这个道理。要让孩子心怀感恩，同样也要这样，我们要学会接纳，学会从主动的一面去看待事情，善待家人，善待左邻右舍，记住别人的好，学会和老师处好关系，这些都会对孩子产生干脆的影响。关于家庭教化，我还想说的是，我们要营造一个和谐的家庭环境，孩子只有生活在一个和谐的家庭内，他的身心才是愉悦的，他的思想才是主动的，他的学习才是投入的，因此为了孩子，为了自己，我们肯定要处理好家庭关系。同时我们当着孩子的面，要学会限制自己的心情，规范自己的行为，我们要给孩子树好样子。各位家长，教化孩子是一门科学，一个孩子就是一本书，我们在教化孩子的时候，切莫什么都是我说了算，什么都以你的想法代替孩子的想法，要知道，现在的孩子心里想的东西不比你们少，我们要多和孩子沟通，多从孩子的角度去思索。我们惟有读懂孩子这本书，我们才能真正走进孩子的心灵，走进孩子的世界，关切教化好你的孩子。我想聊的其次个话题是学校教化。这对于大家而言，可能是一个看似多余的话题。其实我聊这个话题的意思是想和大家沟通我们学校在组织学生活动时的一些想法，以赢得大家的理解和支持。比如我们特殊重视孩子的习惯，卫生、学习、行为，等等的这些细微环节我们都非常重视，作为家长，你们就要支持协作我们的行动，在校抓，在家巩固，这样对于孩子健康习惯的养成才会更有效。比如我们非常重视孩子的读书，我们想了许多方法，努力营造一种浓烈的读书氛围，就是希望孩子们能在课余时间远离嬉戏、远离野蛮，与书为友，开阔视野，丰盈精神，这个时候我觉得我们家长肯定要和我们站在一起，激励、爱护孩子阅读的爱好，尽可能多的为孩子供应阅读的条件，而不是用“把语文书读读好”这样的话来熄灭孩子阅读的爱好。再比如我们非常关切孩子在家的表现，我们的老师特别希望大家多和我们沟通，但是我们许多家长都因为工作忙而很少和我们老师沟通，这样就失去了许多教化孩子的契机。各位家长，让每一个孩子都能在学校欢乐的成长是我们的追求，我真心希望我们在努力的时候，大家能给我们支持、给我们理解，这样我们老师再苦再累我们都无怨无悔。我想聊的第三个话题是对孩子教化的辩证相识。刚才我说了那么多读书有用的话，但在今日，我更情愿告知大家：我们肯定要理性看待孩子的学习，给孩子适当的目标要求这些都可以，但是不切实际的要求标准千万不要有；孩子的学习成果当然要重视，但是各种各样的特长我们更要细心呵护、专心培育；读书成才的想法人人都有，但是有一个欢乐健康懂事的子女比什么都重要。各位家长，各位挚友，我真心希望通过今日的沟通，大家能支持我们的工作，理解我们的工作，我们也将更努力的工作，更主动的做事，共同把你们的子女、我们的学生教化好、培育好。感谢大家！家长会发言稿4大家好，我是我们3班（4班）的数学老师，毕**老师，电话是136*********。我是一个二胎的妈妈，我能理解你们哺育孩子的多数的苦与乐，能感觉你的孩子不同时期的可爱之处。我打算了爱你们的孩子就如爱自己的孩子的心而来，希望大家能支持我的工作，也是为了让我们的孩子学到更多的学问，更健康地成长。假如有不足的地方请指正和包涵。感谢大家！关于数学作业要求班主任已经也许说了，接下来我跟大家共享三个想法。一、假如孩子表现出“怕数学”，怎么办？以我的读幼儿园中班的女儿为例，她看到我一年级课本很美丽，就说要我教她数学，然后我问她一个加法的小问题，结果她就说数学好难，然后跑开了。我把握了教化时机，跟她说“万事开头难”的道理，我知道这句话我必需反复说，我也知道我无论重复多少次，作用都不大。关键的是举一个她熟识的例子啊！于是我举了一个刚刚发生的，她关窗户的例子，“就像你刚才关一个窗户，刚起先觉得很难关，烦躁想放弃，可是你耐性的按妈妈的说的去做，学会了，就一点都不觉得难了”，万事开头难而已。孩子在遇到数学难题时，做不下去就急躁的想放弃，没有耐性，这时候我们须要用各种各样的方法去启发他，让他得到解决难题的乐趣。二、一般一年级的数学怎么教？以数学课本23页拔河嬉戏公允不公允的问题为例（投影），问孩子第一句：图片上这些孩子在干什么？目的：带他进入问题情境。问孩子其次句：你玩过拔河吗？目的：让孩子感同身受，感觉到问题的好玩性。问孩子第三句进入关键：这个嬉戏公允吗？孩子说对了（不公允），给一个激励的目光，然后再问一个有难度的问题，怎样才变得公允？这个问题，我们一眼看出来了，可是孩子可能要思索一会儿，我们肯定要耐性等一会，不要急着给他答案，他可能说“这边的人走两个人到那边”，再迟疑一会再说，“再回一个人来这边”，这是对的，我们告知孩子。然后我们要问一个关键的问题，这是启发他数学思维的问题：“有更简洁的方法吗？”孩子迟疑一会三、数学源于生活，用于生活，你重视了吗？最近____了一个三年级的学生，涉及一个岁数的问题，也许是你爸爸1978年诞生，今年多少岁了学生拿起了笔列了个竖式，算出来了。然后我想举一个更简洁的例子，你表弟xxxx年诞生，今年多少岁了。然后他列了如下算式解决这个问题我表示怀疑表情，以为他能看出答案的不合理之处，然而他深思了一会儿还是觉得自己答案是对的。然后我说了答案错了，再复述了一次问题，你表弟xxxx年诞生，今年xxxx年他多少岁了他就检查自己的竖式，检查个位，检查十位，发觉十位错了，然后改为这样：还是找不到错误！我不得不问他，xxxx年的下一年是（xxxx年）xxxx年的下一年是(xxxx年),这样他才茅塞顿开，知道是2岁！这反映了这个孩子数学学习上存在什么问题？他的思维定势影响了自己的思索，他的数感不剧烈，对数据不敏感。这就是一种思维不敏捷，一下子反应不过来的状态。产生缘由可能是长期注意书面作业，不留意与实际生活相联系来学习数学。我们可以怎么做，变更这种状态真正的数学应当是源于生活，用于生活，课堂外的数学学问更真实更丰富，我们作为老师会引导孩子发觉生活中的数学，留意应用数学学问解决简洁的生活问题，我们会注意布置一些数学活动回家和家长互动,请家长们重视，一方面增进孩子的数学实力，另一方面促进父母与孩子的感情。讲话完毕，感谢大家！家长会发言稿5有些情感的表达须要借助特定的时刻。今日是感恩节，所以在此我要表达我的感谢。感谢我的妻子，为我哺育了一个特别健康聪慧的儿子，也给我的生活增加了很多的华蜜和欢乐。感谢孩子的班主任和任课老师，是他们用爱心和才智为我的孩子传道、授业、解惑，给孩子学问的滋养，为孩子将来的展翅高飞锻造一一双强有力的翅膀。感谢全部在座的家长，因为有你们培育的优秀孩子和我儿子作伴，前进的路上有他们相伴同行，我的孩子就不会孤寂，获得友情的相助，也会走的更远。生活中静默的陪伴就是一种教化。带着去看，去摸，去听，去感，就会言之有物，看蚂蚁运食，培育小麦苗，游沂河观夜景·······嬉闹让其获得情感的归属感。周末的床上嬉闹，俯首孺子牛，臭爸爸当成歌颂······方法和技能远比记住学问重要的多。每个孩子都是父母的天使。虽因你而来，但却不完全属于你，他们是有生命的____个体。孩子的成长犹如春天的禾苗，虽不见其增，却日有其长，在悄无声息流淌的岁月时间中，潜滋暗长着的是蓬勃生命的悸动。每个孩子都是一朵花，花期有早有晚，但总有盛开怒放的一刻。我们所能做的，就是专心陪伴，细心浇灌，静待花开。做家长简单，做优秀家长不简单，且做且努力，且做且珍惜。家长会发言稿6各位叔叔阿姨：大家晚上好！我是六1致远中队的金芸竹，特别荣幸能在这里进一讲我的晨读阅历。其实，晨读本身并不难，难得是坚持，俗话也说“万事贵在坚持”。是啊，又有多少人能坚持呢？英语老师把打卡任务放在了“晓黑板”上，以21天养成习惯作为一轮打卡的时间，因为系统会干脆显示打卡人数，许多同学才被迫连续打卡，还有一小部分人即使这样也不打卡。语文老师布置的晨读任务就更不用说了，因为不能统计，于是大部分同学都不晨读，只是间或一时兴起，才去读几句。坚持，是不存在的。但是，晨读真的特别重要，谚语说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早晨是一天中头脑最醒悟的时刻，此时读书，对我们的记忆有很大的帮助，因此，我也常常选择将复习、读书任务放在晨读。晨读虽好处多多，可坚持照旧是困难的，就连我有时也无法坚持下去，或许是时间的原因，又或许是有别的状况，总之，坚持晨读，真的很难！但假如驾驭了方法，会合理规划时间，晨读也能变简洁，变欢乐！我一般会在吃早饭前晨读，这样不会让时间显得太惊慌，有足够的时间晨读，也不用为了晨读起得很早，正常七点起床就刚刚好，我一般读10分钟左右，长则15分钟，可别小看这10分钟，其实也可以记住许多学问点，假如出现特别状况怎么办？时间太紧来不及？这时候我一般会选择在去学校的路上晨读，哪怕只有5分钟也是有用的。说了晨读时间规划，最终我来说一说晨读的内容。晨读可以将课文通读一遍，也可以选择读背复习要点，有口无心的读是没有用的，可以用手指着读，专心去记。假如是在车上晨读，因为路上颠簸，看书对视力不好，所以我们可以选择在这时背一背古诗和课文中要背的段落，或者也可以背背英语课文和单词，都是特别有效的。我的晨读阅历就介绍到这，感谢大家！家长会发言稿7敬重的王老师、各位家长：晚上好！站在这里感觉自己很荣幸也很惊慌！首先，感谢王老师给我这个机会和大家面对面沟通。说实话，女儿的初中生活进行快过半了，和各位老师和家长的沟通却很少，这一点很惭愧。记得我参与第一次家长会，就很感动，觉得自己很幸运，女儿遇到了一个如此优秀的班主任和任课老师，也很幸运遇到了你们，从孩子平常和我闲聊中我也知道，我们八班不但老师优秀，同学之间也特别友爱，在这惊慌的学习生活中，我们八班的同学之间不管男生和女生，还是女生和女生之间常常会做一些共享（比如：今日一块巧克力，明天一块饼干……）也能开放地探讨学习问题，特别的纯朴，在许多平常的表现都说明我们班家长的家庭教化其实都是很到位的。今日我就关于我们家长如何帮助孩子更好地度过剩下还不到二年的初中生活谈一点点关于家庭教化方面的体会。从小学到初中，我个人觉得我自己和女儿都发生了许多的改变，女儿的改变是：她的学习环境发生改变了；最自不待言的是学习任务发生了改变；身体起先发育，生理上也在改变，因为生理上的改变变得易怒，烦躁；同时价值观也在渐渐形成，知道自己崇拜什么样的偶像，不喜爱什么样的男生等等。因为孩子的这些改变我们家长也在改变，我觉得变得焦虑了，不知道在座的家长是什么样的，但是至少我从四周的同事这里也看到了和我一样的焦虑。这种焦虑不但来自于学习成果、学习方法和学习习惯，也来自于学习以外的一些青春期现象。经过过去这一年半的初中生活，我和女儿之间发生过一次次的“摩擦”，甚至扔过书本，从这些摩擦里我总结了自己的几点体会：1、我们家长首先不能焦虑，要学会限制自己的心情，有时因为孩子的学习问题或者其他青春期现象，我们没能限制住自己发怒，动粗，但是试想下哪次因为我们的焦虑和心情爆发而胜利变更过孩子，没有，一次也没有，只是把焦虑的心情转移给孩子了，最终“两败俱伤”。2、不要抬杠，在这个特别时期，家长要学会示弱，放低自己的姿态，和孩子抬杠，你赢了又如何，这个时期的孩子有自己的想法并自认为是成熟的，很难被所谓的大人的想法所变更，我们不要抬杠，采纳敬重的方式直面他。3、做孩子的知心挚友，用润物细无声地关怀取代絮絮叨叨的说教，学会倾听孩子的想法，走进孩子的内心，让我们成为孩子的知心挚友。家长会发言稿8敬重的老师，各位家长：大家好！首先感谢老师和各位家长给我这次机会，让我和大家像唠家常一样聊一聊，因为大家聚在一起真的不简单，开诚布公聊的机会也不多！时间过得太快了，嗖一下，一学期过去了，距离中考还有两年半的时间。初二要开设新课物理，初三要开化学，而这两科对于孩子来说并不简洁。记得韩老师发了一个各个中学的要想达线各科必需达到的得分率？这个表完全可以打印下来，贴到孩子的书桌旁，让孩子知道你要想考上你的目标中学，你该怎么做？作为家长的我们该怎么做？说了这么多，可是孩子终归是孩子，能自觉自律的孩子终归是少数，就拿蓓儿来说吧，虽然她也知道中考的严峻性，但是在平常的学习中常常会偷个懒，也常常会浮躁的要命，静不下心来，这就须要家长的监督和管理了。制定了安排就要严格依据安排执行，雷打不动。有的家长会说，我的孩子不听呀，那说明你的执行力不行，亲子关系也不够顺畅。还有就是你太惯孩子，我的主见是你的家庭条件再好，也不要无原则的迁就你的孩子。现在的迁就和心疼就是害了他。其实孩子的学习看法和成果与家长有很大的关系，家长的看法端正了，坚持原则了，孩子渐渐就会端正学习看法，坚持原则。同时要依据孩子的实际状况制定一个孩子努力一下就够得着的目标，让孩子知道只要努力就可以取得好成果。告知孩子人和人之间智力上没有太大的差别，差别在于习惯和看法！来cY上学的大多数家长经济条件都很好，可能有的家长会认为学习好坏无所谓，将来大不了出国（举个真实例子）平常要告知孩子，家里的每一分钱都是我们家长挣得，我的钱不是你的钱，跟你无关，你现在要做的就是好好学习，将来靠自己的双手创出一片天。还有平常要给孩子多多灌输正能量的东西，老师，学校，家长，孩子的目标都是一样的，既然选择cY就要多多夸赞cY的好，反复的灌输孩子在家就会觉得，cY挺好的。还有目前据我所知全部公立学校的作业都许多。要想成果好，就得付出努力，天下绝没有掉馅饼的事情。再有大家要多多体谅老师的不简单，说实话，cY的老师真的很辛苦，可能在座的各位会认为我爱说老师好话，爱唱赞歌。那是你不会换位思索，老师也是人也须要家长的确定和激励！就说我们班主任老师吧，她才24岁，因为带了这个班，因为操劳的事情太多，压力大，所以嗓子始终不舒适！而且她还跟着孩子们上其他的课。就为这敬业的精神我们也要为老师鼓鼓掌！我常在孩子面前说的就是，你们老师真不简单，上课，你们坐着，她站着。每天要批的作业一大堆，批完作业还要讲评。要是我看着那一堆作业就会疯了。所以对老师最大的回报就是学好她所教的科目！孩子也很认同我的说法，也特别喜爱各科老师，从未在我面前埋怨过任何老师！每天也会和我讲一些老师的趣事，班级的趣事！再有无论何事涉及到孩子，老师，班级的，肯定要先自我反省。接着和任课老师或者班主任老师沟通，不要像别的班级的某些家长动不动就找学校领导，这样的做法真的很欠妥。无论何时，老师，家长，孩子的目标都是一样的—考一个好一点的中学！今日因为感觉大家是自家人，所以啰嗦了这么多，总之作为家长，要想让孩子成为什么样的人，你首先就要成为什么样的人！不要平常不管不问，考试成果一出，你就暴跳如雷！你想孩子能服你吗？最终想和家长共享的就是：良好的亲子关系和亲子沟通，是一切教化的基础。希望每位家长都能成为自己孩子的知心挚友，和孩子沟通顺畅。这样，你说的有道理的话他才会听！感谢各位！家长会发言稿9敬重的各位家长：特殊兴奋和大家相遇在这个万树无多叶，千花试一枝的初冬季节。遇见您们，是我的幸运；遇见您的孩子，是我的华蜜。特殊感谢本学期来家委会的各位成员，您们辛苦了！感谢会长余茗妈妈每次活动前的细心谋划，感谢邓娇洋妈妈管理班级财务的热心热场，感谢佘永佳爸爸为了班级工作的无私奉献……一句话，感谢您们，我可亲又可爱的家委会成员！我更要感谢的是各位家长对班级工作的支持。请宽恕我的语拙，无法将各位家长所做的一切一一向大家汇报。今日，我向大家主要汇报的就是“海量阅读”的相关工作：我先向各位家长通报高考新动向，那就是语文考试将是180分，现在有这样一句话：得语文者得应试，得阅读者得语文。这句话就是说以后的考试中语文分数越来越重要，要想语文考试得高分，考的就是阅读量，仅仅靠老师课堂上的阅读传授是远远不够的。初中语文考试120分，50分作文，50分阅读，重量很重。因此，我觉得在班级里推广海量阅读是很有必要的。因此，在家委会各位成员的努力下，我们的第一批班级图书已经____回家。家长们的钱是出了，现在我就谈谈如何陪伴孩子阅读的问题。今日的表彰中，我们表扬了6个阅读做得很好的孩子。他们的读书笔记，家长们可以传阅。我想给各位家长说明下，为什么非要他们写阅读卡。我认为有如下好处：第一，可以帮孩子们积累语言。书中的好词佳句孩子们假如仅仅是读过一遍，或许就遗忘了。但是让孩子们记录下来，他的印象可能会更深刻。四年级的孩子，作文刚刚起步，许多孩子依旧觉得写作文的时候无从下手，为什么，就因为他们没有足够的语言储备。只有足够的语言储备，那么写作文的时候才有下炊之米。其次，可以让孩子们学会思索。我要求孩子们写阅读卡的时候有除了摘抄之外，还有两个要求，要求写主要内容和自己的感受体会。只要将读过的书的主要内容用精炼的语言概括出来，长此以往，孩子们的概括实力肯定能得到提高。写体会，就是让孩子边阅读边思索，从书中了解了什么，有什么感受，有什么收获，让孩子们自由地写一写，这样许久下去，孩子也肯定有收获的。因此，我希望各位家长理解我的这个要求。那么现在我向各位家长提出以下几条建议：第一，每天放学完成作业之后，肯定要有半小时到一小时的阅读时间。各位家长，孩子阅读的时候，您肯定要好好陪伴，您在看电视，您在玩手机，您在打麻将，您的孩子是不会用心阅读的。孩子阅读的时候，您也拿起书，陪孩子读一读吧，万一您实在不想阅读，那您就织毛衣，做家务，总之，做有意义的事情。其次，监督孩子写好读书笔记，每天，您都要检查检查孩子的读书笔记，然后签字，不要一天写许多，但是坚持每天写一点。您看看他的字迹是否工整，您看看他的摘抄字是否是对的，您看看他写的句子是否通顺。您的检查，您的确定，对他来说是最好的激励。第三，从12月份起，我想邀请家长来班陪伴孩子们开展课外阅读活动。11月份我们是第一批次吃早餐，12月份，我们要8:10进早餐。假如孩子7:30到校，那么久有40分钟的阅读时间。为什么邀请各位家进步班级呢？我想这样您才能更全面了解您的孩子。其次，早上来了之后，我的事务特殊繁杂，要检查卫生，要收作业，要批改家庭作业，假如我一心两用，不少自觉性不强的孩子是不会好好读书的。有了专职的家长监督，孩子们的阅读效果会更好！我一般是7:20到校的，但是早上的时间真的没有好好利用。各位家长，我这个不情之请不知道能不能得到大家的拥护。若您有时间参加这项服务，请在会后找余茗报名，余茗妈妈会做出周密的支配。第四，为了激励孩子们的阅读爱好，我确定每个月进行一次阅读小明星的评比活动，不计名额，由监督学生晨读的家长组织评比。只要做得好的，只要是有进步的，我们都要大力表扬，让孩子们养成良好的课外阅读爱好，这样会对孩子们的一生都产生深远的影响。说到这里，我想和各位家长共享余茗妈妈的一句话：用无私的奉献达到有私的目的。各位家委会的成员也都是这样做的，他们为班级做这做那的，不但没有酬劳，而且要倒贴路费，但是，这样的无私奉献是有所值的，全班孩子都享受到了这样的优质教化资源，就能更好成长！感谢各位家长，感谢您来参与家长会，感谢您对我们45班的付出。感谢您们，各位家长！家长会发言稿10各位家长：大家好！今日，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参与六年级家长会。首先我代表六年级班各科任老师对大家的到来表示感谢！六年级毕业班工作是特别重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，也是非常惊慌的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的学问进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基矗所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都非常重视毕业班的教化教学工作。虽然开学仅一个月就把各位家长请来，但我觉得这是很有必要的。首先我向大家介绍一下我们班级的基本状况：我们班共有学生55人，其中女生24人，男生31人。这学期我们六（1）班这个集体壮大了，人数增多必定会导致班级难管理，所以借此机会很想把孩子们的优点和存在的问题和各位家长沟通一下。大家知道，去年的这个五（1）班的孩子们也来自不同的学校，刚开学老师们就发觉大部分孩子的学习习惯比较差，成果也不尽人意，还有好多学生偏科。可经过一年的努力，孩子们不仅养成良好的学习习惯、文明礼仪习惯，而且成果也是大幅度提高，这充分说明我们的学生个个都是要求进步的，个个都有发展空间的。就单从我语文这学科来讲，上学期语文期末考试平均分达88。5分。期末我还表扬了鲍涛、孟军辉两位同学。今日我还要表扬开学一个月来给老师带来惊喜的两位同学，他们分别是柏义鹏、张志勇同学。柏义鹏在去年一年的学习中，做作业的次数我都能数的过来，而今每次作业都能仔细完成；张志勇自开学来每一次的作业都能认仔细真、工工整整地完成，他俩的进步实在是让我感到很欣慰呀！另外还有郝玉婷、潘可欣、周星宇、钱轶同学也值得表扬，因为他们由原来发言不主动或者回答问题的声音特殊小，而现在不仅发言的次数增多，而且声音很洪亮。我还要表扬一些上课发言特别主动的同学：夏楚天、陈翔宇、李凡、陆鸿屹、鲁成丰、张志伟……当然，同学们不行能个个完备。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经验，这就造就了他们不同的特性与品质。有少数学生存在以下几点问题：1、学习习惯差，课堂上不够用心。常常在课前三分钟预备铃响后仍旧在教室里大声喧哗或和其他学生打打闹闹。2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不刚好完成。比如，晚上回家做了语文作业，其次天数学老师问他要作业，他可能就会说因为做了语文作业，所以没做数学作业。3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面。下面我就结合我语文这一学科，对学生的表现作简要____。并给大家在教化孩子时提几点建议：1、多看看孩子的作业我希望家长们在关切他们的生活同时也要多关切他们的身心健康，多关切他们的学习状况，比如说，家长可以在家里多和孩子沟通学校里的一些状况，以便刚好了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把字要一笔一画地写，在这我想给新来的十几位同学家长提个小建议：就是希望您每天检查孩子的作业时，假如发觉不仔细肯定要要求他重写，我信任只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。否则交到我这来本子也是撕，这一个月来，班里有好几位学生本子被我撕过，但效果最好的就是童基业同学。还有几位同学作业特别糟糕，在这我就不点名了。2、要教化学生养成良好的学习习惯要想全面提高自己的学习成果必需要有良好的学习习惯。比如说，早上到校时间7点半，一进教室就要读书，有些同学来了尽然坐在位子上____。中午到校时间2点，上课时间是2点半，这半个小时就是看书或写作业时间。每天早晨要早起晨读20——30分钟，晚上回家就做作业，每晚要坚持读不少于40分钟课外书。我们班有几个作文特别好的学生就是每天坚持读课外书（夏楚天、郝玉婷、李凡、潘可欣、周星宇、钱轶）。还有一个特别严峻的问题就是：有好多孩子尽然都六年级了，还不知道怎样预习一篇新课文。所以，我真心的期盼家长能协作我们老师的工作，时时刻刻督促您的孩子养成良好的学习习惯。3、加强对孩子课外时间的管理____可以给我们的学习生活带来便利，但假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，六年级这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷____之中，那就不单单是成果下降的问题，后果或许会不可思议。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪伴。刚开学我就听到我们班的孩子在探讨农尝牧场的级别，当时我真的特别反感这个话题，作为孩子不该把珍贵时间奢侈在种菜或养小动物身上。因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担心定因素歼灭在萌芽状态。4、要夸夸您的孩子作为老师，我们要学会赏识教化每天问自己一句：“今日你夸了吗？”那么作为家长也要学会夸夸您的孩子。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，并督促其刚好完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们要正确看待孩子的分数。只要孩子在某方面有点滴的进步，我们就要夸夸他们，帮他们树立起学习的信念。各位家长，你们的孩子须要我们的教化，我们的教化更须要您的帮助。所以在此真诚地希望您以后能抽出时间常常到学校来和老师们沟通、沟通。为了你们的孩子，让我们携起手来共同努力！感谢各位家长！家长会发言稿11敬重的各位老师、家长们：你们好!我是***的家长。首先要感谢学校、老师，让我能有这样一个机会，与大家共同探讨孩子的成长教化。之所以叫探讨，是因为在孩子的教化过程中，和你们一样，同样存在着许多困惑和须要改进的地方。前几天，当我接到老师的电话，在我打算这样一个任务时，我才突然发觉，其实在女儿的教化上，我花的心思和时间，还是太少了，以至于，下面谈到的许多，其实，我自己也没能真正做到。也借此这样一个机会，让自己好好反思一下，如何当好一个家长？下面是我个人的几点看法，不足之处请指正。1、摒弃急躁，帮助孩子形成好的节奏。作为家长，我们可能常常会遇到这样一个问题，孩子比较拖拉，比如起床慢，睡觉慢，吃饭慢，写作业慢等，于是“快一点”成了我们的口头禅：“快点吃饭”、“吃完饭抓紧写作业”、“快点去弹琴”。究竟是家长过于焦急督促孩子，还是孩子真的太磨蹭？“一个30多岁的大人和一个10岁的孩子，你说是这个大人应当等等孩子，还是埋怨孩子做得不好呢？”我想这时候，大家应当会发觉，或许是我们太急了，是我们打坏了孩子的节奏。因为我们感觉放慢速度，就有可能被别人超越，于是，为了不让孩子输在起跑线上，特殊希望孩子能根据我们的节奏，“快一点”。我也常常犯这样的毛病，简洁粗暴的一句“快一点”，就想让女儿摒弃掉那些拖拉、磨蹭的坏习惯。那么我们要怎么做呢？曾经读过一篇文章，题目是《停不下来的父母请等等你的孩子》，文章说到，每个孩子都有自己的节奏，对他们而言，感觉最舒适、最自然的就是顺应他们发展的节奏。假如家长常常打乱孩子的节奏，要求孩子跟着自己的步骤或者意愿做事，则简单让孩子感到不被家长接纳，产生担心全感，失去自信。他们只是十岁左右的孩子，还没有清楚的时间观念，不会规划自己的时间，不懂如何做好学习安排，他们常常会“玩过头”、“作业忘了写、书忘了背”……作为家长，我们不妨尝试着去协作孩子的节奏，但不等于认同孩子的磨蹭，我们要在协作的同时，渐渐帮他们形成好的节奏。第一，教会他们认知时间。一要有时间概念，比如学习时间、休息时间、睡觉时间、自由支配时间，二要懂守时惜时，在哪一个时间点应当做什么；其次，与他们一起制定每天、每周的时间规划。留意是“一起”，要充分听取他们的想法，要让他们感觉，是我们在和她一起做；第三，帮他们养成好的习惯形成好的节奏。这就须要耐性等待，专心陪伴，特殊是刚起先阶段，我们自己首先要能坚持，要懂找方法，比如适当的嘉奖，书背好了可以嘉奖书或玩具，作业早完成可以奖逛街，一星期下来，有按安排来，可以嘉奖在周末出游，等等，其实孩子很简单满意。2、坚持原则，引领孩子学会遵守规则。小孩子终归是小孩子，玩是他们的天性，也因此，他们会时时常犯一些小毛病，如乱扔东西、不遵守诺言、说谎、乱发脾气等，有些生活小事，如孩子看到路边可爱的小玩具想买一个，某个周末想到游乐场玩一玩，这种家长可以有条件地与孩子“交换”。例如，仔细做功课就可以买玩具，遵守规则、按安排完成学习任务就可以去游乐场等，用这个“限制性”行为去满意孩子的要求，当然，这种“交换”也要有次数限制，不能反过来，反而让孩子要挟你，“买了才仔细”、“去了才遵守”等。当孩子挑战家长底线时，家长肯定要明确原则问题是不能让步的。家长要刚好制止孩子触碰底线的行为，否则以后会越来越难要求孩子，而且确保在这个状况下家人必需保持一样，无论孩子怎么哭闹，谁都不能妥协。当孩子发怒时是听不进你的话的，家长可在孩子心情平复后再渐渐说道理，孩子明白了就不会一再挑战你了。等孩子心情平复时要就他的行为进行____教化，并激励孩子刚好改正。假如孩子发脾气、哭闹，你就满意孩子的需求，孩子就会贪得无厌，认为只要实行这种方法，就可以得到自己想要的东西，会加剧他们的扭曲行为。我们对孩子都要有自己的底线和原则，一旦定下了规则，就要保持一样，不能说今日不能这样明天就可以了。由于工作缘由，常常须要让我女儿一个人待在家，她一人在家时，我都会先把任务给她支配好，比如写作业、练字、看书等，然后留一个手机给她，告知她，一，全部任务回来都要接受检查（事后我们必需要做到），二，假如完成任务后想要做什么可以给我打电话，包括看电视、玩电脑、找挚友玩乐等，但须要经过允许。这样做呢，一方面，孩子很兴奋，虽然要做作业、要练字看书，但完成这些可以看电视，所以，她会乐意去做，仔细去做；一方面，可以避开，在没有我们的管控时，孩子自己偷看电视、玩电脑，因为我们给她留了一个机会可以看电视（在有机会可以正常选择看、玩的状况下，孩子一般不会选择偷着来，我们怎么验证呢，到家的时候，偷偷去摸一下电视机的后盖就明白了，一旦发觉有问题，要花点时间让他们自己说出违反了规则，不能简洁粗暴地对待，特殊要留意不能无依据地猜疑孩子或者给