粤教版必修1 《静女》 教案3

2016-2017年教必授课题

1《女教3

授课类

理论课学时4教学目1.掌握诗歌中的字、词、句（发音和意义）教学目

2.有感情地朗读课文，体会主人公的“黍离之悲”3.体会叠词、押韵、重章叠唱、比兴等艺术手法的妙处重：

1.掌握诗歌中的字、词、句（发音和意义）重点与点教学手与方法

2.有感情地朗读课文，体会主人公的“黍离之悲”难：会叠词、押韵、重章叠唱、比兴等艺术手法的妙处讲述法、诵读法、提问法教学过包括导入新、过程计、讲解要及各部具体容等）第一单构筑情感驿站第课诗经女导入有人说爱情是人类最崇高的情感爱情是人类最真挚的情感它没有任何的杂质因而在文学史里爱情就成了文学作品永恒的主题我们很多同学都知道一些经典爱情故事，比如中国的有《梁山伯与祝英台里的贾宝玉与林黛玉的爱情故事等等，外国，我们最熟悉的有《罗密欧与朱丽叶面，就让我们欣赏《诗经》中的一首爱情诗经·静女授课过程：一诗经》简介《诗经是中国第一部诗歌总集汇集了从西周初年到春秋中叶也就是前年到前600，约五百多年间的诗歌篇。《诗经》在先秦叫做〈诗者取诗的数目整数叫《诗三百来只是一本诗集。但是，从汉代起，儒家学者把《诗》当作经典，尊称为《诗经列入“五经”1

之首。《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按当初所配乐曲的性质，分成风、雅、颂三类。“风”意思是土风、风谣，也就是各地方的民歌民谣。风括了十五个诸候国的民歌即“十五国风，160。占了诗经的一半以上。与《雅，《风》显得活泼，生活气息更浓，如开篇《关雎》写初涉爱河的青年氓》写被丈夫抛弃的女子的哀怨静女》写恋爱时的微妙心理。“雅”是正声雅乐正统的宫廷乐歌“雅为“大雅和“小”一共有篇。“大”是用于隆重盛大宴会的典礼；小雅则是用于一般宴会的典礼。“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀祖先，祈祷赞颂明，现存共四十篇。它内容丰富，对周代社会生活的各个方面，如劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻等各个方面都有所反映。被誉为古代社会的人生百科全书。《诗经》早在春秋时期，就已广泛流传。是中国几千年来贵族教育中普遍使用的文化教材。孔子在《论语》里也不学《诗以言”的说法，并常用《诗》来教育自己的弟子。此后，它与《书称“五经孔子以后的儒家学派人物都《诗当作教本传授不绝虽经秦始皇焚书《诗》由于学者的口头传诵，得以流传下来。《诗经》在中国以至世界文化史上都占有重要的地位，对后代文学影响很大。《诗经》的表现手法：一、大量运用了赋、比、兴的表现手法。二经》的表现手法之二：四言为主，章节复沓，反复咏叹。二、朗诗歌，疏通意，理思路1、重点字：疑难字词：通假字62、解题：女：文雅的姑娘第一章：娴静姑娘真漂亮，约我等我城角旁，故意躲藏看不见，抓耳挠腮人彷徨。评析：这一句用赋的手法，写的生动活泼，趣味盎然。一对年轻的恋人，相约在城2

角相会，姑娘先到，见小伙子远远地来了，就故意躲藏起来捉弄他，小伙子为迟到已经心急如焚，明明看到姑娘的身影一闪就不见了，坐立不安，抓耳挠腮。这一段细节情节写的精彩极了。第二章：《静女》中男子对自己接受的两种礼物更喜欢哪一个？照理说彤管比荑草更贵重，但男主人公对受赠的彤管只说了句“彤管有炜欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的荑草却大赞其“洵美且异显然欣赏的不是它的外观而别有所感。原来，荑草是她跋涉远处郊野亲手采来的，物贱而情深。看重的是礼物的情感寄托。3考对青年男女幽会的情景认为哪个地方的描写最富有情趣？（爱而不见，搔首踟蹰）见面后姑娘送给男青年什么礼物？为什么男青年喜欢这些礼物？（彤管，荑，匪女之为美，美人之贻）4、静女：情人相约图-------情人相见图------情人送别图物微而情浓三、人形象分析:姑娘：娴静可爱，顽皮活泼，小鸟依人。男青年：忠厚淳朴，文质彬彬。四、学启示：早恋不可取，早恋就像青果子！早恋就像不成熟的果子过早的摘下来吃下去难免是满口的苦涩我们青少年正处于长身