项目展板的设计与制作-叶兆宁

叶兆宁东南大学生物科学与医学工程学院东南大学学习科学研究中心儿童发展与学习科学教育部重点实验室江苏汉博教育培训中心2020年3月31届江苏省青少科技创新大赛终评项目展板的设计与制作 资格审查现场评审初评决赛终评视频评审现场展评网络展评31届江苏省青少年科技创新大赛需要提交的综评材料展示视频电子展板AB电子展板通过电脑屏幕展示项目展板的一种形式规格要求：

1500像素（宽）×2000像素（高）宽高比为3：4JPG文件格式文件大小不超过3MB电子展板——规格解读尺寸大小1500像素（宽）×2000像素（高）宽高比为3：452.92厘米×70.56厘米使用电脑显示器的分辨率72dpi电子展板——内容要求不得出现学校名称，学生或指导教师姓名等个人信息；不得出现专家评价、媒体报道材料、以往获奖情况、正在申请或已获得专利情况等信息；不得出现涉嫌侵犯知识产权和个人隐私权的内容。科学论文摘要、选题目的、实验过程与方法、实验数据、结果与讨论、参考文献创造发明（所有工程类项目）摘要、选题目的、应用原理、技术和方法、性能测试、结论、参考文献电子展板——内容要求电子展板——设计原则1234条理清晰简单明了重点突出吸引眼球指展板的布局、内容展示条理清楚，合乎逻辑，能体现项目的整体内容和特点。指展板内容不冗长，用简单明了的语句清晰地展现项目内容、特点和创新点。指展板布局合理，重点鲜明且突出，让人一目了然。指展板从布局、内容、配色等各方面都能做到和谐有序，既新颖又主题鲜明重点突出。电子展板——设计原则1234条理清晰简单明了重点突出吸引眼球三自自己选题自己设计和研究自己制作和撰写三性科学性创新性实用性中小学生创新竞赛项目的评审标准：——“三自”和“三性”原则电子展板——设计原则1234条理清晰简单明了重点突出吸引眼球科技辅导员创新竞赛项目的评审标准：

科教制作类科教方案类自己选题自己设计自己制作科学性先进性实用性科学性教育性创新性可行性示范性完整性电子展板——设计原则小学生科技创新成果竞赛项目在依据“三自”和“三性”原则的同时，充分考虑小学生进行科学探究活动的特点和水平，需要从项目涉及的科学知识、科学探究、科学态度和科学技术对社会的作用四个方面进行评审。重点考查项目的科学探究方法和技能，从科学探究的五个要素进行评审：提出和聚焦问题；设计研究方案；收集和获取证据；整理信息、分析数据、得出结论；表达与交流。

项目由来（研究背景、课题的提出）基本思路（设计思路、研究路线、项目流程）研究过程（工作照）研究结果（表格&图表）下一步工作（展望）创新点（语言精练）电子展板——展板布局建议选题背景方案设计创新点展望研究结果课题与作者研究过程照片电子展板——展板布局建议问题提出设计与制作试验与改进下一步想法创新点设计思路课题与作者研究过程照片电子展板——展板布局建议基本思路创新点研制过程研制目的查新报告检测报告课题与作者（1）在确定文字内容和设计页面布局时，以开展科学探究或工程项目的逻辑思维为展示的不同方面，如项目的由来、项目拟定解决的问题、假设、研究方法、结果、分析和讨论、创新点等。这样能促使观看者更好地理解和认同研究者的逻辑思路。（2）在选择图片、图表时，选择与研究项目紧密相关、支撑效果强的图片图表。在确定好展示的图片图表后，应补充好相应的文字说明。图片图表应大小合适而清晰，以帮助观看者更好地理解图片和图表所展示的内容和要点。电子展板——展板制作注意事项（3）借用他人的图片图表，应征得原作者的同意并注明出处；避免展示可能对观看者产生心理压力或侵犯个人隐私的图片。展示内容不得出现指导教师、媒体报道、申请或已获专利、专家评价、以往获奖及其他未经授权的涉嫌侵犯知识产权的内容等。电子展板——展板制作注意事项（4）准备好展示内容之后，需要按照一定的顺序将各部分内容排布于展板之上。展板上的内容排布顺序与参赛选手的介绍思路最好相一致。展板的文字应与展板底色区分度高，字体、字号、行距合理，便于阅读。图片图表应调整到大小合适而清晰，下方规范标注相应文字信息。涉及到数字、计量单位、学科专有名词的相应内容在书写上应规范严谨。电子展板——展板制作注意事项以往大赛