珍奇的稀有动物针鼹优质课教案设计

．．．．．．．．珍奇的稀有动物针．．．．．．．．《珍奇的稀有物——针鼹》教案【习标1.学习说明文中抓住被说明事物的特点，条理清晰地介绍事物的方法。2.学习说明文中恰当运用作比较方字等说明方法突出事物特征的写作手法3.培养热爱生命、爱护动物的情感，增强保护珍稀动物的意识。【习点体会说明文抓住事物特点，运用不同的说明方法，条理清晰地介绍针鼹的珍奇。【习点掌握运用不同方法说明事物特征的方法。【学备奥运吉祥物较图片及说明和教师收集一些关于中国野生动物的报道与数据统计。【时排

1课时【学程

】（）趣入预反1、完成填引出课题多媒体出示填空题2000年悉尼奥运会上一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物，这小东西叫，在整个地球上，只有

都有它的足迹出示针鼹图片）2、出示学目标3、介绍文：本课和我们以前学过的课文一样吗？对今天我们要学的是一篇说明文。(说文：介绍、明客观物的文章，以说明主要达方式以说明事物剖析事为主要内容一种文。说明事物抓住事的特征。特：一事区别与其他事物标志。)4、检预习情eq\o\ac(○,1)检查学生对课文的习。针鼹（yǎn）蜥蜴xīyì）洞穴（）黏液（nián）蛰伏（zh）孵化（f）稠（óu）吮吸（shn）eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,)解释词语无从下手：恨之入骨：招摇过市：/

珍奇的稀有动物针鼹优质课教案设计（二）师合作，质疑究1、题目出示课题《珍奇的稀有动物——针鼹》齐读课题明确本课主要说明的对象是什么？课题中抓住了这个事物的什么主要特征？2、特征学生小组朗读课文，思考以下问题。eq\o\ac(○,1)

哪些段（语句、词）在写它的稀有

?（在整地球上，只澳洲才它的足迹等1段）eq\o\ac(○,2)

哪些段写它的珍奇?（—10）eq\o\ac(○,3)

本文从哪些方面说明针鼹的珍奇？（形体技能、习性繁殖等面）eq\o\ac(○,4)

把２－１０自然段划分成四个层次，然后紧扣事物特征拟小标题第一层第二层第三层第四层

第2自段第、4、自然段第、7、、9自段第10自然段

奇形奇技奇性奇殖3、方法思：文章通过样的说方法突出事的特征？对于说明方法大家一定不太了解。没关系，我们先来找出有关针鼹的奇形奇技的语句，我们来读一读。作者在介绍针鼹的奇形奇技时是把针鼹与其它事物进行比较，通过比较来突出针鼹的奇异特征。这种有什么好处呢？在说明文中把这种方法叫作作比较。作比较，就是把两或两种上的事物集在一点几点上加以较，揭示出物的异、优劣、高，突出物特点的方。现在我们再来看看针鼹的奇性的特征，找出句子读一读，作者使用很多的数字来表现针鼹的奇异特征，使用数字有什么好处呢？可以把说明对象介绍的更准确具体。在说明文中把这种方法叫列数字。列数字就是运用数来说明物的特点，说明的物的特点更精确具。/

珍奇的稀有动物针鼹优质课教案设计下面我们再找出介绍针鼹奇殖的语句，看这里面使用了什么方法。这里面使用了比喻的方法。可以形象生动的介绍出针鼹的奇特繁殖特征。在说明文中把这种方法叫作打比方。打比方就是比喻，说明文是为了形象动地说事物的特征课堂小节本篇说文的说明对是“针鼹”全文扣针鼹的稀和珍奇特征进行有理地说明，说明过程中用了打方、列数字作比较说明方法来出事物特征。今后我们学习到更多说明文认识到多的说明方希望同学们学阅读说文，提升我的阅读技能（）伸拓1、感悟

：请同学们欣赏下面的图片谈出你们的感受。大熊猫

白头翁

针鼹

鹦鹉

考拉熊

藏羚羊谈喜爱之情被猎杀的大熊猫谈如何保护

藏羚羊

青羊2束语亲爱的学们今天我认识了一种奇的稀动物——针鼹。起了同们对世界动物爱之情，又醒了我对动物的保意识，我们和这些爱的动交朋友，与自然谐相处吧！（）置业整理导学案板设珍奇的稀有动物——针鼹针鼹

阅读过程稀有

珍奇

一、读题目整个

只有……才

奇形

奇技

奇性

奇殖